Денна форма – 2 години. Мета:закріпити та розширити знання студентів про класифікацію форм та методів роботи в ДХК, розкрити особливості добору методів у відповідності до етапів
Мета:закріпити та розширити знання студентів про класифікацію форм та методів роботи в ДХК, розкрити особливості добору методів у відповідності до етапів формування хореографічних навичок; вчити добирати відповідні методи та форми роботи у відповідності до педагогічних ситуацій Питання для обговорення: 1. Класифікаційна характеристика методів роботи в ДХК. 2. Методи формування хореографічних вмінь та навичок 3. Аналіз форм роботи в ДХК. Вирішення педагогічних завдань. Література Основна: 1. Голдрич О. С. Методика роботи з хореографічним колективом / Олег Семенович Голдрич. – Львів: Каменяр, 2002. 2. Кирилюк В.М. Педагогічні основи формування ДХК: [навчально-методичний посібник] / В. М. Кирилюк - Ніжин: Видавництво НДУ ім. М.Гоголя, 2006. 3. Мартиненко О.В. Методика хореографічної роботи з дітьми старшого дошкільного віку: [Навчальний посібник] / О. В. Мартиненко. – Донецьк: Юго-Восток, 2009.
Додаткова: 1. Колногузенко Б. М. Методика роботи з хореографічним колективом. Частина 1. Хореографічна робота з дітьми: [Навчально-методичний посібник]. - Х.: ХДАК, 2004. 2. Методика роботи з хореографічним колективом: [Навчально-методичні матеріали для хореографічних відділень факультету хореографічного мистецтва] / Б. М. Колногузенко. – Харків.: ХДАК, 2003.
Тема 3.3. Принципи та методики набору в хореографічний колектив
|
