Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Побудительные предложения





 

 

При переводе в косвенную речь побудительных предложений:

ü Глагол, выражающий просьбу или приказание, ставится в форме инфинитива.

ü Порядок слов прямой

ü Вводящие глаголы: to ask, to tell (smb.), to order

Выбор вводящего глагола зависит от оттенка повелительного предложения: прказание/просьба

Обращение в прямой речи = адресат в косвенной речи(адресат- дополнение после вводящего глагола)

 

Отрицательное повелительное предложение в прямой речи отрицание … not to… в косвенной речи

 

 

Direct Speech Indirect Speech
1. She says, “ Bill, openhe window.” Она говорит: «Бил, открой окно».   2. Frank says, “ Don’t make so much noise, girls.” Фрэнк говорит: «Девочки не шумите».   3. Jack says, “Stay where you are, Polly.” Джек говорит: «Полли, стой где стоишь».   4. She says, “Mary let’s go to the theatre.” Она говорит: «Мэри пойдем в театр. to order».   5. The teacher says, “ Mrs Brown let John go away.” Преподаватель говорит: «Мис Браун, разрешите Джону уйти».   1.She asks Bill to open the window. |Она проситБила открыть окно.   2. Frank tells the girls not to make so much noise. Фрэнк говорит девочкам, чтобы они не шумели.   3. Jack orders Polly to stay where she is. Джон приказывает Полли стоять на месте.   4. She invited Mary to go to the theatre. Она приглашает Мэри пойти в театр.   5. The teacher asks Mrs Brown to let John go away Преподаватель просит Мис Браун разрешить Джону уйти.  

 

 

Видовременная форма в косвенной речи сохраняется!

 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 379. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия