Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Білім алушылардың оқудағы жетістіктерін бақылау және бағалау жүйесі





Студенттің оқу жетістіктері (білімі, іскерлік, дағды мен құзіреті) төрт баллды жүйе бойынша сандық эквивалентке сәйкесетін әріптік жүйе бойынша бағаланады.

Тіркеу бөлімінің қызметі жүктелген жоғары мектеп студенттердің білімін бақылау жүйесін ұйымдастыруды, аралық аттестацияны өткізуді, қорытынды бақылауды жүргізеді.

Аралық және кезеңді бақылаудың барлық түрлерін сабақ жүргізетін оқытушы өткізеді (нақты пән бойынша білімді бағалау шарттары силлабуста берілген).

Студент әрбір семестрдің 7-ші және 14-ші аптасында әрбір оқу пәні бойынша СОӨЖ сабақтарында ауызша I-ші және II-ші рейтингті тапсырады, ал 100% оқу материалдары қамтылған қорытынды емтиханды тест түрінде (комьютерлік) тапсырады.

Сабағын белгілі себептермен жіберген студентке: ауруы (сол кезде ҚазГЗУ дәрігерінің қолымен қойылған қалалық студенттік поликлиникадан алып келген анықтамасы бойынша), ғылыми, қоғамдық-саяси, спорттық және тағы басқа шараларға қатысуы (дер кезінде ресми сұраным бойынша) университиет ректорының рұқсаты бойынша (немесе оның бұйрығы бойынша бірінші проректордан), оқытушы рейтингтік бағаға объективтi түрде жіберілген сабақтарға сабаққа қатысқандығы бойынша балл қосады. Сонымен қатар студенттің жіберген сабақтарындағы оқу материалдарын оқытушы СОӨЖ уақытында алуы тиісті.

Пән бойынша қорытынды баға екі рейтинг пен қорытынды емтихан бағаларынан тұрады.

Білім алушының оқу жетістіктерін қорытынды бақылау бойынша жақсы баға тиісті пән бойынша бекітілген кредитінің сынағына негіздеме болып табылады.

Қорытынды бақылау бойынша қанағаттарлықсыз баға алғанда немесе емтиханға белгісіз себептермен келмеган жағдайда білім алушыға тиісті пән бойынша кредиттері есепке алынбайды.

Орытынды бақылау бойынша «қанағаттанарлықсыз» деген баға алған білім алушы келесі академиялық кезең барысында (немесе) жазғы семестрде ақылы негізде берілген пәнді қайта оқуға және тапсыруға құқылы.

Егер мемлекеттік білім беру тапсырысыбойыншабілім алушы жұмыс оқу жоспары бойынша қарастырылған қажетті кредиттер санын жинай алмаған жағдайда, тиісті пәнді ақылы негізде қайта оқуына құқылы.

Аралық аттестация тәжірибенің барлық түрлері аяқталғаннан кейінгі қорытынды бақылаудан тұрады. Тәжірибе бойынша қорытынды бақылау тәжірибе жетекшісі, комиссия басшыларының бағаларын есепке ала отырып жүргізіледі. Тәжірибе бойыншы қорытынды аттестация GPA-не есептегенде және курстан курсқа көшірілгенде ескеріледі.

Мемлекеттік білім беру гранты бойынша білім алушыға аралық аттестацияның қорытындысы бойынша барлық емтихандарды «А», «А-», «В», «В-» бағаларына тапсырған жағдайда ғана шәкіртақы беріледі.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 680. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия