Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кредиттік технология бойынша оқу процесiн





Йымдастырудың ерекшелiктерi

Оқытудың кредиттік жүйесі бойынша жалпы ережелер

Оқытудың кредиттік жүйесі – даралау, білім беру траекториясының таңдаулылығы және кредит түріндегі білім көлемін есепке алу негізінде өзіндік білім алу деңгейін арттыруға және білімді шығармашылықпен меңгеруге бағытталған білім беру жүйесі.

Оқытудың кредиттік жүйесінде оқу жұмысының еңбек сиымдылығын есептеу оқытылатын материалдың көлемі, яғни кредиттің көлемі бойынша жүзеге асырылады.

Оқытудың кредиттік жүйесінде білім алушылар мамандықтардың бекітілген жұмыс оқу жоспары негізінде жеке оқу жоспарын құру жолымен оқу жұмысын жоспарлайды.

Жеке оқу жоспарлары (ЖОЖ) эдвайзердің көмегімен білім алушының жеке өзі әрбір оқу жылына бекітілген нысан бойынша қалыптасады. ЖОЖ-ды директорат проректор - директоры екі данада бекітеді: біреуі – директоратта сақталады және аттестация мен қорытынды бақылауды ұйымдастыру үшін білім алушының оқу жоспарын орындағанына бақылауды жүзеге асыру үшін негіз болып табылады, екіншісі – білім алушыға беріледі.

Академиялық кезең барысында студент жұмыс оқу жоспарымен қарастырылған, пәннің міндетті компонентінің 100% қоса алғандағы пәндердің кем дегенде 12-18 кредитін меңгеруі тиіс.

Оқу процесін ұйымдастыру бекітілген жұмыс оқу жоспары, оқу жылының академиялық күнтізбелігі, оқу сабақтарының кестелері және СОӨЖ кестесі негізінде жүзеге асырылады. Оқу процесін ұйымдастыру туралы ақпараттар директорат, кафедралардың студенттерінде және жоғары оқу орнының порталында (сайтында) жарияланады.

Жазғы семестрдің енгізілуіне рұқсат беріледі. Жазғы семестр студенттің бастамасы бойынша ақылы негізде, қосымша оқу және академиялық қарыздарды немесе оқу жоспарларының айырмашылығын жою үшін ұйымдастырылады.

Жазғы семестрдің мерзімі мамандықтар мен курстардың шамасындағыоқу процесінің академиялық күнтізбелігімен анықталады.

Жоғары мектеп студенттің қосымша курстан өту құқығына ие болуы үшін келесі талаптарды қояды: студент келесі курсқа академиялық қарызсыз көшірілуі керек, топ рентабельді болуы қажет.

Жазғы семестрге рәсімдеу регламентке сәйкес жүзеге асырылады:

- студент жазғы семестрлік сессияға дейін директоратқа жазғы семестрге қатысқысы келетіндігі туралы уәжді өтінішті ұсынады;

- проректор - директор студенттің өтінішін қарастырады және жазғы сессия аяқталғаннан кейін шешім қабылдайды;

- мәселе оң шешімін тапқанда жазғы семестрдің кестесі құрылады.

Жазғы семестр кезеңінде меңгерілген мамандықтың оқу жоспарының пәндері бойынша емтихандардың нәтижелері келесі оқу жылының GPA-сында ескеріледі.

Оқуды жалғастырғысы келмеген жағдайда студент оқудан шығуға құқылы. Жоғары оқу орнынан шығарылған білім алушыға бекітілген нысандағы транскрипт беріледі.

Оқуға қайтадан қабылдау, бір жоғары оқу орнынан екінші жоғары оқу орнына (бір мамандықтан басқа мамандыққа) ауысу, академиялық демалысты рәсімдеу ҚР Білім және ғылым министрлігінің Ережелеріне сәйкес жүргізіледі.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 495. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия