Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вплив першої світової війни на піднесення національно-визвольної боротьби колоніальних і залежних країн.





Перша світова війна, революції, реформи, Версальсько-Вашинг-тонська система не усунули причин, які породжували національно-виз­вольні рухи. Головними причинами національно-визвольної боротьби народів Азії, Африки та Латинсь­кої Америки були збереження колоніальної системи, економічна й; фінансова залежність навіть за умов і політичної незалежності, невідпо- і бідність державних кордонів межам етнічного розселення народів, ігно­рування прав національних меншин. Ці причини визначили характер, спрямованість, ідеологію націо­нально-визвольних рухів.

В основній масі національно-визвольна боротьба народів Азії, Африки, Латинської Америки була спрямована проти європейського панування. Досягнення незалеж­ності було неможливим без лікві­дації архаїчних суспільних струк­тур, без створення національних держав, національної промисло­вості, сучасної армії.

Отже, національно-визвольний рух став не засобом відновлення доколоніальних порядків, а фор­мою утвердження цінностей, ство­рених європейською цивілізацією, етапом на шляху становлення цілісності світу.

Боротьба за власну державність неминуче робила домінуючою ідео­логію націоналізму, а партії, які її сповідували, стали в основному ке­рівниками національно-визвольних рухів. У різних країнах національні рухи набирали і різних форм — від збройних повстань до віднос­но мирних акцій протесту. Особливістю всіх національних революцій є наявність сильного, харизматичного національного ліде­ра або групи лідерів, від особистих якостей якого (яких) значною мірою залежить успіх революції. Важливим чинником національ­ної революції є міжнародне сере­довище, в якому вона відбуваєть­ся. За відсутності зацікавленості в існуванні нової (відновленої), неза­лежної країни з боку великих (заці­кавлених, впливових) держав у більшості випадків національна ре­волюція приречена на поразку. У національно-визвольній бо­ротьбі можна вирізнити два напря­ми: демократичний і тоталітарний. Через об'єктивні обставини домі­нуючим став тоталітарний напрям, носіями якого були комуністичні й націоналістичні партії. Це пояснюєть­ся загальною тенденцією у 30-х рр. до авторитаризму, прикладом Ні­меччини та впливом ідеології фа­шизму на формування ідеї сильної національної держави. Західні дер­жави були водночас і колоніаль­ними імперіями. Слід узяти до ува­ги й політику СРСР щодо підтрим­ки національно-визвольних рухів.

Національно-визвольний рух мав ірегіональні особливості.

У Латинській Америці він вира­жався в політиці урядів, спрямо­ваній на завоювання економічної та фінансової незалежності. Ос­новними засобами її досягнення стали ліквідація феодальних пере­житків, націоналізація іноземної власності, індустріалізація.

Країни Азії поділялися на ко­лонії та залежні держави. Для них першочерговим було завдання мо­дернізації існуючих політичних, економічних, соціальних структур і залучення до здобутків світової цивілізації. Це породжувало циві-лізаційний шок і домінування кон­сервативних сил у національно-визвольному русі.

У 20-30-ті рр. тільки-но почали формуватися нові тенденції у виз­вольному русі народів Африки. На півдні він набув організованих форм, на півночі виявлялися ті самі тенденції, що й в Азії. Головні причини національно-визвольних рухів у Європі були по­в'язані з несправедливістю Вер-сальської системи. У більшості країн Європи щодо національних меншин проводилась імперська політика. У складному становищі опини­лись українці. їхня територія була розділена між СРСР, ЧСР, Румунією та Польщею. На чолі визвольного руху стали найбільш радикальні на­ціоналістичні сили. Вони вироби­ли теорію інтегрованого націона­лізму, згідно з якою національна держава була вищою цінністю.

Схожі ідеї виробили словаки й хорвати, які в роки другої світової війни під протекторатом Німеч­чини здобули власну національну державність.

2. Демократичні рухи Поряд із національно-визволь­ним, розвивався демократичний рух — антивоєнний, молодіжний, жіночий. Під впливом страшенних жертв в роки першої світової війни небувалого розмаху набрав анти­воєнний рух. Антивоєнні (па­цифістські) настрої були настільки сильними, що вони стали визначаль­ними при вирішенні міжнародних суперечок у 20-ті роки. Ці роки от­римали назву «ера пацифізму». Під впливом цих настроїв Ліга Націй почала в 1925 р. підготовку до скликання міжнародної конфе­ренції з роззброєння. Проте за межі багаторічної підготовчої ро­боти ця конференція не вийшла.

Криза 30-х років і поява вог­нищ нової світової війни призве­ли до змін в антивоєнному русі. Антивоєнний рух відходить від па­цифістських настроїв 20-х років і перетворюється в дієву політичну силу. Антивоєнний рух поєднуєть­ся з антифашистським. Проводять­ся масові акції протесту. У 1932 р. за ініціативою відомих французь­ких письменників і громадських діячів А.Барбюса і Р.Ролана був створений Міжнародний антивоє­нний конгрес. На конгресі був створений Всесвітній комітет бо­ротьби за мир, який координував дії національних комітетів євро­пейських країн, США і деяких країн Сходу. Проте, не зважаючи на такий розмах, антивоєнний рух не став перепоною на шляху нової світової війни. Це пояснюється тим, що сили, об'єднані в ньому, не змогли виробити єдиної програ­ми дій і чітко визначити мету, а уряди держав, від яких залежала доля миру, не доклали адекватних зусиль для відвертання загрози війни.

Жіночий рух був викликаний зміною в соціальному становищі жінки. Поява технології масового виробництва викликала попит на робочу силу. На заводах, фабри­ках, в установах працювало бага­то жінок. Жінка стала економічно незалежнішою. Економічна криза 30-х рр. найбільше позначилася на долі жінок. Вони першими става­ли жертвами масових звільнень, на їхні плечі лягло ведення хатньо­го господарства у скрутних умо­вах. Майже в усіх країнах виникли організації, які прагнули захи­стити права жінки.

У 20-30-ті роки значну активність проявляв молодіжний рух. Молодь, яка є найактивнішою частиною сус­пільства, прагнула до відповідного врахування її інтересів. Проте, мо­лодіжний рух, незважаючи на знач­ну кількість організацій, так і не став самостійною силою. Традиційні політичні сили і партії активно залу­чали молодь на свій бік. Так, енер­гія молоді активно використовува­лась комуністичними і фашистськи­ми партіями







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 759. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия