Информация для окружающих

Когда я стала часто получать тонкую информацию о людях и ситуациях, моя мать испугалась. Хорошо помню, как однажды она «приказала» мне прекратить занятия по экстрасенсорному развитию. Я пыталась поделиться с ней некоторыми переживаниями, которые стала испытывать. У нас обеих были лошади, и я как‑то раз приводила в порядок свою питомицу, когда решила, что это удобный случай обсудить с мамой паранормальные явления. Я знала, что время от времени и моя мама получает тонкую информацию, о чем вскользь упоминала как об «одном из своих ощущений», и я подумала, что поднять эту тему будет вполне уместно. Как же я ошибалась! У нее в голове не укладывалось все то, о чем я говорила; все это было слишком «реально» – когда все оставалось на уровне «одного из ее ощущений», ей было спокойнее.

За долгие годы я обнаружила, что существуют определенные закономерности происходящего с человеком, когда он начинает раскрывать в себе экстрасенсорные способности. Первая, и основная, тенденция – это получение информации о другом человеке или для него. Помню, как ребенком попадала впросак из‑за того, что озвучивала мысли, которые люди не стремились выражать; меня приводила в смущение разница между тем, что люди думали и говорили: я была способна слышать мысли и чувства человека, как будто они были моими собственными. Я также полагала, что все обладают такими же способностями, пусть даже если об этом не говорят. Иногда я «слышала» чужие мысли, как если бы они были высказаны вслух, отсюда мое смущение и замешательство. Мама бранила меня, считая чтение чужих мыслей невежливым, и убеждала меня, что мне это все мерещится. Я, конечно, спорила с ней, и через несколько дней или недель мои аргументы получали доказательства.

Я знаю, что на этой планете существует множество людей, которые могут делать то же, что всегда могла делать я, и подобно мне полагают, что все могут слушать или внезапно услышать мысли другого человека; только взрослея, они осознают, что не все способны «читать мысли». Это «чтение мыслей» со временем превращается в получение информации для друзей и родственников, что нередко сопровождается отчаянным стремлением передать им эти сведения. Многие избегают делать это из страха, что их сочтут «сумасшедшими» или «неуравновешенными», и лишь потом убеждаются, что было бы намного лучше все же передать полученное послание. В школе я делала замечания о выборе моими подругами бой‑френдов; эти замечания просто сами срывались у меня с языка: подросткам часто бывает трудно сдерживаться – можете считать это наивностью, – но можно быстро научиться молчать, ощутив на себе гнев самых близких подруг, которым вы сказали слишком много. Я могла сказать о сильных и слабых сторонах будущих отношений и как долго они продлятся, основываясь на характеристиках обоих участников. Как правило, правда была за мной. Через несколько лет подруги все же стали приходить ко мне со своими новыми бой‑френдами и уже требовали от меня «замечаний», так как не хотели тратить свое время на кого‑то, с кем все равно ничего не выйдет, или хотели знать, когда в их жизни появится стоящий человек.