Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной учебной и научной литературы по проблематике семинара.
Изучение рекомендованной учебной и научной литературы по проблематике семинара. 1. Алексеев А.П. Аргументация, познание, общение. - М., 1990. 2. Библер В.С. От наукоучения - к логике культуры. - М.: Политиздат, 1990.413 с. 3. Гончаров С.С. и др. Введение в логику и методологию науки. - М.: Фирма “Интерпракс”, 1994. - 255 с. 4. Грязнов Б.С. Логика, рациональность, творчество.- М.: Наука,1982. - 256 с. 5. Диалектика научного познания. Очерк диалектической логики. - М., 1978. 6. Доказательство и понимание. - Киев: Наук. Думка, 1986. - 311 с. 7. Еемерен ван Ф., Гроотендорст Р. Аргументация, коммуникация и ошибки. - СПб., 1992. 8. Еемерен ван Ф., Гроотендорст Р. Речевые акты в аргументативных дискуссиях. - СПб., 1994. - 239 с. 9. Ивин А.А. Основы теории аргументацииЛогика научного познания: Актуальные проблемы. - М.: Наука, 1987. - 272 с. 10. Ивин А.А. Основы теории аргументации. - М.: Владос, 1997. - 351 с. 11. Логика с элементами эпистемологии и научной методологии. - М.: Фирма “Интерпракс”, 1994. - 447 с. 12. Печенкин А.А. Обоснование как процедура научного исследования. // ВФ, 1984, № 1. 13. Поварнин С.И. Искусство спора. О теории и практике спора. - М.: Память, 1993.- 96 с. 14. Прошунин Н.Ф. Что такое полемика. - М., 1985. 15. Рузавин Г.И. Логика и аргументация. - М., 1997. 16. Слемнев М.А., Васильков В.Н. Диалектика спора. - Мн., 1990. 17. Смирнов В.А. Творчество, открытие и логические методы поиска доказательства. // Природа научного открытия. - М., 1986. 18. Яскевич Я.С. Аргументация в науке. - Мн., 1992. 19. Солодухин О.А. Логика. Серия "Учебники, учебные пособия". Ростов н/Д: Феникс, 2000. –384 с. 20. Ивин А. А. Логика: Учебник для гуманитарных факультетов. – М.: ФАИР – ПРЕСС, 2000. – 320 с. 21.Малыхина Г.И. Логика: Учебное пособие/ Г.И. Малыхина. 2-е изд., испр. – Мн.: Высш. Шк., 2003. – 240 с. Работа с компьютерной обучающей программой АОС «Логос» (Модуль – 6).
Тема 7. Логика диалога. 1. Сущность и виды диалога. 2. Вопросно-ответный комплекс как ядро диалога. 3. Логические требования к организации и упражнения в анализе различных форм диалога.
|
