Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вы себе друг?





Возможно, самый заброшенный из всех ваших друзей – это вы сами. И все же каждый человек, прежде чем он сможет быть настоящим другом окружающему миру, должен стать другом самому себе.

В нынешнем обществе, где аберрация[9] процветает в перенаселенных городах с их центрами торговли и бизнеса, мало найдется людей, которые не подверглись воздействию всеохватывающей кампании, цель которой – убедить их, что они гораздо незначительнее, чем даже сами о себе думают.

Пора вам вступиться за самого лучшего друга, который у вас когда-нибудь будет, – за самого себя.

Первый шаг на пути к началу такой дружбы – это познакомиться с тем, кто вы есть и тем, кем вы могли бы стать. "Познай себя", – сказал древний грек. До недавнего времени такое знакомство не могло быть близким. Мало было известно о поведении человека с научной точностью. Затем, ядерная физика[10], открыв человеку новое знание, открыла также общие характеристики жизненной энергии. Вам нет необходимости знать ядерную физику, чтобы познать себя, но вам нужно что-то знать о цели жизни[11], как она нам представляется, в общем, и о своих собственных целях в частности.

В одной из последующих глав есть несколько вопросов, ответив на которые вы получите более полное представление о своих способностях – каковы они на данный момент, и какими они могут стать. И не поддавайтесь заблуждению, так как они могут стать гораздо больше, чем вы когда-либо предполагали.

А теперь давайте поговорим о цели, общей для всего живого. Зная ее, мы можем в какой-то мере понять основные законы, которые управляют мотивами ваших побуждений и ваших поступков.

Все проблемы, в сущности, просты, – если вы знаете основной ответ. И в жизни это не является исключением. Тысячелетиями люди стремились узнать, какие движущие силы составляют основу существования. И в просвещенный век, когда исследование вселенной открыло достаточно тайн, чтобы одарить нас атомными бомбами, стало возможным провести исследование и найти основной закон жизни. Что бы вы делали, если бы у вас был этот основной закон? С какой легкостью вы бы тогда понимали все проблемы, загадки и сложности поведения человека и его личности. Вы могли бы понимать чародеев и президентов банков, полковников и кули[12], королей, кошек и грузчиков в порту. И что гораздо важнее, вы бы могли без труда предвидеть, что они будут делать при любых обстоятельствах, и вы бы не строили догадок, а знали наверное, чего ожидать от любого человека – с точностью поистине дьявольской[13].

"В начале было Слово", – но какое слово? Какой основополагающий принцип оно обозначало? Что можно было бы понять, зная его?

В древние времена один персидский шах приложил все силы, чтобы узнать это слово. Он пытался найти его, приказав своим мудрецам одним кратким выражением передать все знание мира.

По его приказу, все книги и письмена, которые существовали в то время, были собраны в огромную библиотеку. Книги доставлялись в тот древний город караванами. И мудрецы работали годами, чтобы вместить все известные знания в один единственный том. Но шах не был удовлетворен. И он заставил своих мудрецов свести этот том к одной странице. И еще раз – к одному предложению. А затем, после многолетних трудов, его философы, в конце концов, нашли это единственное слово, формулу, по которой можно было разрешить все загадки.

Но город был разрушен в войне, и слово было утрачено.

Каким же оно было? Несомненно, оно было дороже всех сокровищ Персии – ведь с его помощью можно было бы понять человека. И сейчас, спустя две тысячи лет, мы снова можем постулировать[14] значение этого слова, исходя из исследований атомных и молекулярных явлений. И пользоваться им. Пользоваться, чтобы познать самих себя. И предвидеть действия других.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 334. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия