Индивидуальные задания для студентов. Определить массу выбросов NО2 в атмосферный воздух от отопительной системы, которая работает на природном газе
Определить массу выбросов NО2 в атмосферный воздух от отопительной системы, которая работает на природном газе. Во всех вариантах коэффициент, учитывающий снижение выбросов (β) равен 0, так как отсутствует улавливающее оборудование.
Исходные данные представлены в таблице 3.1.
Таблица 3.1. Задания для индивидуальной работы
№
п/п
| Объект
| Кол–во котлов, шт
| Расход топлива на один котел
| Т, час/год
| QPH, МДж/м3
| К
|
|
|
|
|
|
|
| Пример
| Административное здание аэропорта
|
| 14,68 л/сек, 52,86 м3/час
|
| 33,3
| 0,075
|
| Жилой дом: 6 этажей
3 секции
|
| 23,61 л/сек,
56,3 м3/час
|
| 33,3
| 0,05
|
| Гостиница: 4 этажа с подвалом
|
| 16,67 л/сек,
60 м3/час
|
| 33,52
| 0,075
|
| Жилой дом:
7 этажей, 3 секции
|
| 38,3 л/сек, 108,4 м3/час
|
| 33,3
| 0,05
|
| Административное здание с подвалом
|
| 1,26 л/сек,
4,5 м3/час
|
| 33,3
| 0,06
|
| Развлекательный центр, 5 этажей
|
| 16,1 л/сек,
58,3 м3/час
|
| 33,3
| 0,07
|
| Жилой дом, 9 этажей,
2 секции
|
| 20,8 л/сек, 74,96м3/час
|
| 33,52
| 0,07
|
| Выставочный центр,
3 этажа
|
| 14,53 л/сек,
76,4 м3/час
|
| 33,52
| 0,05
|
| Жилой дом: 9 этаж., 3секции
|
| 37,13 л/сек, 95,21м3/час
|
| 33,3
| 0,05
|
| Развлекательный центр, 5 этажей
|
| 15,1 л/сек, 60,18 м3/час
|
| 33,3
| 0,075
|
| Жилой дом: 10 этажей и 3 секции
|
| 35 л/сек,
122 м3/час
|
| 33,3
| 0,08
|
| Гостиница, 5 этажей
|
| 27,78 л/сек, 73,4 м3/час
|
| 33,52
| 0,08
|
| Ресторан на 200 человек
|
| 1,5 л/сек,
4,8 м3/час
|
| 33,3
| 0,05
|
| Жилой дом, 12 этажей
|
| 28,4 л/сек, 102,4 м3/час
|
| 33,3
| 0,07
|
| Аэропорт
|
| 18,58 г/сек, 61,6 м3/час
|
| 33,52
| 0,06
|
| Гостиница, 9 этажей
|
| 29,87 л/сек, 88,9 м3/час
|
| 33,52
| 0,065
|
| Жилой дом, 12 этажей
|
| 22,58 г/сек, 98,9 м3/час
|
| 33,52
| 0,06
|
| Бизнес–центр, 5 этажей
|
| 2,5 л/сек,
5,5 м3/час
|
| 33,3
| 0,05
|
| Жилой дом, 7 этажей
|
| 13,9 л/сек, 49,97 м3/час
|
| 33,52
| 0,07
| Продолжение табл. 3.1
|
|
|
|
|
|
|
| Музей
|
| 18,58 л/сек, 47,9 м3/час
|
| 33,52
| 0,05
|
| Бизнес–центр, 3 этажа
|
| 2,1 л/сек, 4,3 м3/час
|
| 33,3
| 0,07
|
| Гостиница: 12 этажей
|
| 38,89 л/сек, 128,9 м3/час
|
| 33,3
| 0,065
|
| Офисный центр, 7 этажей
|
| 11,11 л/сек, 48 м3/час
|
| 33,52
| 0,08
|
| Жилой дом на 9 этажей
|
| 17,2 г/сек, 60,5 м3/час
|
| 33,52
| 0,06
|
| Гостиница, 5 этажей
|
| 13,9 л/сек, 49,97 м3/час
|
| 33,52
| 0,05
|
| Аэропорт
|
| 19,3 л/сек, 79,4 м3/час
|
| 33,52
| 0,07
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
|
ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...
Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...
Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...
|
|
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...
|
|