Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

R.3.5 Классы памяти





Существует два описываемых класса памяти: автоматический и статический. Автоматические объекты становятся локальными при передачеуправления в каждый блок. Статические объекты существуют и сохраняют свое значение во всевремя выполнения программы. Автоматические объекты инициализируются ($$R.12.1) всякий раз,когда управление переходит в блок, где они определены и уничтожаются($$R.12.4) по выходе из этого блока ($$R.6.7). Поименованный автоматический объект не должен быть уничтожендо окончания его блока, точно так же, как не может быть исключенпоименованный автоматический объект класса, имеющего конструкторили деструктор с побочным эффектом, даже если кажется, что этотобъект не используется. Аналогично, глобальный объект класса с конструктором илидеструктором, имеющими побочный эффект, не может быть исключен,даже если кажется, что он не используется. Статические объекты инициализируются и уничтожаются всоответствии с описанием в $$R.3.4 и $$R.6.7. С некоторыми объектамине связано никакого имени, см. $$R.5.3.3 и $$R.12.2. Все глобальныеобъекты имеют класс памяти статический. Локальным объектам и членамкласса можно предать класс памяти статический с помощью явногоиспользования спецификации класса памяти static ($$R.7.1.1).







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 424. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия