Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары – 45 с.
| №
| Тәжірибелік сабақтардың тақырыптары
| Өткізу түрі
| Сағат
| |
| 1 бөлім (жүйке ауруларының пропедевтикасы)
|
|
| |
| Сезімталдық және оның бұзылыстары. Үстірт және терең сезімталдықты зерттеу. Зақымдану симптомдары мен синдромдары.
| -бақылау -тест;
- науқасты қарау;
- зерттеу әдістері;
- тәжірибелік дағдыны меңгеру;
- қараған науқастарды талқылау;
- тақырып бойынша науқасты клиникалық талдау (топтық, жұптық жұмыс, дискуссия);
- жағдайлық есептерді шешу.
|
| |
| Ерікті қимылдар және олардың бұзылысы. Зерттеу әдістері. Салдану түрлері
| - бақылау -тест;
- науқасты қарау;
- зерттеу әдістері;
- тәжірибелік дағдыны меңгеру;
- қараған науқастарды талқылау;
- тақырып бойынша науқасты клиникалық талдау (топтық, жұптық жұмыс, дискуссия);
- жағдайлық есептерді шешу.
|
| |
| Экстрапирамидтік жүйе. Зерттеу әдістері және зақымдану синдромдары. Мишық. Координациялық қимылды зерттеу және зақымдану синдромдары.
| - бақылау -тест;
- науқасты қарау;
- зерттеу әдістері;
- тәжірибелік дағдыны меңгеру;
- қараған науқастарды талқылау;
- тақырып бойынша науқасты клиникалық талдау (топтық, жұптық жұмыс, дискуссия);
- жағдайлық есептерді шешу.
|
| |
| Бас ми нервтері: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 жұп нервтері. Бас ми нервтерінің қызметтерін зерттеу және зақымдану симптомдары. Алмасушылық синдромдар туралы түсінік. Бульбарлық және жалғанбульбарлық синдромдар.
| - бақылау -тест;
- науқасты қарау;
- зерттеу әдістері;
- тәжірибелік дағдыны меңгеру;
-жағдайлық есептерді шешу.
|
| |
| Жоғары ми қызметі. Зерттеу әдістері және зақымдану синдромдары.
Вегетативтік жүйке жүйесі.
Вегетативтік жүйке жүйесін зерттеу және зақымдану синдромдары.
| - бақылау -тест;
- науқасты қарау;
- зерттеу әдістері;
- тәжірибелік дағдыны меңгеру;
- қараған науқастарды талқылау;
- тақырып бойынша науқасты клиникалық талдау (топтық, жұптық жұмыс, дискуссия);
- жағдайлық есептерді шешу
|
| |
| Аралық бақылау
Тәжірибелік дағдылар
| – тестілеу
– критерилер
|
| |
| 2 бөлім (жеке неврология)
| |
| Цереброваскулярлық аурулар. Өткінші транзиторлық церебралдық ишемиялық ұстамалар және тектес синдромдар. Мидың инфаркті. Геморрагиялық инсульт.
| - бақылау -тест;
- науқасты қарау;
- нәтижесін талқылау;
- қосымша зерттеу әдістері
- ситуациялық есеп құрастыру
|
| |
| Жекенервтердің, нерв түбіршіктерінің және өрімнің зақымдануы. Полинейропатиялар. Дорсопатия.
| - бақылау -тест;
- науқасты қарау;
- нәтижесін талқылау;
-тақырып бойынша науқасты клиникалық талдау (топтық, жұптық жұмыс, дискуссия);
- қосымша зерттеу әдістері;
- ситуациялық есеп құрастыру
|
| |
| ОЖЖ–нің (орталық жүйке жүйесінің) қабыну аурулары. ОЖЖ–нің вирустық және бактериалдық инфекциялары. Вирустық кене энцефалиті. Герпестік энцефалит. Вирустық энцефалит. Вирустық менингит.
| - бақылау -тест;
- науқасты қарау;
- зерттеу әдістері;
- тәжірибелік дағдыны меңгеру;
- қараған науқастарды талқылау;
- тақырып бойынша науқасты клиникалық талдау (топтық, жұптық жұмыс, дискуссия);
- жағдайлық есептерді шешу.
|
| |
| Эпилепсия. Эпилепсиялық статус. Бас сақинасы.
Жүйке жүйесінің миелинсізденген аурулары (шашыранды склероз, жедел шашыранды энцефаломиелит). Дегенаративтік аурулар (бүйірлік амиотрофиялы склероз, сирингомиелия).
| - бақылау -тест;
- науқасты қарау;
- зерттеу әдістері;
- тәжірибелік дағдыны меңгеру;
- қараған науқастарды талқылау;
- тақырып бойынша науқасты клиникалық талдау (топтық, жұптық жұмыс, дискуссия);
- жағдайлық есептерді шешу.
|
| |
| Аралық бақылау
Тәжірибелік дағдылар
| – тестілеу
– критериялар
|
| |
| Барлық сағат саны:
|
|
|
2.8.3. ОСӨЖ сабақтардың тақырыптық жоспары - 45 сағ;
| №
| Тәжірибелік сабақтардың тақырыптары
| Өткізу түрі
| Сағат
| |
| Сезімталдық және оның бұзылыстары. Үстірт және терең сезімталдықты зерттеу. Зақымдану симптомдары мен синдромдары.
| - науқасты қарау;
- зерттеу әдістері;
- тәжірибелік дағдыны меңгеру (оқытушымен жұмыс);
- қараған науқастарды талқылау;
- тақырып бойынша науқасты клиникалық талдау (топтық, жұптық жұмыс, дискуссия);
- жағдайлық есептерді шешу.
|
| |
| Ерікті қимылдар және олардың бұзылысы.
| - бақылау -тест;
- науқасты қарау;
- зерттеу әдістері;
- тәжірибелік дағдыны меңгеру (оқытушымен жұмыс);
- қараған науқастарды талқылау;
- тақырып бойынша науқасты клиникалық талдау (топтық, жұптық жұмыс, дискуссия);
- жағдайлық есептерді шешу.
|
| |
| Экстрапирамидтік жүйе. Мишық. Координациялық қимылды зерттеу және зақымдану синдромдары.
| - бақылау -тест;
- науқасты қарау;
- зерттеу әдістері;
- тәжірибелік дағдыны меңгеру (оқытушымен жұмыс);
- қараған науқастарды талқылау;
- тақырып бойынша науқасты клиникалық талдау (топтық, жұптық жұмыс, дискуссия);
- жағдайлық есептерді шешу.
|
| |
| Бас ми нервтері: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 жұп нервтері. Бас ми нервтерінің қызметтерін зерттеу және зақымдану симптомдары. Алмасушылық синдромдар туралы түсінік. Бульбарлық және жалғанбульбарлық синдромдар.
| - бақылау -тест;
- науқасты қарау;
- зерттеу әдістері;
- тәжірибелік дағдыны меңгеру (оқытушымен жұмыс);
-жағдайлық есептерді шешу.
|
| |
| Жоғары ми қызметі. Зерттеу әдістері және зақымдану синдромдары.
Вегетативтік жүйке жүйесі. Вегетативтік жүйке жүйесін зерттеу және зақымдану синдромдары.
| - бақылау -тест;
- науқасты қарау;
- зерттеуСтраница 11 из 35
әдістері;
- тәжірибелік дағдыны меңгеру (оқытушымен жұмыс);
- қараған науқастарды талқылау;
- тақырып бойынша науқасты клиникалық талдау (топтық, жұптық жұмыс, дискуссия);
- жағдайлық есептерді шешу.
|
| |
| Ауру тарихының үлгісін талдау.Неврологиялық науқастарды қосымша зерттеу әдістері.
| - бақылау -тест;
- науқасты қарау;
- зерттеу әдістері;
- тәжірибелік дағдыны меңгеру (оқытушымен жұмыс);
- қараған науқастарды талқылау;
- тақырып бойынша науқасты клиникалық талдау (топтық, жұптық жұмыс, дискуссия);
- жағдайлық есептерді шешу.
|
| |
| Торқабық астына қан құйылулар. Ми ішілік қан құйылулар. Жарақаттық емес басішілік қан құйылулар. Цереброваскулярлық аурулардың салдары. Ми қан айналымының созылмалы ишемиясы. Веноздық энцефалопатия.
| - бақылау -тест;
- науқасты қарау;
- нәтижесін талқылау;
- қосымша зерттеу әдістері
- науқастың ауруханалық картасын құрастыру және толтыру;
- науқасты зерттеу алгоритмін жасау
|
| |
| Перинатальды кезеңде дамитын кейбір жағдайлар. Балалардың церебралдық салдануы
| - бақылау -тест;
- науқасты қарау;
- зерттеу әдістері;
- тәжірибелік дағдыны меңгеру (оқытушымен жұмыс);
- қараған науқастарды талқылау;
- тақырып бойынша науқасты клиникалық талдау (топтық, жұптық жұмыс, дискуссия);
- жағдайлық есептерді шешу.
|
| |
| Екіншілік нейроинфекциялар: нейробруцеллез, нейросифилис, ЖИТС, ревмоваскулит
| - бақылау -тест;
- науқасты қарау;
- зерттеу әдістері;
- тәжірибелік дағдыны меңгеру (оқытушымен жұмыс);
- қараған науқастарды талқылау;
- тақырып бойынша науқасты клиникалық талдау (топтық, жұптық жұмыс, дискуссия);
- жағдайлық есептерді шешу.
|
| |
| Негізінен ОЖЖ (орталық жүйке жүйесін) зақымдайтын жүйелік атрофиялар. Гентингтон ауруы, Вильсон - Коновалов, Паркинсон, Штрюмпель, Фридрейх ауруы.
| -парклиникалық диагностикалық тәсілдер
- науқасты қарау;
- зерттеу әдістері;
- тәжірибелік дағдыны меңгеру (оқытушымен жұмыс);
- - тақырып бойынша науқасты клиникалық талдау (топтық, жұмыс);
- жағдайлық есептерді шешу.
|
| |
| Тұқым қуалайтын атаксиялар. Жұлындық бұлшық еттік атрофия және тектес синдромдар. Қимыл қызметінің экстрапирамидтік және басқа зақымданулары. Жүйке-бұлшық еттік синапс және бұлшық ет аурулары.
| - бақылау -тест;
- рөлдік ойын;
- сырқатнамамен жұмыс жасау;
- жағдайлық есептерді құрастыру. (кейс-стади).
|
| |
| Барлық сағат:
|
|
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...
ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чистых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...
САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...
|
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
|
|
