Студопедия — Кредит № 2.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кредит № 2.






Темы практических занятий Форма проведения Продол
  Гигиеническая оценка питания в детских и подростковых учреждениях. Методика санитарно-гигиенического обследования пищеблока. Работа с контрольными вопросами, решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос.  
  Методика проведения врачебной профессиональной консультации и определения профессиональной пригодности подростков. Работа с контрольными вопросами, решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос.  
  Гигиенические требования к мебели и оборудованию в детских и подростковых учреждениях. Составление алгоритма проведения гигиенической экспертизы предметов детского обихода.  
  Гигиенические требования к предметам детского обихода. Составление алгоритма проведения гигиенической экспертизы предметов детского обихода.  
  Гигиенические требования к планировке и благоустройству детских дошкольных учреждений. Санитарно-гигиеническое обсле- дование ДДУ  
  Гигиенические требования к планировке и благоустройству общеобразовательных школ. Санитарно-гигиеническое обсле- дование школы  
  Всего часов: 12

 

 

Кредит № 3

Темы практических занятий Форма проведения Продол
  Гигиенические требования к планировке и благоустройству школ-интернатов. Решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос;  
  Гигиенические требования к планировке и благоустройству летних оздоровительных учреждений. Решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос;    
  Гигиенические требования к планировке и благоустройству высших учебных заведений. Санитарно-гигиеническое обследование ДДУ  
  Изучение состояния здоровья и физического развития детей и подростков. Критерии распределения детей на группы здоровья. Решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос;    
  Методика изучения показателей, характеризующих состояние здоровья детских и подростковых контингентов. Прямые и косвенные показатели здоровья. Ознакомление с методикой изучения показателей.  
  Методика разработки стандартов физического развития. Показатели физического развития детей. Соотношение паспортного и биологического возраста. Ознакомление с методикой разработки стандартов  
  Всего часов: 12

 

 

Кредит № 4

Темы практических занятий Форма проведения Продолжит
  Гигиеническая оценка учебно-воспитательного процесса в детских и подростковых учреждениях. Решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос;  
  Методика исследования организации учебного процесса. Решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос;  
  Методика исследования функционального состояния и работоспособности учащихся. Ознакомление с методикой разработки стандартов  
  Гигиеническая оценка физического воспитания в детских и подростковых учреждениях. Решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос;  
  Методика гигиенической оценки организации физического воспитания. Медицинский контроль физического воспитания. Ознакомление с методикой разработки стандартов  
  Медицинского контроль организации закаливания в детских и подростковых учреждениях. Решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос;  
  Всего часов: 12

 

Кредит № 5

Темы практических занятий Форма проведения Кол-во час
  Организация питания в общеобразовательных школах и гимназиях. Решение ситуационных задач, устный опрос;  
  Организации питания в детских оздоровительных учреждениях. Решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос;  
  Организация питания в детско-юношеских спортивных школах. Решение ситуационных задач, устный опрос;  
  Организация питания в детских дошкольных учреждениях. Решение ситуационных задач, устный опрос;  
  Организация питания в профессионально-технических колледжах. Решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос;  
  Организации питания в детских коррекционных учреждениях для детей с отклонениями в состоянии здоровья. Решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос;  
  Всего часов: 12

 

Кредит № 6

Темы практических занятий Форма проведения Кол-во час
  Гигиенические принципы планировки и строительства детских учреждений. Решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос;  
  Гигиенические принципы планировки и строительства школ. Решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос;  
  Гигиенические принципы планировки и строительства школ-интернатов. Решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос;  
  Гигиенические принципы планировки и строительства ЛОУ. Решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос;  
  Гигиенические принципы планировки и строительства ПТШ. Решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос;  
  Гигиенические принципы планировки и строительства высших учебных заведений. Решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос;  
  Всего часов: 12  
  Кредит №7
Темы практических занятий Форма проведения Кол-во час
  Санитарно-гигиеническая экспертиза проектов ДДУ Составление алгоритма проведения санитарно-гигиенического обследования ДДУ.  
  Санитарно-гигиеническая экспертиза проектов общеобразовательных школ. Составление алгоритма проведения санитарно-гигиенического обследования школы.  
  Санитарно-гигиеническая экспертиза проектов профессионально-технических школ. Составление алгоритма проведения санитарно-гигиенического обследования профессиональной школы.  
  Санитарно-гигиеническая экспертиза проектов загородных лагерей для детей и подростков. Составление алгоритма проведения санитарно-гигиенического обследования лагеря  
  Всего часов: 12  
         

Кредит № 8

Наименование тем практических занятий Форма проведения Кол-во час
  Санитарно-гигиеническое обследование детского дошкольного учреждения с оформлением учебного акта обследования. Составление акта обследования ДДУ  
  Санитарно-гигиеническое обследование общеобразовательной школы с оформлением учебного акта обследования. Составление акта обследования школы  
  Санитарно-гигиеническое обследование профессионально-технической школы с оформлением учебного акта обследования. Составление акта обследования профессиональной школы.  
4. Содержание работы врача по гигиене детей и подростков Составление акта обследования профессиональной школы.  
  Всего часов: 12    
  Всего    

 

Темы самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (СРСП) по ГДП для студентов 4 курса ОЗ

 

Кредит №1

Темы СРСП   Форма проведения   Кол-час
  Основные положения Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравооранения».Гигиенические требования к школьной мебели и учебникам. Содержание работы медицинских работников детских учреждений. Изучение отдельных вопросов тем практических занятий в виде ознакомления с СанПиНом. Изучение отдельных вопросов тем практических занятий в виде отработки навыков путем решения ситуационных задач,  
  Основные закономерности роста и развития. Факторы, влияющие на процессы роста и развития детей. Медико-психологические проблемы акселерации физического развития детей, гигиеническое значение. Подготовка презентаций и рефератов.    
  Возрастные анатомо-физиологические особенности детей Преддошкольного возраста (до 3-х лет). Характерные заболевания, их профилактика. Возрастные анатомо-физиологические особенности детей младшего школьного возраста (7-10 лет). Характерные заболевания, их профилактика. Подготовка презентаций и рефератов.    
  Возрастные анатомо-физиологические особенности детей среднего школьного возраста (11-14 лет). Характерные заболевания, их профилактика. Рубежный контроль: коллоквиум №1 Подготовка презентаций и рефератов. Проведение рубежного контроля. Письменный опрос.  
  Всего часов: 15    






Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 729. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия