Студопедия — Тестілеуді бағалау критерийлері
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тестілеуді бағалау критерийлері






Баллмен есептеген баға Орындалу % Дәстүрлі жүйе бойынша баға
13,5-15 90 – 100% үздік
11,3-13,4 75-89 жақсы
7,5-11,2 50-74 қанағаттанырлық
7,5- тен төмен 0 - 49 қанағаттанарлықсыз

1. бастапқы білім деңгейін тестпен бағалайды (15) жазбаша түрде, бағасы бірден қойылып,жауаптары дұрысталады: максималды балл -15 балл

2. сабақ тақырыбын талқылау – максималды балл -50 балл

Ø 45-50 балл 1 сабақ үшін «үздік» – тақырып материалын жанжақты және терең меңгерсе

Ø 35-44 балл 1 сабақ үшін «жақсы» - тақырып материалын жанжақты және терең меңгерсе,бірақ жауап беру барысында аздаған қателіктер жіберілсе.

Ø 25–34 балл 1 сабақ үшін «қанағаттанырлық» - сабақ тақырыбын меңгерген, бірақ жауап барысында үлкен қателіктер жіберілсе.

Ø 25 баллдан төмен 1 сабақ үшін «қанағаттанарлықсыз» - сабақты толық меңгере алмаған,жауап кезінде айтарлықтай үлкен қателіктер жіберген

Ø 0 балл 1 сабақ үшін – студент сабаққа келмеген жағдайда.

3.Емнің негізгі принциптері - 15 балл

Ø 12 - 15 балл – тақырып материалын жанжақты және терең меңгеріп, дәлелді медицина тұрғысынан ем шараларын қолданса

Ø 8 - 11 балл - тақырып материалын жанжақты және терең меңгеріп, дәлелді медицина тұрғысынан ем шараларын қолданса,бірақ жауап кезінде аздаған қателіктер жіберсе

Ø 5 – 7 балл– негізгі ем принциптерін біледі,бірақ дәлелді медицина жағынан толық емес

Ø 5 баллдан төмен – ем принциптері жағынан үлкен қателіктер жіберсе

 

Тәжірибиелік дағдыларды бағалау







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 714. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия