ПРОБЛЕМА КОМПЕНСАЦИИ В ТИФЛОПСИХОЛОГИИ. Любое нарушение, то есть физический или психический недостаток, следствием которого является нарушение нормального развития

Любое нарушение, то есть физический или психический недостаток, следствием которого является нарушение нормального развития, с неизбежностью приводит к автоматическому включению биологических компенсаторных функций организма. В этом смысле компенсацию можно определить как универсальную способность организма в той или иной мере возмещать нарушения или утрату определенных функций. В Павловском понимании компенсация является «физиологической мерой организма» в ответ на какое-либо нарушение его функций.

Но компенсаторное приспособление при наличии таких тяжелых нарушений, как слепота, не может быть достаточно полным, восстанавливающим нормальную жизнедеятельность человека без вмешательства извне. Компенсация слепоты и слабовидения - явление биосоциальное, синтез действия биологических и социальных факторов.

В результате многолетних исследований компенсаторного приспособления слепых и слабовидящих в тифлопсихологии сложился взгляд на компенсацию как на процесс восстановления или замещения нарушенных или утраченных функций. Такое и многие ему подобные определения являются достаточно емкими и охватывают различные формы и уровни компенсаторного приспособления - от безусловно рефлекторного, сугубо биологического процесса, заключающегося в приспособительном возмещении организмом различных функциональных и структурных нарушений, возникающих как следствие зрительных заболеваний, до сложнейших форм социальной адаптации лиц с нарушениями в психическом развитии.

Компенсацию нарушений зрения и их последствий в самом широком значении, исходя из задачи всестороннего развития личности слепых и слабовидящих, следует рассматривать как возмещение, преодоление тех нарушений в психическом развитии, которые обусловливаются патологией зрения, как процесс перестройки психики и адаптации к новым условиям жизни.

Нарушение зрения неоднозначно влияет на отдельные структурные компоненты личности. Существуют такие личностные свойства (например, мировоззрение, моральные черты характера и др.), на формирование которых слепота, слабовидение и связанные, с ними вторичные отклонения не могут оказать никакого влияния. Нарушение зрения лишь провоцирует появление неблагоприятных условий, при которых могут формироваться негативные и даже патологические черты характера (эгоизм, эгоцентризм, негативизм и т д.).

На современном этапе развития тифлопсихологии перед дефектологами стоит задача коррекции, компенсации и профилактики вторичных нарушений.