Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МОСКОВСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ 4 страница





0) левой височной

1) правой височной

2) правой лобной

3) левой лобной

 

№245. Какие извилины участвуют в формировании продуктивной речи

(136)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) нижняя лобная

1) предцентральная

2) постцентральная

3) верхняя лобная

 

№246. Какая доля фиксирует все раздражения от артикуляторных органов

(137)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) теменная

1) затылочная

2) лобная

3) височная

 

№247. Какая доля реагирует на восприятие зрительных раздражений:

(138)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) затылочная

1) теменная

2) височная

3) лобная

 

№248. Поражение экстрапирамидной системы приводит к развитию

(139)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) гипотонически - гиперкинетического синдрома

1) акинетико-ригидного синдрома

2) спинальной атаксии

3) мозжечковой атаксии

 

№249. При поражении гипоталамуса развиваются

(140)

(2. Выбор возможных правильных ответов.)

0) вегето-сосудистый синдром

1) нарушение сна и бодрствования

2) нейроэндокринный синдром

3) бульбарный паралич

 

№250. 141. Найти соотношение темпо-ритмических расстройств речи и их характеристик

(141)

(4. Установление соответствия ответов.)

0) тахилалия

1) брадилалия

2) заикание

3) патологически ускоренный темп речи

4) патологически замедленная речь

5) судорожные сокращения в мышцах артикуляции, фонации и дыхания

 

№251. 142. Найдите соответствие между типом нервной системы и её строением

(142)

(4. Установление соответствия ответов.)

0) центральная нервная система

1) периферическая нервная система

2) вегетативная нервная система

3) головной и спинной мозг

4) черепные и спинно-мозговые нервы

5) ганглии и нервы симпатической и парасимпатической нервной систем

 

№252. Найти соответствие между типами экспрессивной афазии и их характеристиками

(143)

(4. Установление соответствия ответов.)

0) динамическая

1) афферентная

2) эфферентная

3) затруднение при составлении целого плана высказывания

4) нарушение произношения звуков и целых слов, повторы

5) ограничение словаря, распад слов

 

№253. Найти соответствие между типами и основными характеристиками сенсорной афазии

(144)

(4. Установление соответствия ответов.)

0) семантическая

1) собственно сенсорная

2) акустико-мнестическая

3) трудность нахождения слов и дефекты понимания

4) непонимание произносимой речи

5) невозможность удержать в памяти длинную фразу

 

№254. Найдите соответствия между типом нарушения речи и его характеристикой

(145)

(4. Установление соответствия ответов.)

0) афазия

1) алалия

2) дизартрия

3) заикание

4) распад сформированной речи

5) несформированность речи с детского возраста

6) нарушения артикуляции, фонации, дыхания

7) сложное функциональное расстройство нервной системы

 

№255. Лобная доля мозга связана с функцией

(146)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) речевой

1) слуховой

2) затылочной

 

№256. Нижние отделы лобной доли мозга инервируют

(147)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) мышцы лица, глотки

1) нижние конечности

2) мышцы верхних конечностей, особенно мелкую моторику пальцев рук

 

№257. Средние отделы лобной доли мозга инервируют

(148)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) мышцы верхних конечностей, особенно мелкую моторику пальцев рук

1) нижние конечности

2) мышцы лица, глотки

 

№258. Верхние отделы лобной доли мозга инервируют

(149)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) нижние конечности

1) мышцы лица, глотки

2) мышцы верхних конечностей, особенно мелкую моторику пальцев рук

 

№259. Лимбическая область коры головного мозга обеспечивает

(150)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) всё перечисленное

1) регуляцию тонуса коры

2) разноплановые функции внутренних органов

3) мотивационно-эмоциональные реакции

 

№260. Какие поля непосредственно (напрямую) связаны с периферией?

(151)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) первичные

1) вторичные

2) третичные

 

№261. Какие отделы лобной коры связаны с формированием лексических и граматических структур?

(152)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) нижние

1) префронтальные

2) средние

 

№262. С какой функцией связано программирование и контролирующее влияние лобных долей?

(153)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) речевой

1) зрительной

2) слуховой

 

№263. При максимальном возбуждении в очаге ЦНС, приходящие со стороны импульсы:

(154)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) тормозят

1) усиливают его

2) усиливают или ослабляют в зависимости от ситуации

 

№264. Компенсация нарушенных функций - это:

(155)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) 1 и 2

1) полное или частичное восстановление той или иной деятельности

2) замена утраченной функции другими системами или функциями организма

 

№265. Викариат чувств - это:

(156)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) косвенная компенсация утраченных органов чувств

1) частичное восстановление той или иной деятельности

2) полное восстановление той или иной деятельности

 

№266. Механизмы, осуществляющие высшую нервную деятельность -это

(157)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) условные рефлексы и анализаторы

1) безусловные рефлексы и анализаторы

2) все перечисленное

 

№267. Нижние отделы лобной области доминантного полушария - это

(158)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) речедвигательный

1) слуховой анализатор

2) зрительный

 

№268. Ведущим звеном двигательной системы является двигательный анализатор, расположенный в коре

(159)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) лобной доли

1) затылочной

2) теменной

 

№269. Нарушение узнавания предметов называется

(160)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) агнозия

1) скотома

2) амовроз

 

№270. Расстройство акустического анализа и синтеза, возникающее в результате коркового поражения, называются

(161)

(1. Выбор единственно правильного ответа.)

0) агнозия

1) афазия

2) апраксия

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 654. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия