Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

PART I. MATERIALS SCIENCE AND MACHINE TOOLS





Е.С. Быкадорова

 

English for Mechanical Engineers

Part III

 

Английский для инженеров-механиков

Часть III

 

Keys to Units and Written Tests

Ключи к темам и письменным контрольным работам

(Предназначено для преподавателей)

Новосибирск 2010

 

Часть III учебного пособия «Английский для инженеров-механиков» (“English for Mechanical Engineers”) предназначена для преподавателя. Предлагаются ключи к темам и письменным контрольным работам (Keys to Units and Written Tests), которые соответствуют разделам учебного пособия.

Создано для облегчения работы преподавателей с учебным пособием.

 

CONTENTS

PART I. MATERIALS SCIENCE AND MACHINE TOOLS ……..  
PART II. METALS …………………………………………………  
PART III. PLASTICS ……………………………………………….  
PART IV. AUTOMOBILE …………………………………………  
PART V. ROBOTS AND COMPUTERS …………………………..  
PART VI. GRAPHS ………………………………………………...  

KEYS TO UNITS AND WRITTEN TESTS

PART I. MATERIALS SCIENCE AND MACHINE TOOLS

Unit 1

Assignment III: 1 – c; 2 – e; 3 – f; 4 – a; 5 – d; 6 – b.
Assignment V: 1 – d; 2 – b; 3 – e; 4 – c; 5 – g; 6 – a; 7 – b.
Assignment VI: 1) Speaker # 1 – 3; Speaker # 2 – 4; Speaker # 3 – 7; Speaker # 4 – 1.
  2) refrigeration equipment; theoretical subjects; fluid dynamics; aerospace engineering; electric generator.
Assignment VII: 3) 1 – g; 2 – d; 3 – h; 4 – f; 5 – a; 6 – e; 7 – c; 8 – b.

Unit 2

Assignment III: 1 – T; 2 – T; 3 – F; 4 – F; 5 – T; 6 – T.
Assignment IV: 1 – g; 2 – a; 3 – f; 4 – e; 5 – c.

Unit 3

Assignment III: 1 – volume; 2 – force; 3 – rigid; 4 – support; 5 – stress; 6 – advantage; 7 – shape; 8 – defect; 9 – flexible; 10 – permanent.
Assignment VI: 1 – products; 2 – replaced; 3 – requirements; 4 – dismantled; 5 – workshops; 6 – design; 7 – industrialized.

 

Unit 4

Assignment V: 1 – T; 2 – T; 3 – F; 4 – F.

 

Unit 5

Assignment III: 1 – e; 2 – c; 3 – g; 4 – a; 5 – h; 6 - b; 7 – f; 8 – d.
Assignment IV: 1 – F; 2 – F; 3 – T; 4 – F; 5 – T.
Assignment IV: 1 – drilling machine; 2 – shaper; 3 – grinder; 4 – planer; 5 – milling machine; 6 – grinder; 7 – milling machine.

 

Unit 6

Assignment III: 1 – g; 2 – e; 3 – f; 4 – c; 5 – a; 6 – b; 7 – h; 8 – d.
Assignment V: Possible answers: Greet your audience – h; Introduce yourself – d; Say what you’re going to do – a, l; Move to a new point – c, f, g, m, n, o; Remind your audience of your main points – e; Make your conclusion – p, q; Thank the audience – b; Invite questions – i.

Written Test 1 “Materials Science and Machine Tools”

Vocabulary А)1 - i; 2 - d; 3 - b; 4 - g; 5 - c; 6 - j; 7 - e; 8 - f; 9 - a; 10 - h. B) 1- b; 2 - e; 3 - a; 4 - c; 5 – d. C) 1 - e; 2 - b; 3 - d; 4 - a; 5 - c.
Reading A) 1 - e; 2 - i; 3 - j; 4 - a; 5 - f; 6 - c; 7 - g; 8 - d; 9 - b; 10 - h. B) 1 - T; 2 - F; 3 - F; 4 - T; 5 - T; 6 - F; 7 - T; 8 - T; 9 - F; 10 - F.

 

Written Test 2 “Materials Science and Machine Tools”

Vocabulary A) 1 - h; 2 - i; 3 - a; 4 - m; 5 - c; 6 - f; 7 - k; 8 - d; 9 - j; 10 - b; 11 - n; 12 - g; 13 - l; 14 - e. B)1 - d; 2 - b; 3 - f; 4 - e; 5 - a; 6 - c.
Reading A) 1 – l; 2 - j; 3 - e; 4 - k; 5 - a; 6 - g; 7 - d; 8 - b; 9 - f; 10 - i. B) 1 - T; 2 - F; 3 - T; 4 - F; 5 - F; 6 - T; 7 - T; 8 - T; 9 - F; 10 - T.

 

Written Test 3 “Materials Science and Machine Tools”

Vocabulary 1 - k; 2 - o; 3 - b; 4 - q; 5 - t; 6 - d; 7 - a; 8 - f; 9 - i; 10 - h; 11 - s; 12 - n; 13 - g; 14 - j; 15 - c; 16 - r; 17 - l; 18 - m; 19 - p; 20 - e.
Reading Possible answers: A) 1. The basic principle used in the Rockwell test is that a hard metal can penetrate a softer one. 2. When using a wire rope to lift a load or when using it as a guy to anchor an antenna are the example of tensile stresses. 3. Yes, they are. Ferrous Metals are harder than non-ferrous ones. 4. Shearing stresses occur within a material when external forces are applied along parallel lines in opposite directions. 5. Hardness is the property of a material to resist permanent indentation. 6. Compression stresses develop within a material when forces compress or crush the material. 7. “Tensile strength” is defined as resistance to longitudinal stress or pull and can be measured in pounds per square inch of cross section. 8. Rockwell test is the one most frequently used method. 9. Because there are several methods of measuring hardness. 10. The common types of stress are compression, tension, shear, torsion, impact, or combination of these stresses, such as fatigue. B) 1. Elastic deformation is the reaction of all materials on external forces, such as tension, compression, torsion, bending and shear. 2. Fatigue and creep of materials are the result of external forces. 3. External farces cause permanent deformation and rupture of the material 4. When the part / member works for a long period of time under cyclic stresses, small cracks are developing because of metal fatigue. 5. Creep is a slow size deformation of the part / member under stress.






Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 489. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия