Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кіріспе.





Эмбриональді және туылғаннан кейінге кезеңде ауытқулар дамуына әсер ететін факторлар.

Балаларда тіс- бет- жақ ауытқулары тістер, тіс қатарын диагностикалау әдісі. Балаларда тіс жақ ауытқуларының жіктеулері: Энглю, Д.А. Калвелису, Л.В.Ильиной-Маркосян, Б.Н.Бынин, Х.А.Каламкаров, МГМСУ және БДСҰ. Осы жіктелулерді клиникалық диагностикады қолдану. Науқастарды клиникалық тексеру. Бет және бастың антропометриялық зерттеулер. Жақтарды гипстік қалыптарын өлшеу.графикалық диагностика әдісі.рентгенологиялық зерттеу әдісі. Балаларда тіс- жақ ауытқуларын емдеу әдістері.

Прогнатикалық тістесу. Тіс- жақ жүйесінің даму кезеңдеріне байланысты этитолгиялық факторлардың әсері, клиникасы, диагностикасы, және емдеу әдісі

Прогениялық тістесу. Тіс- жақ жүйесінің даму кезеңдеріне байланысты этитолгиялық факторлардың әсері, клиникасы, диагностикасы, және емдеу әдісі

Терең,ашық,айқасқан тістесулері. Тіс- жақ жүйесінің даму кезеңдеріне байланысты этитолгиялық факторлардың әсері, клиникасы, диагностикасы, және емдеу әдісі. Балаларда тіс- жақ ауытқуларын емдеу және алдын алу шаралары мимикалық және шайнау бұлшық еттерге миогимнастика жасау.

ортодонтиялық Тіс жақ жүйесінің морфологиялық өзерістері

ортодонтиялық емнен кейінгі асқынулар және оларды ескерту шаралары Тіс жақ ауытқуларында реттенционды аппараттар. Балалар жасындағы протездер. Балаларда тіс- жақ ауытқуларын алдын алу шаралары.уақытша, аралас тістесу кезеңдерінде диспропорция симптомдары, этиологиялық факторларды анықтау және жою. тіс- жақ ауытқулары бар балаларды диспансерлік есепке алу және ерте белгілерін жою негіздері. Миотерапия және миогимнастика. Миотерапияға арналған ортодонтиялық құрылғылар, ауыздың айналмалы бұлшық ерттеріне және тыныс алуды, жұтуды қалпына келтіруге арналған миогимнастика және дистальді мезиальді терең,ашық, айқасқан тістесулерді емдеу.

Балалар жасындағы стоматологияның пропедевтикасы – қиын және көп компонетті мамандық. Оған терапиялық балалар стоматологиясы, бет-жақ аймағының барлық хирургиясының барлық түрлері, жаңа туылған нәрестелердің және емшектегі балалардың хирургиясы жатады. Сондықтан өздерін балалармен жұмыс істеуге арнаған болашақ дәрігерлер осы пәннің барлық бөімдерін білуі керек және жылдам өсетін және жылдам дамитын балалар ағзасының морфофункционалды ерекшеліктерін ескере отырып олардың органикалық түсініп білу керек. Олар өздеріне қажетпайда болған және дамыған негізгі стоматологиялық ауруларды түсіну үшін және олардың әр түрлі жастағы балалардағы көріністерін білу үшін, олардың балалардың ағзаларына әсерін білу үшін педиатриялық білімі болуы керек және өз білімдерін дәрігерлік жұмысында қолдана алу жөн.

 

2.2. Пәннің мақсаты:

- тіс жақ жүйесінің жас кезеңіне байланысты балаларда ауытқулардың алдын алу, ортодонтиялық көмекті көрсету, тәжірбиелік дағдыларын және білімдерін қалыптастыру

– стоматологиялық аурулары бар балаларды қарап тексерудің ерекшеліктерін оқу және олардың клиникалық көріністері, нақтамалау әдістері және балалардың және жасөспірімдердің тістерінің ауруларын емдеу.

2.3.Оқыту мақсаттары:

· балалар стоматология клиникасынның жұмысын ұйымдастыру негіздерін;

· дәрігерлік деонтология, семтология тіс- жақ ауытқуларын және тіс ауруларын балаларды тексеру, диагностикасы.

· стоматология клиникада балаларды тексеру тәжірбиелік дағдыларын білу;

балалар дәрігері, ортодонт (фантомда) профессиональды мануальді дағдылардың негіздерін үйрету;

· әр түрлі жастағы балалардың жақ-бет аймағының ағзалары мен жүйелерінің құрылымы мен қызметінің қалыпты жағдайда және тістер мен жақтардың патологиясы туралы студенттерде ойын қалыптастыру;

· әр түрлі жастағы стоматологиялық аурулары бар балаларды қарап тексерудің ерекшеліктерін оқыту;

· стоматологиялық шаралар кезінде балалардың психоэмоционалды жағдайын анықтау;

· тістердің тісжегі емес зақымдануын дамуының этиологиялық факторларын анықтау;

· гипоплазия, флюороз, тістердің қатты тіндерінің тұқымқуалаушылығының көріністерін анықтау;

· тісжегі мен тісжегі емес зақымданулардың арасында салыстырмалы нақтамасын жүргізу және емдеу шаралары;

· тісжегінің дамуына әсер ететін факторларды анықтау;

· әр түрлі жастағы балалардың тісжегісін клиникасының ағымы мен көріністерінің ерекшелігі;

· балалардың стоматологиялық аурулары кезінде жергілікті жансыздандыруды жүргізу (инъекциялық, инъекциялық емес және т.б.);

· балалардың тістерінің тісжегісін емдеу және нақтамалау;

· асқынған тісжегіні дамуына әсер ететін факторларды анықтау;

· балалардың түбірлері қалыптаспаған уақытша және тұрақты тістердің клиникалық ағымының ерекшелігін оқыту;

· балалардың түбірлері қалыптаспаған уақытша және тұрақты тістердің периодонт қабынуының клиникалық ағымының және көріністерінің ерекшелігін оқыту;

· балалардың асқынған тісжегісін нақтамалау және емдеу;

 

2.4.Оқытудың соңғы нәтижесі:

Білімнің когнитивті компоненттерін қалыптастыру:

· Балалар стоматология қызыметін ұйымдастыру, балалар жасындағы стоматологияны педиатриямен және басқа медициналық пәндермен байланыстыру.

· Балаларда әр түрлі жас кезеңдерінде психофизиологиялық ерекшеліктері;

· Балаларда тіс жақ ауытқуларының жіктеулері;

· Балаларда тіс жақ ауытқуларының клиникасы және емдеу ерекшіліктері;

· Тіс жақ ауытқулары және деформациясын емдеу кезіндегі балалардағы жас көрсеткіштері;

· Балаларда ортодонтиялық аппаратты қолдану, түрлері,әсер ету принциптері;

· Ортодонтиялық аппараттарды дайындау ерекшеліктері;

· Ортодонтиялық ем кезінде тіс жақ жүйесінің морфологиялық өзерістері(пародонт тіндерінің қайта құрылуы,сүйек тініде,төменгі-самай буынында);

· Балаларда тіс протезін жасайға көрсеткіш;

· Тіс жақ ауытқулары мен деформация кезінде алдын алу шаралары;

  • балалар жасындағы стоматологияның Қазақстан Республикасында даму тарихын, отандық ғалымдардың оның дамуына ықпалын;

· балалар стоматологиялық көмекті ұйымдастыру, балалар жасындағы стоматологияның және педиатрияның байланысы;

· балалар мен жасөспірімдердің әр түрлі жас кезеңінде жақ-бет аймағының анатомо–топографиялық және физиологиялық ерекшеліктері;

· әр түрлі жас кезеңінде балалардың психофизиологиялық ерекшеліктері;

· тісжегінің дамуына алып келетін факторлар;

· балалардың стоматологиялық ауруларының дамуында сілекейдің рөлі;

· баланың ұтымды тамақтаны принциптері;

· тістердің тісжегісінің дамуында фтордың рөлі;

· балалардың тістерінің тісжегісінің жіктемесі;

· әр түрлі жастағы балалардың тісжегінің клиникалық ағымының ерекшелігі;

· әр түрлі тісжегі үрдісінің белсенділігі бар балалардың тісжегісінің клиникалық көрінісінің ерекшелігі;

· балалардың тістерінің тісжегісін жалпы емдеу;

· жасына, тісжегі үрдісінің белсенділігіне байланысты балалардың тісжегісін емдеу ерекшеліктері;

· балалар стоматологиялық тәжірибесінде қолданылатын пломбалық материалдар;

· балалардың тістерінің тісжегісін алдын алу әдістері;

· тісжегі емес зақымданудың жіктемесі;

· гипоплазияның, флюороздың, тұқымқуалайтын зақымданулардың клиникалық түрлері;

· тістердің қатты тіндерін емдеу әдістері;

· балалардың ұлпа қабынуының жіктемесі;

· уақытша тістердің тісжегісінің асқынған түрлерінің клиникалық ағымының ерекшеліктері;

· түбірлері қалыптаспаған тұрақты тістердің тісжегісінің асқынған түрінің клиникалық ағымының ерекшелігі;

· түбірлері қалыптаспаған уақытша және тұрақты тістердің тісжегісінің асқынған түрлерін емдеу ерекшеліктері.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 2473. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия