Тәжірибелік сабақтардың қысқаша мазмұны және сағат көлемі
| №
| Тақырыптыр
| Сабақтың ұзақтығы
| |
күн
| Тақырып:Балалар емханасы жағдайында нәрестелерге емдеу-профилактикалық көмек көрсету. Шала туған балаларды дәрігерлік бақылаудың ерекшеліктері. Бір жасқа дейінгі дені сау балаларды диспансерлік бақылау. Емшек жасындағы балаларды тамақтандыру. Ерте және мектепке дейінгі жастағы балаларды диспансерлік бақылау.
|
3,6 сағат
| |
| Жас нәрестелік кезеңде патронаждық бақылауды ұйымдастыру. Ауыспалы жағдайды бағалау. Шала туған балаларды учаскеде дәрігерлік бақылаудың ерекшеліктері. Нәрестелер денсаулығының критериялары, бағытты қатер топтарын анықтау. Бір жасқа дейінгі дені сау балаларды дәрігерлік бақылау. Балалардың денсаулық жағдайына жиынтықты баға беру. Емшек жасындағы балаларды тамақтандыру түрлері. Емшекпен емізу техникасы. Түзету үшін тағамдарды, қосымша тағамдарды енгізу мерзімдері. Аралас және жасанды тамақтандыруды жүргізу техникасы. Диспансерлік бақылау анықтамасы. Учаскелік дәрігер жұмысындағы емдеу-сауықтыру шаралары және диспансерлік бақылау жүйесі. Диспансерлік бақылау көрсеткіштері. Оның тиімділігіне талдау.
|
| |
күн
| Тақырып:Арнайы иммундық алдын алу. Фондық патологиясы (мешел, жіті және созылмалы тамақтану бұзылысы, ТТА, конституция аномалиясы) бар балаларды диспансерлік бақылау
| 3,6 сағат
| |
| Инфекциялардың алдын алу. Емханадағы егу бөлмесі. Егу күнтізбесі. Белсенді иммунизация. Пассивті иммунизация. Егуге көрсеткіштер және қарсы көрсеткіштер. Егу мерзімі және балаларды егуге дайындау. Егуге қалыпты, жалпы және жергілікті реакция. Ерекше реакциялар және егуден кейінгі асқынулар. Иммунизация тиімділігін бақылау әдістері. Иммундық алдын алу асқынуларына сараптамалық талдау. Учаскедегі эпидемияға қарсы жұмыс сапасына сараптамалық талдау жасау. Ерте жастағы балалардағы тамақтану және асқорыту бұзылыстарының түрлері. Мешел. ТТА. Конституция аномалиясы. Балалардағы осы аурулар дамуына әкелетін факторлар. Клиникалық көріністерге ерте диагноз қою. Емдеу. Зертханалық бақылау. Диспансерлік бақылау.
Профилактика. Реабилитация.
|
| |
күн
| Тақырып:Тыныс органдарының жіті және аллергиялық аурулары бар балаларды диспансерлік бақылау.
| 3,6 сағат
| | | Жіті бронхөкпе аурулары бар балаларды сауықтыру әдістері және диспансерлік бақылау. Аллергиялық аурулардың қатер топтары, аллергоздардың жіктелуі. Респираторлық аллергоздар. Реабилитация, санаториялық-курорттық ем. Диспансерлік бақылау. Диспансерлік бақылау тиімділігінің критериялары, есептен шығару. Жиі ауыратын балаларды диспансерлік бақылау.
| | |
күн
| Тақырып:Жүрек-қантамыр және асқазан-ішек жолдары жүйесінің аурулары бар балаларды диспансерлік бақылау.
| 3,6 сағат
| | | Жүрек-қантамыр жүйесі, дәнекер тіннің диффузды аурулары, асқазан-ішек жолы, өт шығару жолдары аурулары бар балаларды диспансерлік бақылау. Емдеу шаралары. Санаториялық-курорттық ем. Аурудың, өршудің, рецидивтің алдын алу. Диспансерлік бақылау тиімділігінің критериялары.
| | |
күн
| Тақырып:Зәр шығару жолдарыаурулары бар балаларды диспансерлік бақылау.
| 3,6 сағат
| | | Жіті және созылмалы зәр шығару жолдарыаурулары бар балаларды диспансерлік бақылау жиілігі және ұзақтығы, диспансерлік науқасты қараған кездегі клиникалық және зертханалық тексерулер. Балалар емханасы жағдайында емдеу шаралары. Егулерге медициналық қарсы көрсеткіштерді рәсімдеу. Санаториялық-курорттық ем. Реабилитация, өршудің және рецидивтің алдын алу. Диспансерлік бақылау тиімділігінің критериялары, есептен шығару.
Аралық бақылау
| | | | Барлығы:
| 18 сағат
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...
Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2
Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК.
Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления
К = a2См/(1 –a) =...
Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...
|
КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...
Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...
Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...
|
|
