Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРЕДЛОГ (служебная часть речи)





I. Значение: зависимость одних слов от других в словосочетании и предложении.

* Группы по значению: 1) временны′е (пришёл под утро);

2) причинные (отсутствовал из-за болезни);

3) целевые (пришёл для поддержки);

4) пространственные (доехал до границы).

II. Морфологические признаки: неизменяемое слово.

 

  Строение -простой -составной из одного слова: из двух (трёх) слов: у, над, около, вблизи в течение, в соответствии с
  Происхождение -непроизводный: -производный (переход самост. для, до, через, под части речи в предлог): вокруг, насчёт, благодаря
  Употребление     - однозначный -многозначный с одним падежом: с несколькими падежами: к (с Дат. п.) с, со (с Род. п.; Тв. п.) *Дополнение: 1) скучать тосковать (по + Пр. п. = о, об): скучал по вас; грустить 2 ) ПО = после чего-либо + Пр. п.: узнал по возвращениИ домой(= после возвращения), уехал по окончаниИ школы (= после окончания), встретились по приездЕ в город (= после приезда); 3) согласно вопреки + Дат. п. (кому? чему) благодаря согласно приказу, вопреки совету наперекор

 

 

! Отличайте предлоги от наречий

Остановились напротив школы (напротив чего?) – предлог.

Остановились напротив (где?) – наречие.

Получил накануне праздника (накануне чего?) – предлог.

Получил накануне (когда?) – наречие.

! Запомните, как пишутся производные предлоги: в отличие от, во избежание,

в подтверждение, по причине, в соответствии с, в зависимости от, при наличии,

на протяжении, в сравнении с, по сравнению с, в применении к, в случае, по случаю,

в силу, в связи с, в меру, по мере, в виде, в честь, в целях, по поводу, за неимением,

в противовес, наряду с, вплоть до, следом за, вслед за

 

 


№ 30







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 843. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия