МОСКОВСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ 2 страница(76) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) динамической афазии 1) акустико-мнестической афазии 2) семантической афазии 3) афферентной афазии 4) акустико-гностической афазии
№77. К симптомам динамической афазии относится: (77) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) регуляторная апраксия 1) кинетическая апраксия 2) речевая агнозия 3) кинестетическая апраксия 4) пространственная агнозия
№78. Обучение структурированию связного высказывания является одной из задач восстановительного обучения при… (78) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) динамической афазии 1) афферентной афазии 2) эфферентной афазии 3) семантической афазии 4) сенсорной афазии
№79. Первичные нарушения экспрессивной речи характерны для: (79) (2. Выбор возможных правильных ответов.) 0) динамической афазии 1) эфферентной афазии 2) афферентной афазии 3) акустико-мнестической афазии 4) семантической афазии
№80. К симптомам нарушения устной речи при эфферентной моторной афазии относятся… (80) (2. Выбор возможных правильных ответов.) 0) нарушения темпа и плавности речи 1) экспрессивный аграмматизм типа телеграфного стиля 2) нарушения слоговой структуры слова 3) обильные литеральные парафазии по артикуляционным признакам 4) обширное использование речевых штампов, клише
№81. При обучении пациентов с динамической формой афазии структурированию связного высказывания в качестве наглядной опоры широко используются: (81) (2. Выбор возможных правильных ответов.) 0) схемы для составления рассказов 1) серии сюжетных картинок 2) графические схемы предложений 3) схемы артикуляции звуков речи
№82. К основным задачам коррекционной работы при динамической афазии относятся: (82) (2. Выбор возможных правильных ответов.) 0) актуализация глагольного словаря и развитие валентности глаголов 1) обучение структурированию предложений и связного высказывания 2) растормаживание общих движений 3) преодоление литеральных параграфий 4) преодоление импрессивного аграмматизма
№83. Система коррекционной работы при динамической афазии включает в себя: (83) (2. Выбор возможных правильных ответов.) 0) актуализация глагольного словаря и развитие валентности глаголов 1) обучение структурированию отдельных предложений 2) обучение структурированию связного высказывания 3) растормаживание общих движений 4) растормаживание двигательных функций артикуляционного аппарата
№84. Последовательность основных задач коррекционной работы при динамической афазии: (84) (3. Установление последовательности ответов.) 0) растормаживание общих движений 1) актуализация глагольного словаря и развитие валентности глаголов 2) обучение структурированию отдельных предложений 3) обучение структурированию связного высказывания
№85. Афазия, при которой очаг поражения отмечается в нижних отделах премоторной области коры доминантного по речи полушария, называется… (85) (5. Ввод ответа вручную с клавиатуры.) 0) эфферентная 1) Эфферентная
№86. Коррекционная работа при афазии носит характер: (86) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) восстановительного обучения 1) формирующего обучения 2) коррекционно-развивающего обучения 3) проблемного обучения 4) профильного обучения
№87. Сложность речевого расстройства при афазии зависит от: (87) (2. Выбор возможных правильных ответов.) 0) локализации и величины очага поражения коры головного мозга 1) реакции пациента на речевой дефект 2) состояния интеллектуальной деятельности пациента 3) наличия хронических соматических заболеваний пациента
№88. Предварительные сроки и прогноз коррекционной работы при афазии зависят от: (88) (2. Выбор возможных правильных ответов.) 0) особенностей остаточных и функционально сохранных элементов речевой деятельности 1) локализации и величины очага поражения коры головного мозга 2) реакции пациента на речевой дефект 3) состояния интеллектуальной деятельности пациента
№89. Соотнесите формы афазии и очаг поражения: (89) (4. Установление соответствия ответов.) 0) Афферентная моторная афазия 1) Эфферентная моторная афазия 2) Динамическая афазия 3) Сенсорная (акустико-гностическая) афазия 4) Акустико - мнестическая афазия 5) Семантическая афазия 6) поражение нижних отделов постцентральной зоны мозга 7) поражение нижних отделов премоторной зоны 8) поражение заднелобных отделов левого полушария 9) поражение верхневисочных отделов 10) поражение средних и задних отделов височной области 11) поражение теменно- затылочных областей
№90. Соотнесите этиологию и вид генеза нарушений речи у взрослых: (90) (4. Установление соответствия ответов.) 0) черепно-мозговая травма 1) ослабленное здоровье 2) инсульт 3) нейроинфекция 4) неблагоприятная социальная среда 5) перенесенные психотравмы, стрессы 6) Нарушения органического генеза 7) Нарушения функционального генеза 8) Нарушения органического генеза 9) Нарушения органического генеза 10) Нарушения функционального генеза 11) Нарушения функционального генеза
№91. От каких анамнестических данных будут зависеть следующие особенности восстановительного обучения? (91) (4. Установление соответствия ответов.) 0) Профессия, последнее место работы, должность, знание других языков 1) Утомляемость, психическая активность 2) Внимание, психическая активность 3) Критика, состояние эмоциональной сферы 4) Лексика, используемая логопедом 5) Продолжительность занятия 6) Смена заданий в ходе занятия 7) Эмоциональная насыщенность занятий, повышенная или сниженная критичность логопеда к ошибкам больного
№92. Соотнесите (92) (4. Установление соответствия ответов.) 0) Импрессивная речь 1) Импрессивная речь 2) Экспрессивная речь 3) Экспрессивная речь 4) Понимание речи 5) Чтение 6) Собственное устное высказывание 7) Собственное письменное высказывание
№93. Какая речь страдает при следующих формах афазии? (93) (4. Установление соответствия ответов.) 0) Импрессивная речь 1) Импрессивная речь 2) Импрессивная речь 3) Экспрессивная речь 4) Экспрессивная речь 5) Сенсорная афазия 6) Акустико-мнестическая афазия 7) Семантическая афазия 8) Моторная афазия 9) Динамическая афазия
№94. Соотнесите поля коры мозга и локализующиеся в них функции: (94) (4. Установление соответствия ответов.) 0) Осуществление физического слуха 1) Осуществление физического зрения 2) Гнозис 3) Праксис 4) Способность к использованию средств языка 5) Локализована буква как средство смыслового письма 6) Первичные поля коры мозга 7) Первичные поля коры мозга 8) Вторичные поля коры мозга 9) Вторичные поля коры мозга 10) Третичные поля коры мозга 11) Третичные поля коры мозга
№95. Соотнесите области мозга и функции за реализацию которых они преимущественно ответственны: (95) (4. Установление соответствия ответов.) 0) Височная 1) Теменная 2) Лобная 3) Затылочная 4) Теменно-затылочная 5) Реализация речевого слухового гнозиса 6) Реализация пальцевого праксиса 7) Реализация динамического праксиса 8) Реализация предметного зрительного гнозиса 9) Реализация цветового и пальцевого гнозиса
№96. Соотнесите зоны функциональной недостаточности и патологическую симптоматику: (96) (4. Установление соответствия ответов.) 0) височная доля левого полушария мозга 1) височная доля правого полушария мозга 2) височная доля правого полушария мозга 3) височная доля правого полушария мозга 4) неречевая слуховая агнозия 5) речевая слуховая агнозия 6) нарушения фонематического слуха 7) нарушения звуко-буквенного анализа
№97. Соотнесите зоны функциональной недостаточности и патологическую симптоматику: (97) (4. Установление соответствия ответов.) 0) апраксия еды, одевания и других бытовых действий 1) мануальная апраксия 2) оральная апраксия 3) артикуляционная апраксия 4) нарушения кинетического праксиса 5) теменная доля, премоторные зоны правого полушария мозга 6) теменная доля левого полушария мозга 7) теменная доля левого полушария мозга 8) теменная доля левого полушария мозга 9) теменная доля левого полушария мозга
№98. Соотнесите зоны функциональной недостаточности и патологическую симптоматику: (98) (4. Установление соответствия ответов.) 0) трудности в узнавании реалистических предметных изображений 1) трудности узнавания стилизованных изображений 2) Трудности узнавания перечеркнутых и зашумленных изображений 3) неспособность классифицировать знакомые предметы по группам 4) непонимание слов с пространственным значением 5) невозможность установления последовательности серии сюжетных картинок 6) затылочная доля правого полушария 7) затылочная доля правого полушария 8) затылочная доля правого полушария 9) лобные доли 10) лобные доли 11) лобные доли
№99. Где будет находиться зона функциональной недостаточности при следующих нарушениях: (99) (4. Установление соответствия ответов.) 0) зрительно - образная апрактогнозия 1) нарушение оптико-пространственной и конструктивной деятельности 2) конструктивно-пространственная апрактогнозия 3) теменно-затылочная область правого полушария 4) теменно-затылочная область правого полушария 5) теменно - затылочная область левого полушария
№100. Соотнесите формы афазии и центральный дефект: (100) (4. Установление соответствия ответов.) 0) Сенсорная (акустико-гностическая) афазия 1) Акустико - мнестическая афазия 2) Семантическая афазия 3) Афферентная моторная афазия 4) Эфферентная моторная афазия 5) Динамическая афазия 6) речевая слуховая агнозия 7) сужение объема слухо - речевой памяти 8) импрессивный аграмматизм 9) нарушение кинестетической афферентации, оральная апраксия 10) патологическая инертность артикуляторных актов, нарушение кинетической стороны речи 11) речевая аспонтанность и инактивность
№101. Соотнесите формы афазии и нарушения характерные для данных форм: (101) (4. Установление соответствия ответов.) 0) Сенсорная (акустико-гностическая) афазия 1) Акустико - мнестическая афазия 2) Динамическая афазия 3) Семантическая афазия 4) отчуждение смысла слова 5) слабость акустических следов 6) аграмматизм типа телеграфного стиля 7) непонимание логико-грамматических конструкций речи
№102. Потеря способности узнавать на слух знакомые слова при наличии нормального слуха называется (162) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) агнозия 1) апраксия 2) афазия 3) фонематический слух 4) фонематическое восприятие
№103. Грубое искажение письма под диктовку называется (163) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) дисграфия 1) афазия 2) апраксия
№104. Какие отделы мозга принимают участие в речевом акте? (164) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) все перечисленные 1) височная доля 2) теменная доля 3) затылочная доля
№105. Несформированность речи с раннего детского возраста называется (165) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) алалия 1) афазия 2) дизартрия
№106. Распад сформированной речи называется (166) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) афазия 1) алалия 2) дизартрия
№107. Нарушение артикуляции и фонации речи называется (167) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) дизартирия 1) афазия 2) алалия
№108. Результаты поражения различных уровней двигательного анализатора и связанных с ним систем координации называется (168) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) дизартрия 1) афазия 2) алалия
№109. Синдром афазии (нарушения речи) был впервые описан (169) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) Брока 1) Вернике 2) Лихтгейм
№110. Синдром непонимания устной речи при поражении верхневисочной области впервые описал (170) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) Вернике 1) Брока 2) Лихтгейм
№111. Причинами афазических расстройств (нарушений речи) могут служить (171) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) все перечисленное 1) опухоли мозга 2) сосудистые нарушения 3) воспалительные процессы
№112. Синдром динамической афазии возникает при поражении зоны (172) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) лобного конуса впереди зоны Брока 1) зоны Вернике - верхневисочной области левого полушария 2) теменно-височно-затылочной области левого полушария
№113. Какой вид афазии характеризуется нарушением построения внутренне-речевой схемы высказывания? (173) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) динамическая афазия 1) эфферентная моторная афазия 2) импрессивная афазия
№114. Для какой формы афазии характерны речевые расстройства в форме распада грамматических структур (потеря знакомых слов, исчезновение дополнений)? (174) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) динамическая афазия 1) эфферентная моторная афазия 2) импрессивная афазия
№115. Какая форма патологии речи связана с патологией лобной области? (175) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) моторная 1) сенсорная 2) импрессивная
№116. Какая форма патологии речи связана с поражением височной области? (176) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) сенсорная 1) моторная 2) импрессивная
№117. Какой вид афазии связан с поражением зоны Брока? (177) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) эфферентная моторная афазия 1) импрессивная афазия 2) динамическая афазия
№118. Патофизиологическим механизмом какого вида афазии А.Р. Лурия считал нарушение кинетической организации тонких двигательных актов? (178) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) эфферентная моторная афазия 1) афферентная афазия 2) динамическая афазия
№119. Акустико-мнестическая афазия (нарушение речи) возникает при поражении (179) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) средних отделов височной области левого полушария 1) задней трети верхневисочной извилины 2) лобного конуса области лобной коры
№120. Афферентная моторная афазия возникает при поражении (180) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) нижних отделов извилины левого полушария 1) средних отделов височной области левого полушария 2) задней трети верхневисочной извилины
№121. Трудности нахождения точных артикуляций характерны для (181) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) афферентной моторной афазии 1) эфферентной моторной афазии 2) семантической афазии
№122. Трудности удержания в памяти длинной фразы или ряда слов из-за слабости слухо-речевых следов характерно для (182) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) акустико-мнестической афазии 1) афферентной моторной афазии 2) семантической афазии
№123. "Словесный салат" характерен для (183) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) сенсорной афазии 1) семантической афазии 2) афферентной моторной афазии
№124. Нарушение слухового контроля за выбором слов и звуков характерен для афазии (184) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) сенсорной афазии 1) эфферентной моторной афазии 2) семантической афазии
№125. Причинами острого нарушения мозгового кровоснабжения, сопровождающегося полной или частичной потерей сознания, нарушениями движений, речи и сдвигов со стороны психики, могут быть: (185) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) все перечисленное 1) кровоизлияния 2) тромбозы 3) ишемии (нарушения кровоснабжения)
№126. Следующая симптоматика: потеря сознания различной продолжительности, головная боль, тошнота, иногда рвота, характерна для повреждений мозга: (186) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) сотрясений 1) ушибов 2) сдавлений
№127. Признаками какого повреждения мозга служат следующие симптомы: нарушения движений и чувствительности на противоположной повреждению стороне тела и речевые расстройства: (187) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) ушиба мозга 1) сотрясения мозга 2) сдавления мозга
№128. При каких повреждения мозга наблюдаются нарушения движений (параличи, парезы), нарушение чувствительности и речевые расстройства? (188) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) Сдавлениях (размозжениях мозга) 1) При сотрясении мозга 2) Ушибах мозга 3) Нарушения психомоторики
№129. Патологическое состояние, которое развивается после легкой травмы черепа и проявляется головными болями, быстрой истощаемостью и нестойкостью активного внимания, называется: (189) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) цереброастения (энцефалоастения) 1) энцефалопатия 2) минимальная мозговая дисфункция
№130. Патологическое состояние, которое является последствием выраженной травмы черепа (ушиба) и проявляющееся вестибулярными расстройствами (головокруженияя, укачивание, расстройства координации), речевыми (заикание) и двигательными расстройствами (параличи, парезы), называется: (190) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) энцефалопатия (церебропатия) 1) цереброастения (энцефалоастения) 2) минимальная мозговая дисфункция
№131. Состояние, при котором наряду с пониженным настроением у больного наблюдается напряженная гневливость и злобная раздражительность, называется: (191) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) дисфория 1) депрессия 2) эмоциональная тупость
№132. Неадекватно повышенное, радостное настроение называется: (192) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) эйфория 1) дисфория 2) дистимия
№133. Кратковременное эмоциональное состояние необычно высокой степени выраженности и предельного напряжения - это (193) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) экстаз 1) эйфория 2) дисфория
№134. Отсутствие эмоциональных реакций и чувств, возникающих вследствие заторможенности корково-подкорковых механизмов - это (194) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) психическая анестезия 1) апатии 2) эмоциональная тупость
№135. Утрата эмоциональных реакций в сочетании с поражением или отсутствием волевых побуждений - это (195) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) апатия 1) психическая анестезия 2) эмоциональная тупость
№136. Отсутствие эмоций на адекватные и неадекватные раздражители и невозможность их проявления, полная бесконтактность с больным, называется: (196) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) эмоциональная тупость (уплощение) 1) анестезия 2) апатия
№137. Распад высшей организации зрительных процессов называется: (197) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) зрительная агнозия 1) зрительная афазия 2) зрительная аномия
№138. Распад высшей организации зрительных процессов возникает при поражении: (198) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) вторичных зон коры 1) первичных зон коры 2) подкорковых отделов
№139. Максимальные речевые дефекты больных с динамической афазией проявляются в: (199) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) спонтанной развёрнутой речи 1) понимании речи 2) повторении фраз
№140. Передние отделы больших полушарий мозга относятся к структурам: (200) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) 3 блока мозга 1) 2 блока мозга 2) 1 блока мозга
№141. Ретикулярная формация относятся к структурам: (201) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) 1 блока мозга 1) 2 блока мозга 2) 3 блока мозга
№142. Третичные поля мозга выполняют следующие функции: (202) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) синтез информации, полученной от разных анализаторных систем 1) анализ различных физических параметров стимула определённой модальности 2) синтез информации в целостный образ
№143. Вторичные поля мозга выполняют следующие функции (203) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) синтез информации в целостный образ 1) анализ различных физических параметров стимула определённой модальности 2) синтез информации, полученной от разных анализаторных систем
№144. Первичные поля мозга выполняют следующие функции (204) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) анализ различных физических параметров стимула определённой модальности 1) синтез информации в целостный образ 2) синтез информации, полученной от разных анализаторных систем
№145. Специфика переработки информации левым и правым полушарием - это: (205) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) межполушарная асимметрия 1) функциональная специфичность полушарий 2) межполушарное взаимодействие
№146. Блок регуляции тонуса и бодрствования - это: (206) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) первый блок мозга 1) второй блок мозга 2) третий блок мозга
№147. Второй функциональный блок мозга: (207) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) блок приема, переработки и хранения информации 1) блок регуляции тонуса и бодрствования 2) блок программирования, регуляции и контроля деятельности
№148. Третий функциональный блок мозга (208) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) блок программирования, регуляции и контроля деятельности 1) блок регуляции тонуса и бодрствования 2) блок приема, переработки и хранения информации
№149. Минимальная единица звукового строя языка называется: (209) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) морфема 1) фонема 2) слог 3) лексема 4) текст
№150. Термин "фонема" переводится как: (210) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) звук 1) буква 2) слог 3) слово 4) слышу
№151. Раздел языкознания, изучающий акустические и артикуляционные особенности звуков речи, называется: (211) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) фонетика 1) лексика 2) грамматика 3) пунктуация 4) синтаксис
№152. Совокупность слов, входящих в состав какого-либо языка называется: (212) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) фонетика 1) лексика 2) грамматика 3) пунктуация 4) синопсис
№153. Раздел языкознания, изучающий строй языка (словообразование, морфологию и синтаксис) называется: (213) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) фонетика 1) лексика 2) грамматика 3) пунктуация 4) синопсис
№154. К высшим корковым функциям относятся (214) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) гнозис 1) праксис 2) речь и счёт 3) верно всё
№155. К блоку "программирования и контроля" головного мозга (по А.Р. Лурия) относится: (215) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) лобная доля 1) височная доля 2) гипоталамус 3) верно всё
№156. К "гностическому" блоку головного мозга (по А.Р. Лурия) относятся доли: (216) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) теменная 1) затылочная 2) височная 3) верно всё
№157. К "энергетическому" блоку головного мозга (по А.Р. Лурия) относится (217) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) лимбическая система 1) гипоталамус 2) ретикулярная формация ствола мозга 3) верно всё
№158. Больной с сенсорной афазией (218) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) не может говорить и не понимает обращенную речь 1) понимает обращенную речь, но не может говорить 2) может говорить, но забывает названия предметов 3) не понимает обращенную речь, но контролирует собственную речь 4) не понимает обращенную речь и не контролирует собственную
№159. Больной со зрительной агнозией: (219) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) плохо видит окружающие предметы, но узнает их 1) видит предметы хорошо, но форма кажется искаженной 2) не видит предметы по периферии полей зрения 3) видит предметы, но не узнает их
№160. Астереогноз обусловлен поражением (220) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) лобной доли 1) височной доли 2) теменной доли 3) затылочной доли
№161. Какие виды праксиса существуют? (221) (1. Выбор единственно правильного ответа.) 0) моторный 1) идеаторный 2) конструктивный 3) верно все
№162. Какими образованиями мозга преимущественно осуществляются "произвольные" движения?
|
