Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

IV. Парақтың келесі бетіне Сіздердің түсініктемелеріңізді және ұсыныстарыңызды жазып қалдыруды сұраймыз.





Сізге қатысқаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Бағалы, білікті және бәсекеге сай маман болу үшін тиімді сапалы білім жолын жалғастыруға тілектеспіз!

ОҚЫТУШЫЛАРҒА АРНАЛҒАН САУАЛНАМА

 

Факультет _____________ Пән _____________________________

 

Оқу жылы ______ Оқытушы ________________________

 

Қазмемқызпуда курстарды оқытудың сапасын бағалау үшін Сізден аталған сауалнаманы толтыруыңызды сұраймыз. Шынайы және жақсы ойланып айтылған жауаптардың арқасында Сіз аталған курс оқытушысына тек ақпараттық мазмұнды ғана емес, сондай-ақ оқыту әдістерін жетілдіруге көмектесе аласыз.

Сіз төменде келтірілген пайымдама қандай деңгейде келісетініңізді "ü" белгісімен Сіздің пікіріңізге сәйкес пункті белгілеп көрсетіңіз.

Пайымдаулар Толық келісемін Келісемін Келіспеймін Толық келіспеймін
1. Курс бағдарламасы нақты көрсетілген        
2. Оқытудың құрылымдық-логикалық бірізділігі сақталған        
3. Өзекті терминдер жеткілікті түсіндірілген        
4. Силлабус мазмұны білім беру бағдарламаларының басқа пәндерді оқытудағы мазмұнымен өзара байланысты        
5. Курстың мазмұны оқу сабақтарын бағдарламалық және мультимедиалық сүйемелдеулермен қамтамасыз етілген        
6. Курстың пререквизиттері және постреквизиттері анық белгіленген        
7. Силлабуста аталған пәнді оқып білуде студенттің игеретін құзыреттілік жүйесі анық көрсетілген        
8. Оқу материалы оқытудың белсенді әдістерімен байланысты        
9. Пәндер толығымен оқу-әдістемелік материалдармен қамтамасыз етілген        
10. Студенттің оқудағы жетістіктерін мониторингтеуге арналған материалдар ұсынылған (жазбаша бақылау тапсырмалары, тесттік тапсырма, эмтихандық билеттер, өзін өзі тексеру сұрақтары және т.б.)        
11. Оқу материалы озық тәжірибемен байланысты        

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 637. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия