Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекция. 1.ХІХ ғ. соңы мен ХХ ғасырдағы Азия елдерінің әдебиеті.





1.ХІХ ғ. соңы мен ХХ ғасырдағы Азия елдерінің әдебиеті.

2. ХІХ ғ. соңы мен ХХ ғасырдағы Азия елдерінің әдебиетінің өзіндік ерекшеліктері

3. ХІХ ғ. соңы мен ХХ ғасырдағы Азия елдерінің әдебиетіндегі қалыптасқан ағымдар мен бағыттар.

 

3.2 Семинар сабақтардың тақырыптық жоспары

Модуль 1 Шетел әдебиетінің маңызы

Практикалық 1. Ежелгі (антикалық) дәуірдегі әдебиет.

Практикалық 2. Классикалық кезең б.д.д. Ү-ҮІғ. Аттикалық кезең.

Практикалық 3. Эллинистикалық кезең/б.д.д. ІІІ-І г.ғ./

Практикалық 4. Ежелгі дүниенің класикалық әдебиеті.

Практикалық 5. Орта ғасырлық Таяу Шығыс, Орта Азия және Европа әдебиеті

Практикалық 6. Қайта өрлеу дәуірінің әдебиеті. Итальян әдебиеті. Неміс әдебиеті.

Практикалық 7. Қайта өрлеу дәуіріндегі Француз әдебиеті. Испан әдебиеті. Ағылшын әдебиеті.

Модуль Шетел әдебиетінің кезеңдері

Практикалық 8. ХҮІІ-ХҮІІІ ғасырлардағы Неміс әдебиеті Итальян, Испан әдебиеті.

Практикалық 9. ХҮІІ ғасырдағы француз, ағылшын әдебиеті. Классицизм

Практикалық 10. ХҮІІІ.ғ. Батыс европалық әдебиет, Ағылшын әдебиеті Француз әдебиеті. Ағартушылық классицизм. Сентиментализм

Практикалық 11. ХҮІІІғ Итальян әдебиеті, АҚШ әдебиеті, Неміс әдебиеті.

Практикалық 12. ХІХ-ХХ ғасырлардағы әлем әдебиеті, ХІХ ғ. Батыс Европалық шетел әдебиеті. Англиядағы, Франциядағы романтизм

Практикалық 13. ХХ ғасырдағы Франция, Германия, Скандинавия елдерінің әдебиеті.

Практикалық 14. ХХ ғасырдағы Англия, АҚШ әдебиеті.

Практикалық 15. ХХ ғасырдағы Азия елдерінің әдебиеті. Түрік әдебиеті. Иран әдебиеті мен үнді әдебиеті.

3.3 Зертханалық сабақтардың тақырыптық жоспары

(Оқу жоспарында қарастырылмаған)

3.4 Курстық жоба (жұмыс) тақырыптары

(Оқу жоспарында қарастырылмаған)

4. Студенттің өзіндік жұмыстарына берілген тапсырмалар (СӨЖ).

 

Лек-ция № Тапсырма Әдебиеттер Тапсырма түрі Тапсыру мерзімі
Модуль 1.
1-4 Реферат 1,2,7 (н)   Реферат 7-10 бет 3 апта  
5-7 Глоссарий/ шолу/эссе 1,2,7,8 (н) 1 (қ) Эссе-2 бет, Глоссарий -15 анықтама 6 апта  
  1 межелік бақылау   Коллоквиум/ ауызша сұрақтар 7 апта
Модуль 2.
8-11 Жобаны презентациялау және көрсету   1,2,6,7,9 (н) 2,3,4 (қ) Жобаны презен-тациялау 5 мин. 10 апта  
12-15 Топтық жоба 1,3,7,10 (н) 2,3,7 (қ) Топтық жоба 5-7 мин 14 апта  
  2 межелік бақылау   Коллоквиум/ ауызша сұрақтар 15 апта

 

5. Тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі.

Айы    
Күні                                  
Тапсырма Апталар                                
Кіріспе бақалау КБ                              
Практикалық жұмысты орындау ПР ПР ПР ПР ПР ПР ПР ПР ПР ПР ПР ПР ПР ПР ПР  
Реферат     СӨ Ж 1                          
Глоссарий/ шолу/эссе           СӨ Ж 2                    
Жобаны презентациялау және көрсету                   СӨ Ж 3            
Топтық жоба                           СӨ Ж 4    
Шектік тапсырманы орындау             МБ               МБ  
Пайыздық бағалау                                
Балдық бағалау                                
                                   

6. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі

6.1 Негізгі әдебиеттер:

I. Античная литература/под.ред А.А.Тахо- Годи. М., "Просвещенж", 1986.

2.Тронский И.М. История античной литературы. М., "Высшая школа", 1988.

З.Чистякова И.А., Булих Н.В. История античной литературы. М., "Высшая школа", 1977-454 с.

4. История всемирной литературы в 9 томах. Т.І, М., "Наука", 1983, с.305-515.

5.Геродот. "Тарих", "Қазақ әдебиеті" N10,6 наурыз, 1992ж.

6. Сыма Цянь. Тарихи жазбалар. "Қазақ әдебиеті", N11, 13 наурыз, 1992 жыл.

7.Рашид ад-дин. "Жылнамалар жинағы". «Қазақ әдебиеті", N1, 27.03.1992.

8. Анахарс. Дала даналығы. "Қазақ әдебиеті" газеті, N15, 15 көкек, 1992 ж.

9.Плано Карпини. Моңғолдар тарихы. "Қазақ әдебиеті ", N18 1 мамыр 1992 ж.

10. Рубрук. Шығыс елдеріне саяхат. "Қазақ әдебиеті", N21, 22 мамыр 1992 ж.

11.Кенжебаев Б. Қазақ әдебиеті тарихының мәселелері. Алматы-.Ғылым, 170 б.

12. Қазақстанның көне алтыны, Алматы: Өнер, 1983—264 б.

13. Марғұлан Ә. Ежелгі жыр-аңыздар. Алматы: Жазушы, 1985.-368 б.

14. Сүйіншалиев X. Ғасырлар поэзиясы. Алматы: Жазушы, 1987.-216 б.

15. Древности Южного Хорезма. М.: Наука, 1991 — 287 с.

16. Келімбетов Н. Ежелгі дөуір өдебиеті. Алматы: Ана тілі, 1991 - 264 б.

17.Қоңыратбаев Ә., Қоңыратбаев Т. Көне мәдениет жазбалары. Алматы:Қазақ университеті, 1991. — 400 б.

18.Асфендияров С.История Казахстана (с древнейших времен). Алматы: Қазақ университеті. 1993. - 304 с.

19.Бартольд В.В. Тюрки: Двенадцатъ лекции по истории турецких народов Средней Азии. Алматы: Жалын, 1993—192 с.

2О. Қыраубайқызы А. Ежелгі әдебиет. Алматы: Әл-Фараби, 1996—132 б.

21.Гомер. Одиссея./ Пер.с древнегреч. В.Жуковского/М.,"Правда",1984, с.320. Үзіндісі "Әлем" 107-125 беттер.

22. Аристофан. Лисистрата, Фесмофорлар мейрамындағы әйелдер. Қазақ тіліне аударған М.Базарбаев. "Өнер", 1991-168 б.

23.Еврипид. Медея. Елена. Троя аурулары: Трагедшиар /орыс іпиінен аудирған К,Жумағалиев - "Өііер", 1986-223 б.

24.Эсхил. Бұғаулантан Прометей /Ауд. Ә.Ншбаев/ "Жазушы" 1970.

25. Махабхарата. /Ауд. Ә.Ншбаев/. Үзіндісі: Шантану балыщиы қыз Сатьяватиге уйленеді. Кітапта: "Әлем". Альманах: Өлеңдер, очерктер, өңгімелер. А., "Жазушы", 1991. - 496 б.

26.Троя сұрапылы және оның батырлары (Гомердің "Илиада", "Одиссея" поэмаларынъң С.Тудоровская крра сөзбен әңгімелеген нұсқасы. Алматы Жалын. 1988-232 б.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1525. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия