Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Очной формы обучения на 1,2 семестр 2014-2015 уч.г.





 

Неделя Название модуля и темы Лекция Прак. СРМП СРМ Всего часов  
Модуль 1. Общие теоретико-методологические основы педагогики высшей школы  
1. Тема 1. Педагогика как наука            
2. Тема 2. Современная парадигма высшего образования            
3. Тема 3. Методология педагогической науки            
4. Тема 4. Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы            
Модуль 2. Теория и практика организации целостного учебно-воспитательного процесса в вузе  
5. Тема 1. Теория обучения в высшей школе            
6. Тема 2. Содержание высшего образования            
7. Тема 3. Современные образовательные технологии в высшей школе. Организация учебного процесса на основе кредитной системы обучения            
8. Тема 4. Активные формы и методы обучения в вузе            
Модуль 3. Основы организации учебной, научной и самостоятельной работы в вузе  
9. Тема 1. Деятельность эдвайзера, тьютора, офис-регистратора            
10. Тема 2. Организация СРС и педагогического контроля в условиях кредитной системы обучения            
11. Тема 3. Научно-исследовательская работа студента в образовательном процессе            
12. Тема 4. Технология составления учебно-методических материалов в условиях кредитной системы обучения            
Модуль 4. Воспитательная работа в вузе. Основы системы менеджмента в образовании  
13. Тема 1. Высшая школа как социальный институт воспитания и формирования личности специалиста            
14. Тема 2. Менеджмент в образовании            
15. Тема 3. Сущность и основные направления воспитательной работы высшей школе            
Всего          

Содержание дисциплины

План лекции

Неделя Модуль, тема Содержание занятий Кол-во часов
  Модуль 1. Тема 1. Педагогика как наука 1. Основные категории педагогики 2. Основные подходы к процессу обучения и воспитания 3. Современные теории и концепции высшего профессионального образования  
  Модуль 1. Тема 2. Современная парадигма высшего образования 1. Различные подходы к трактовке понятия «педагогическая парадигма». 2. Наличие различных парадигмальиых установок в педагогике. 3. Основные подходы к процессу обучения и воспитания подрастающего поколения.  
  Модуль 1. Тема 4. Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы 1. Сущность профессиональной педагогической деятельности преподавателя высшей школы 2. Понятие профессиональной компетентности 3. Критерии оценки деятельности преподавателя вуза  
  Модуль 2. Тема 1. Теория обучения в высшей школе 1. Общее понятие о дидактической системе высшей школы 2. Функции процесса обучения в вузе. 3. Понятие содержания образования. Факторы, определяющие содержание высшего образования  
  Модуль 2. Тема 3. Современные образовательные технологии в высшей школе. Организация учебного процесса на основе кредитной системы обучения 1. Понятие педагогической технологии 2. Классификация педагогических технологий 3. Сущность кредитной системы обучения  
  Модуль 2. Тема 4. Активные формы и методы обучения в вузе 1. Понятие о формах, методах и средствах обучения в вузе 2. Лекция как одна из основных форм обучения в вузе, её типы и активизация 3. ЛПЗ, их типы и активизация  
  Модуль 3. Тема 2. Организация СРС и педагогического контроля в условиях кредитной системы обучения 1. Понятие о самостоятельной работе студентов 2. Формы самостоятельной работы студентов 3. Планирование и организация СРС  
  Модуль 3. Тема 3. Научно-исследовательская работа студента в образовательном процессе 1. Сущнсть и задачи научно-исследовательской работы студентов 2. Особенности организации научно-исследовательской работы студентов 3. Требования к курсовым и дипломным работам  
  Модуль 4. Тема 1. Высшая школа как социальный институт воспитания и формирования личности специалиста 1. Современные проблемы и задачи воспитания студентов вуза 2. Сущность и особенности организации воспитательной работы в вузе 3. Реализация основных направлений воспитания  
  Модуль 4. Тема 2. Менеджмент в образовании 1. Понятие о системе менеджмента в образовании 2. Система управления современным вузом 3. Опыт внедрения СМК в вузе  
Всего    

План семинарских занятий

Неделя Модуль, тема Содержание занятий Кол-во часов
  Модуль 1. Тема 1. Педагогика как наука 1. Основные категории педагогики 2. Основные подходы к процессу обучения и воспитания 3. Современные теории и концепции высшего профессионального образования  
  Модуль 1. Тема 2. Современная парадигма высшего образования 1. Различные подходы к трактовке понятия «педагогическая парадигма». 2. Наличие различных парадигмальиых установок в педагогике. 3. Основные подходы к процессу обучения и воспитания подрастающего поколения.  
  Модуль 1. Тема 3. Методология педагогической науки 1. Понятие о научной методологии 2. Объект и предмет методологии педагогического исследования. 3. Характеристика основных методологических положений педагогики высшей школы  
  Модуль 1. Тема 4. Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы 1. Сущность профессиональной педагогической деятельности преподавателя высшей школы 2. Понятие профессиональной компетентности 3. Критерии оценки деятельности преподавателя вуза  
  Модуль 2. Тема 1. Теория обучения в высшей школе 1. Общее понятие о дидактической системе высшей школы 2. Функции процесса обучения в вузе. 3. Понятие содержания образования. Факторы, определяющие содержание высшего образования  
  Модуль 2. Тема 2. Содержание высшего образования 1. Этапы становления высшего образования 2. Факторы, определяющие содержание высшего образования 3. Нормативные документы, определяющие содержание высшего образования  
  Модуль 2. Тема 3. Современные образовательные технологии в высшей школе. Организация учебного процесса на основе кредитной системы обучения 1. Понятие педагогической технологии 2. Классификация педагогических технологий 3. Сущность кредитной системы обучения  
  Модуль 2. Тема 4. Активные формы и методы обучения в вузе 1. Понятие о формах, методах и средствах обучения в вузе 2. Лекция как одна из основных форм обучения в вузе, её типы и активизация 3. ЛПЗ, их типы и активизация  
  Модуль 3. Тема 1. Деятельность эдвайзера, тьютора, офис-регистратора 1. Содержание деятельности эдвайзера в вузе 2. Содержание деятельности тьютора в вузе 3. Содержание деятельности офис-регистратора в вузе  
  Модуль 3. Тема 2. Организация СРС и педагогического контроля в условиях кредитной системы обучения 1. Понятие о самостоятельной работе студентов 2. Формы самостоятельной работы студентов 3. Планирование и организация СРС  
  Модуль 3. Тема 3. Научно-исследовательская работа студента в образовательном процессе 1. Сущнсть и задачи научно-исследовательской работы студентов 2. Особенности организации научно-исследовательской работы студентов 3. Требования к курсовым и дипломным работам  
  Модуль 3. Тема 4. Технология составления учебно-методических материалов в условиях кредитной системы обучения 1. Государственный общеобязательный стандарт высшего образования 2. Учебно-методический комплекс дисциплины, его структура 3. Порядок разработки учебно-методического комплекса дисциплины  
  Модуль 4. Тема 1. Высшая школа как социальный институт воспитания и формирования личности специалиста 1. Современные проблемы и задачи воспитания студентов вуза 2. Сущность и особенности организации воспитательной работы в вузе 3. Реализация основных направлений воспитания  
  Модуль 4. Тема 2. Менеджмент в образовании 1. Понятие о системе менеджмента в образовании 2. Система управления современным вузом 3. Опыт внедрения СМК в вузе  
  Модуль 4. Тема 3. Сущность и основные направления воспитательной работы высшей школе 1. Сущность и особенности организации воспитательной работы в вузе 2. Основные направления воспитательной работы в вузе, их иели, задачи и содержание 3. Методы воспитания студентов  
Всего    







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 645. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия