Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Побудительные предложения





 

 

При переводе в косвенную речь побудительных предложений:

ü Глагол, выражающий просьбу или приказание, ставится в форме инфинитива.

ü Порядок слов прямой

ü Вводящие глаголы: to ask, to tell (smb.), to order

Выбор вводящего глагола зависит от оттенка повелительного предложения: прказание/просьба

Обращение в прямой речи = адресат в косвенной речи(адресат- дополнение после вводящего глагола)

 

Отрицательное повелительное предложение в прямой речи отрицание … not to… в косвенной речи

 

 

Direct Speech Indirect Speech
1. She says, “ Bill, openhe window.” Она говорит: «Бил, открой окно».   2. Frank says, “ Don’t make so much noise, girls.” Фрэнк говорит: «Девочки не шумите».   3. Jack says, “Stay where you are, Polly.” Джек говорит: «Полли, стой где стоишь».   4. She says, “Mary let’s go to the theatre.” Она говорит: «Мэри пойдем в театр. to order».   5. The teacher says, “ Mrs Brown let John go away.” Преподаватель говорит: «Мис Браун, разрешите Джону уйти».   1.She asks Bill to open the window. |Она проситБила открыть окно.   2. Frank tells the girls not to make so much noise. Фрэнк говорит девочкам, чтобы они не шумели.   3. Jack orders Polly to stay where she is. Джон приказывает Полли стоять на месте.   4. She invited Mary to go to the theatre. Она приглашает Мэри пойти в театр.   5. The teacher asks Mrs Brown to let John go away Преподаватель просит Мис Браун разрешить Джону уйти.  

 

 

Видовременная форма в косвенной речи сохраняется!

 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 379. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия