ПРАВОПИСАНИЕ НЕ С РАЗНЫМИ ЧАСТЯМИ РЕЧИ
| | Слитно
| Раздельно
| |
| Любая часть речи, если без НЕ не употребляется: невзлюбить, ненастье, неряшливый, невпопад, ненавидя
| Глаголы: не подготовился, не успел
Деепричастия: не собираясь, не прислав
| |
| Приставка НЕ образует новое понятие (можно заменить синонимом без НЕ): НЕсчастье = горе, НЕвысоко =низко
| Есть противопоставление с союзом А
(антонимы): НЕ счастье, а горе;
НЕ далеко, а близко
(ср.: недорогой, но красивый)
| |
| С наречиями меры и степени: очень, весьма, крайне, почти, совершенно, слишком, абсолютно(они НЕ являются зависимыми словами): почти НЕнужные вещи, совершенноНЕправильно, абсолютно НЕзащищённый человек
| Со словами, усиливающими отрицание: вовсе, далеко, отнюдь, ничуть, нисколько: вовсе НЕ нужные вещи,
нисколько НЕ правильно,
отнюдь НЕ защищённый человек, далекоНЕ помощник
| |
| Полные причастия без зависимых слов: НЕпокорившаяся вершина, НЕпросохшая одежда
| Полные причастия с зависимыми словами: НЕ покорившаяся нам вершина,
НЕ просохшая за ночь одежда.
| |
| Полные прилагательные с зависимыми словами: НЕизвестный нам поэт,
НЕнужные хозяину вещи
| * Сравните причастия:
почти НЕисследованный район –
почти НЕ исследованный геологами район
| |
| Отрицательные местоимения без предлогов: НЕкем, НЕкого, НЕчего
| Отрицательные местоимения с предлогами: НЕ с кем, НЕ от кого, НЕ из чего
| |
| Предлог НЕСМОТРЯ НА
(= хотя, вопреки): Мы работали, несмотря на усталость
| Деепричастие НЕ СМОТРЯ (= не смотреть): Он отвечал урок, не смотря на доску
| |
| Наречие НЕДАРОМ (=не зря, не случайно; обычно стоит в начале предложения): Недаром говорится, что дело мастера боится
| Существительное НЕ ДАРОМ (= не в подарок; обычно стоит в конце предложения): Эту вещь я получил не даром
| |
| Наречие НЕМЕДЛЯ (= немедленно)
| Деепричастие НЕ МЕДЛЯ ни минуты
| |
| ЗАПОМНИТЬ:
1) без НЕ не употребляются: невообразимый, нестерпимый, непобедимый, несгораемый, неумолкаемый, нерушимый, неуловимый,
непреодолимый, непоколебимый, неоценимый, невосполнимый и др.;
2) НАРЕЧИЯ: не спеша, нехотя, некстати, не в духе, не навсегда, невдалеке
| ВСЕГДА РАЗДЕЛЬНО:
а) краткие причастия: письмо НЕ отправлено, книга НЕ напечатана;
б) группа кратких прилагательных:
НЕ рад, НЕ прав, НЕ должен,
НЕ обязан, НЕ намерен, НЕ способен, НЕ нужен, НЕ согласен,
НЕ расположен;
в) наречия, слова состояния: НЕ надо,
НЕ страшно, НЕ жаль, НЕ время,
НЕ здесь;
г) прилагательные и наречия в сравнитель-
ной степени: говорил НЕ громче, ты НЕ хуже других;
д) относит. и притяжат. прил.: НЕ стальной нож, НЕ шёлковое платье
|
№ 15
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
|
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
|
|
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...
|
|
