Зміст семінарського заняття. 1. Український національно-визвольний рух: загальна характеристика та регіональні особливості.
1. Український національно-визвольний рух: загальна характеристика та регіональні особливості. 2. Створення і діяльність українських політичних партій. «Незалежницько-соборницька» та «автономістська» течії української політичної думки. 3. Україна в роки Першої світової війни.
Скласти словник історичних персоналій та дати їм характеристику: М. Костомаров.М.Драгоманов, Б.Познанський, Т.Рильський, М.Зибер, С.Подолинський, М.Шашкевич, І.Вагилевич, М.Павлик, Я.Головацький, П.Куліш, М.Гулак, В.Білозерський, В.Антонович, Т.Шевченко, П.Пестель, М.Муравйов, Д.Юз, Олександр ІІ, Микола І, Йосип ІІ, О.Уваров. Пояснити терміни та поняття: панславізм, українофіли, громада, земства, народництво, Кобзар, декабристи, «Південне товариство», реформи, русофіли (москвофіли), народовці, радикали, хлопомани, «Російська Рада», «Слово», Валуєвський циркуляр, Емський указ, «Просвіта», РСДРП, УСДРП, РУП, УПСР, Рада робітничих депутатів, «Руська трійця», «Русалка Дністрова».
Методичні рекомендації: Розглядаючи перше питання теми, варто розпочати з того, що український національно-визвольний рух кінця XVIII–ХІХ ст. був унікальним явищем, яке полягало в тому, що українські національні діячі, будуючи нову модерну націю, спирались на загальноєвропейські ідеї «рівності, свободи і братерства». З заперечення політичних і культурних впливів старих націй почалось становлення молодої модерної української нації. Найстарішим з цих впливів був польський. До останньої чверті XVIII ст. більша частина українських етнічних земель перебувала у складі польсько-литовської Речі Посполитої. Після втрати політичної незалежності польська шляхта ледве зберігала свої політичні і культурні впливи на Правобережжі, тоді як у Галичині протягом першої половини XIX ст. вона зміцнила свої позиції. Польське повстання 1830–1831 рр. та його наслідки зіграли велику роль у розвитку українського руху. У Галичині воно привело до глибокої тріщини у польсько-українському союзі. Реакцією на цей розрив стала поява покоління «Руської Трійці». Центром першої хвилі національного відродження став Перемишль, де навколо черемиського владики-єпископа І. Снігурського (1784–1847 рр.) у 1820–30-х рр.. згуртувалося невелике коло представників національно свідомої інтелігенції. Вони приступили до створення початкових шкіл для місцевого населення. З’являються перші граматики української мови І. Могильницького (1822 р.), Й. Лозинського (1833 р.), Й. Левицького (1834 р.). Водночас виходять друком перші збірки народної творчості – «Пісні польські і руські люду галицького» В. Залеського (1833 р.), вихід якої для Галичини мав таке ж значення, як «Малороссийские песни» М. Максимовича для Наддніпрянщини, збірка «Руське весілля» Й. Лозинського (1835 р.). На початку 30-х років на арену національного життя виступає нове покоління інтелігенції, вихованців Львівської семінарії, очолюваної «Руською трійцею» – М. Шашкевичем (1811–1843 рр.), Я. Головацьким (1814–1888 рр.) та І. Вагилевичем (1811–1866 рр.). На відміну від старшого покоління, яке було тісно пов’язане з церковними традиціям і старослов’янською церковною мовою, молоде покоління прагнуло впровадити в тогочасну літературу народну мову. Спроба російського самодержавства скористатися українським рухом для поборення польських впливів у «Південно-Західному краї» після 1831 р. відкрила нові можливості для українського національного відродження у наддніпрянській Україні. Завдяки цьому між 1830 і 1840-ми рр. відбувається величезний стрибок у розвиткові українського національного руху.
Рекомендована література: 1. Бовуа Д.Битва за землю в Україні 1863–1914. Поляки в соціо-етнічних конфліктах / Д. Бовуа. – К.: Критика, 1998. – 334 с. 2. Бовуа Д. Шляхтич, кріпак і ревізор: Польська шляхта між царизмом та українськими масами 1831–1863 / Д. Бовуа. – К.: Критика, 1996. – 254 с. 3. Богачевська-Хом’як М. Білим по білому. Жінки в громадянському житті України. 1884–1939 / М. Богачевська-Хом’як. – К.: Основа, 1995. – 250 с. 4. Бойко О. Д. Історія України. Посібник / О. Д. Бойко. – К.: «Наукова думка», 2007. – 350 с. 5. Борисенко В. Й. Курс української історії. З найдавніших часів до кінця ХІХ ст. Навчальний посібник для вузів / В. Й. Борисенко. –К.: «Знання», 1998. – 300 с. 6. Грицак Я. Нарис історії України. Формування модерної української нації ХІХ–ХХ ст. / Я. Грицак. – К.: «Генеза», 1996. – 250 с. 7. Губарев В. К. Історія України: Конспект лекцій для студентів і викладачів / В. К. Губарев. – Донецьк: ВІТА, 2004. – 230 с. 8. Ефименко А. История украинского народа / А. Ефименко. – К.: «Наукова думка», 1994. – 120 с. 9. Зайончковский П. А.Отмена крепостного права в России / П. А. Зайончковский. – М.: Наука, 1968. – 220 с. 10. Історія України / Наук. ред. Ф. Стеблій, Я. Грицак. – Львів: СвітІн, 1996. – 368 с. 11. Історія України / під ред. Ю. Зайцева. – Львів: «Основа», 1996. – 230 с. 12. Історія України від найдавніших часів до сьогодення. Збірник документів і матеріалів / За заг.ред. А. П. Коцура, Н. В. Терес. – Київ-Чернівці: Дуга, 2008. – 288 с. 13. Історія України та її державності: Навч. посіб. / авт. кол. І. Є. Дещинський, І. О. Гаврилів, Р. Д. Зінкевич. – Л.: Бескид Біт, 2005. – 368 с.
19. Історія українських політичних партій. Кінець XIX ст. –1917 р.: Хрестоматія-посіб. для студ. вищ. навч. закладів. – Ч. 1 / Упоряд. Б. І. Корольов, І. С. Михальський. – К.: Видавництво Європейського університету, 2002. – 176 с. 20. Касьянов Г.Українська інтелігенція на рубежі ХІХ–ХХ ст. Соціально-політичний портрет / Г. Касьянов. – К.: Наукова думка, 1993. – 172 с.
22. Кугутяк М. Галичина: сторінки історії. Нарис суспільно-політичного руху (XIX ст. –1939 р.) / М. Кугутяк. – Івано-Франківськ: ВІКС, 1993. – 167 с.
25. Миллер А. И.«Украинский вопрос» в политике властей и русском общественном мнении (вторая половина ХIХ в.) / А. И. Миллер. – Санкт-Петербург: Алетейя, 2000. – 260 с. 26. Морочко В. І. Українська селянська кооперація. Історико-теоретичний аспект. (1861–1929 РР.) / В. І. Морочко. – К.: Нукова думка, 1995. – 133 с. 27. Присяжнюк Ю. П. Українське селянство Наддніпрянської України: соціоментальна історія другої половини ХІХ– початку ХХ ст.: монографія / Ю. П. Присяжнюк. – Черкаси: Вертикаль, 2007. – 167 с.
29. Федоров О. В. Історія України: Навчально-методичний посібник для студентів денної та заочної форм навчання / О. В. Федоров. – Кіровоград: Ви-во КНУ, 2003. – 180 с.
Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання: опрацювання рекомендованої літератури, підготовка до виступу, письмової роботи, участі у обговоренні. Аудиторні завдання: виступ, участь у дискусії.
Форми контролю: усне опитування, письмове завдання, тести, сповіщення.
|