Студопедия — Семинар 1. Педагогика в системе современного человекознания, философские основания современной педагогики
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Семинар 1. Педагогика в системе современного человекознания, философские основания современной педагогики






План:

  1. Возникновение и развитие педагогической науки
  2. Объект, предмет и функции педагогики
  3. Категориальный аппарат педагогики
  4. Педагогика в системе наук о человеке

 

Литература:

  1. Подласый И.П. Педагогика: новый курс. Кн.I. – М., 2003. – С. 9-37.
  2. Педагогика: курс лекций. – Алматы, 2003. – С. 8-20.
  3. Педагогика / Под ред. Сластенина В.А., Исаева И.Ф., Мищенко А.И., Шиянова Е.Н. – М., 1998. – С. 72-93.
  4. Краевский В.В. Общие основы педагогики. – М., 2003. – С. 7-34.
  5. Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. – М., 1998. – С. 11-40.
  6. Г.М.Коджаспирова Г.М. Педагогика – М., 2003.- стр.14-29
  7. Крившенко Л.П. Педагогика.-М., М., 2005.-стр.3-17
  8. Кукушин В.С. Педагогика начального образования.- М., 2005 – стр.8-11

9. Анисимов В.В. и др. Общие основы педагогики – М., 2006 – стр. 5-19

 

Семинар 2. Человек как субъект – объект жизнедеятельности

План:

1. Человек, индивид, личность

2. Биологическое и социальное в развитии человека и формирование его личности

3. Деятельность как фактор развития

 

Литература:

  1. Подласый И.П. Педагогика: новый курс. Кн.I. – М., 2003. – С. 9-37.
  2. Педагогика: курс лекций. – Алматы, 2003. – С. 8-20.
  3. Педагогика / Под ред. Сластенина В.А., Исаева И.Ф., Мищенко А.И., Шиянова Е.Н. – М., 1998. – С. 72-93.
  4. Краевский В.В. Общие основы педагогики. – М., 2003. – С. 7-34.
  5. Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. – М., 1998. – С. 11-40.
  6. Г.М.Коджаспирова Г.М. Педагогика – М., 2003.- стр.14-29
  7. Крившенко Л.П. Педагогика.-М., М., 2005.-стр.3-17
  8. Кукушин В.С. Педагогика начального образования.- М., 2005 – стр.8-11

9. Анисимов В.В. и др. Общие основы педагогики – М., 2006 – стр. 5-19

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 669. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия