Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

R.12.8 Копирование объектов класса





Объекты класса могут копироваться двумя способами: либо присваиванием($$R.5.17), либо инициализацией ($$R.12.1, $$R.8.4), которая можетпроисходить при передаче параметров ($$R.5.2.2) илирезультата функции ($$R.6.6.3). Для класса X эти две операцииконцептуально реализуются как операция присваивания и конструкторкопирования ($$R.12.1). В программе можно определить или одну из них,или обе. Если пользователь не определил их в программе, то они будутдля всех членов класса X определяться соответственно как присваиваниепо членам и инициализация по членам. Если все базовые классы и все члены класса X имеют конструкторкопирования, в котором допустимы в качестве параметра объекты типаconst, то порождаемый конструктор копирования для X будет иметьединственный параметр типа const X& и записываться так: X::X(const X&) Иначе, у него будет единственный параметр типа X&: X::X(X&) и инициализация копированием объектов типа const класса X будетневозможна. Аналогично, если все базовые классы и члены класса X имеютоперацию присваивания, допускающую параметры типа const, тогдапорождаемая для X операция присваивания будет иметь единственныйпараметр типа const X& и записываться так: X& X::operator=(const X&) Иначе, у нее будет единственный параметр типа X&: X& X::operator=(X&) и присваивание копированием объектов класса X типа const будетневозможно. Стандартная операция присваивания возвращает ссылкуна объект, который нужно было копировать. Объекты, представляющие виртуальные базовые классы, будутинициализироваться только один раз с помощью порождаемогоконструктора копирования. Объекты, представляющие виртуальныебазовые классы, допускают присваивания им только один раз с помощьюпорождаемой операции присваивания. Присваивание по членам и инициализация по членам означаютследующее: если класс X имеет в качестве члена класс M, для реализацииприсваивания и инициализации члена используются операции присваиванияв M и конструктор копирования M соответственно. Если класс имеетчлен типа const, или член, являющийся ссылкой, или член или базовыйкласс такого класса, где функция operator=() является частной,то для него стандартная операция присваивания не может быть создана.Аналогично, если член или базовый класс класса M имеет частныйконструктор копирования, то стандартный конструктор копирования длятакого класса не может быть создан. Пока не появится необходимость в определении, стандартные присваиваниеи конструктор копирования будут только описаны (т.е. не будет созданотело функции). Иными словами, функция X::operator=() будет порожденатолько тогда, когда нет явного описания операций присваивания, а объекткласса X присваивается объекту класса X или объекту класса, производногоот X, или вычисляется адрес функции X::operator=(). Аналогичная ситуацияс инициализацией. Если присваивание и конструктор копирования описаны неявно, тоони будут общими функциями-членами и операция присваивания для классаX определяется таким образом, что ее результатом является ссылкатипа X& на объект, которому присваивают. Если в классе X есть функция X::operator=(), параметром которойявляется сам класс X, то стандартное присваивание не будетпорождаться. Если в классе определен какой-либо конструкторкопирования, то стандартный конструктор копирования не будетпорождаться. Приведем пример: class X { //... public: X(int); X(const X&, int = 1); }; X a(1); // вызов X(int) X b(a,0); // вызов X(const X&,int) X c = b; // вызов X(const X&,int) Присваивание объектов класса X определяется через функциюX::operator=(const X&). Это означает ($$R.12.3), что объектыпроизводного класса можно присваивать объектам общего базовогокласса, например: class X { public: int b; }; class Y: public X { public: int c; }; void f() { X x1; Y y1; x1 = y1; // нормально y1 = x1; // ошибка } В этом примере y1.b присваивается x1.b, а x1.c не копируется. Копирование одного объекта в другой с помощью стандартнойоперации копирования или стандартного конструктора копированияне изменяет структуру обоих объектов. Приведем пример: struct s { virtual f(); //... }; struct ss: public s { f(); //... }; void f() { s a; ss b; a = b; // на самом деле выполняется a.s::operator=(b) b = a; // ошибка a.f(); // вызов s::f b.f(); // вызов ss::f (s&)b = a; // присваивание a b // на самом деле выполняется ((s&)b).s::operator=(a) b.f(); // все еще вызов ss::f } Вызов a.f() приведет к вызову s::f() (как и должно быть для объектакласса s ($$R.10.2)), а вызов b.f() приведет к вызову ss::f()(как и должно быть для объекта класса ss).







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 317. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия