Студопедия — Тақырыптық жоспары
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тақырыптық жоспары






 

 

Тақырыптың аты Өткізуі формасы Ұзақтығы
Кредит№4
1. Жұлын: пішіні, ішкі құрылысы. Жұлынның сегменттік және сегментүстілік аппараттары. Жұлын нервтерінің түзілуі. Жұлынның қабықтары. Мойын өрімі, оның тармақтары, нервтендіру аймақтары. Тақырыпты анатомиялық препараттардан және оқытушының белсенді кеңесімен өз бетімен оқу  
2. Иық өрімі, қысқа және ұзын тармақтары, нервтендіру аймақтары. Бел және сегізкөз өрімдері, қысқа және ұзын тармақтары, нервтендіру аймақтары Тақырыпты анатомиялық препараттардан және оқытушының белсенді кеңесімен өз бетімен оқу  
3. Аралық ми және ортаңғы ми, оның туындылары,құрылысы, қызметтері. Артқы ми, оның туындылары, ромб тәрізді мидың мойнағы,олардың құрылысы, қызметтері. Сопақша ми, оның құрылысы, қызметі.Төртінші қарынша. Ромб тәрізді шұңқыр. Ми нервтері ядроларының ромб шұңқырындағы проекциясы Тақырыпты анатомиялық препараттардан және оқытушының белсенді кеңесімен өз бетімен оқу  
4. Сыртқы, ортаңғы және ішкі құлақ. Статокинетикалық және есту анализаторлары.Кіреберіс- ұлу нерві(ҮІІІ- жұп) Тақырыпты анатомиялық препараттардан және оқытушының белсенді кеңесімен өз бетімен оқу  
5. Қосымша нерв (ХІ- жұп) және тіласты нерві (ХІІ- жұп). Олардың ядролары, тармақтары, нервтендіру аймақтары. Бет нерві (ҮІІ- жұп), тіл – жұтқыншақ нерві (ІХ- жұп): ядролары, тармақтары, нервтендіру аймақтары. Тақырыпты анатомиялық препараттардан және оқытушының белсенді кеңесімен өз бетімен оқу  
6. Үшкіл нерв (Ү- жұп): ядролары, түбіршіктері, түйіндері, бірінші, екінші және үшінші тармақтары, вегетативтік түйіндермен байланыстары, нервтендіру аймақтары.Кезбе нерв (Х- жұп), ядролары, тармақтары, нервтендіру аймақмары. Тақырыпты анатомиялық препараттардан және оқытушының белсенді кеңесімен өз бетімен оқу  
7. Вегетативтік нерв жүйесінің құрылысы мен қызметінің жалпы принциптері. Вегетативтік нерв жүйесінің парасимпатикалық бөлімі: орталық және шеткі бөліктері. Вегетативтік нерв жүйесінің симпатикалық бөлімі: орталық және шеткі бөліктері. Симпатикалық сабау, бөлімдері, тармақтары. Тақырыпты анатомиялық препараттардан және оқытушының белсенді кеңесімен өз бетімен оқу  
8. Сезім мүшелері және нерв жүйесі бойынша соңғы сабақ. коллоквиум  
  Барлығы    
Кредит№5
1. Үлкен және кіші қан айналым шеңберлері. Өкпе сабауы, басты тармақтары. Қолқа, оның бөліктері. Қолқа доғасы және оның тармақтары. Жалпы және сыртқы ұйқы артериялары, олардың топографиясы, проекциясы, тармақтары, қанмен қамтамасыз ету аймақтары. Тақырыпты анатомиялық препараттардан және оқытушының белсенді кеңесімен өз бетімен оқу    
2. Бұғанаасты артериясы: топографиясы, тармақтары.Ішкі ұйқы артериясы:оның топографиясы және тармақтары Ми мен жұлынның қанмен қамтамасыз еттілуі. Үлкен мидың артериялық (Виллизий шеңбері). Тақырыпты анатомиялық препараттардан және оқытушының белсенді кеңесімен өз бетімен оқу.  
3. Кеуде қолқасы, оның тармақтары,қанмен қамтамасыз ету аймақтары.Құрсақ қолқасы: париеталдық және висцералдық тармақтары, қанмен қамтамасыз ету аймақтары. Тақырыпты анатомиялық препараттардан және оқытушының белсенді кеңесімен өз бетімен оқу.  
4. Қолтық артериясы, оның топографиясы, тармақтары, сыртқы проекциясы, қанмен қамтамасыз ету аймақтары.Иық, шынтақ және кәрі жілік артериялары олардың тармақтары, қанмен қамтамасыз ету аймақтары. Тақырыпты анатомиялық препараттардан және оқытушының белсенді кеңесімен өз бетімен оқу.  
5. Жалпы, сыртқы, ішкі мықын артериялары. Олардың тармақтарының тарау аймақтары. Артериялардың анастомоздары.Сан және тақым артериялары, олардың топографиясы, тармақтары,қанмен қамтамасыз ету аймақтары. Сирақ және аяқ басы артериялары, қанмен қамтамасыз ету аймақтары. Тақырыпты анатомиялық препараттардан және оқытушының белсенді кеңесімен өз бетімен оқу.  
6. Жоғарғы қуыс вена жүйесі, оның қалыптасу көздері, топографиясы. Мидың веналары. Веналық шығарғыштар. Диплоэлық веналар. Бас пен мойынның беткей және терең веналары. Ішкі, сыртқы, алдыңғы мойындырықтық веналар жүйесі. Төменгі қуыс вена жүйесі, оның қалыптасу көздері. Қақпалық вена: оның түбірлері, топографиясы. Кава – кавальды, порто – кавальды анастомоздар.Қол мен аяқтың беткей және терең веналары. Лимфа жүйесі. Лимфа капиллярлары, тамырлары, сабаулары мен өзектері. Тақырыпты анатомиялық препараттардан және оқытушының белсенді кеңесімен өз бетімен оқу.  
7. Қан түзу, иммунды және эндокринді жүйелердің анатомиясы. Тақырыпты анатомиялық препараттардан және оқытушының белсенді кеңесімен өз бетімен оқу.  
8. Тамырлар, қан түзу, иммунды және эндокринді жүйелер бойынша соңғы сабақ Қортынды кеңес беру    
  Барлығы    
Барлық сағат саны  
             






Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 688. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия