Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

R.12.6.2 Инициализация членов и базовых классов





В определении конструктора можно задать инициализацию прямыхбазовых классов и членов, не наследуемых из базовых классов. Этоособенно полезно для тех объектов, констант и ссылок, для которыхразличаются семантики присваивания и инициализации. Конструкцияинициализатор-ctor имеет вид инициализатор-ctor:: список-инициализаторов-членов список-инициализаторов-членов: инициализатор-члена инициализатор-члена, список-инициализаторов-члена инициализатор-члена: полное-имя-класса (список-выражений opt) идентификатор Список параметров используется для инициализации нестатических членовили объектов базового класса. Это единственный способ инициализациинестатических членов, являющихся ссылками или объектами типа const,например: struct B1 { B1(int); /*... */ }; struct B2 { B2(int); /*... */ }; struct D: B1, B2 { D(int); B1 b; const c; }; D::D(int a): B2(a+1), B1(a+2), c(a+3), b(a+4) { /*... */ } D d(10); В начале инициализируются базовые классы в порядке их описания(независимо от порядка инициализаторов-членов), затем по той жесхеме инициализируются члены, и наконец выполняется тело D::D()($$R.12.1). Порядок описания выдерживается для того, чтобы гарантировать,что вложенные объекты и члены будут уничтожаться в порядке, обратномих инициализации. Особый случай представляют виртуальные базовые классы. Они создаютсяпрежде, чем любой невиртуальный базовый класс и в том же порядке,в каком появляются при обходе снизу и слева-направо ацикличногонаправленного графа базовых классов. Порядок "слева-направо" - этотот, в котором имена базовых классов задаются при описании впроизводном классе. Полным называется объект, который не является вложенным объектом,представляющим некоторый базовый класс. Класс такого объектаназывают наибольшим производным классом объекта. Все вложенныеобъекты виртуальных базовых классов инициализируются с помощьюконструктора наибольшего производного класса. Если в конструкторенаибольшего производного класса не задан инициализатор-члена длявиртуального базового класса, тогда этот виртуальный базовый классдолжен иметь стандартный конструктор,либо не иметь никакогоконструктора. Всякий инициализатор-члена для виртуального базовогокласса, заданный не в конструкторе класса полного объекта, игнорируется.Приведем пример: class V { public: V(); V(int); //... }; class A: public virtual V { public: A(); A(int); //... }; class B: public virtual V { public: B(); B(int); //... }; class C: public A, public B, private virtual V { public: C(); C(int); //... }; A::A(int i): V(i) { /*... */ } B::B(int i) { /*... */ } C::C(int i) { /*... */ } V v(1); // use V(int) A a(2); // use V(int) B b(3); // use V() C c(4); // use V() Инициализатор-члена вычисляется в области видимости конструктора,в котором он появился. Например, в следующем фрагменте class X { int a; public: const int& r; X()::r(a) { } }; X::r инициализируется для каждого объекта класса X ссылкой на X::a.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 319. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия