Ф.И. ученика:Егор Г.
Цель: Исследование особенностей мыслительных операций - анализа синтеза обобщения.
Диагност:Пахомова А.В.
Протокол
| Список слов-понятий
| Сходства
| Различия
|
| 1. стол-стул
| мебель
| На стуле сидят, за столом едят
|
| 2. корова-лошадь
| животные
| У коровы есть рога, у лошади нет
|
| 3.трамвай-автобус
| транспорт
| Автобус на топливе, а трамвай на электричестве
|
| 4. озеро-река
| водоем
| Озеро – стоячая вода, река – течет
|
| 5. река-птица
| заканчиваются на одну букву
| Река – это природа, а птица живое судество
|
| 6. дождь-снег
| вода
| Снег – замерзшая вода, а дождь - жидкая
|
| 7. поезд-самолет
| транспорт
| Поезда – ездят по рельсам, а самолет – летает
|
| 8. ось-оса
| начинаются на одну букву
| Оса – насекомое
|
| 9. обман-ошибка
| неправда
| -
|
| 10. яблоня-вишня
| деревья
| Яблоня-дерево, вишня-ягода
|
| 11.ботинок-карандаш
| -
| Ботинки носят на ногах, а карандашом пишут
|
| 12. мальчик- человек
| люди
| Человек – взрослый, а мальчик -ребенок
|
| 13. молоко-вода
| Жидкости
| Вода прозрачная, а молоко нет
|
| 14. ветер-соль
| -
| Ветер – природное явление, соль-химическое вещество
|
| 15. сани-телега
| транспорт
| -
|
| 16. воробей-курица
| птицы
| Воробей дикая птица, а курица – домашнее животное
|
| 17. дуб-береза
| деревья
| Кора березы черно белая, у дуба - однотонная
|
| 18. картина-портрет
| рисунки
| Портрет – рисунок человека, а картина – рисунок других предметов
|
Егор, во время выполнения задания, часто отвлекался, спрашивал у меня подсказки. Задание ему не очень понравилось, даже показалось глупым, потому что у некоторых пар предметов сходства совпадали (дуб- береза- деревья, вишня- яблоня- деревья; сани - телега-транспорт, поезд- самолет- транспорт).
