Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Возвратные и притяжательные местоимения





Упражнение 118. Охарактеризуйте употребление выделенных возвратных и притяжательных местоимений. Возможна ли их синонимическая замена?

1. А в Петербурге между тем пенсии ихние все накапливаются (М. Салтыков-Щедрин). 2. – Я стою перед творцом моим (М.Ю. Лермонтов). 3. – Клянусь головою отца моего, что исполню свою обязанность (М.Ю. Лермонтов). 4. – Бедный Миронов! – сказал он, когда кончил я свою печальную повесть (А.С. Пушкин). 5. С нашей точки зрения, эти лица столько же необходимы для пьесы, как и главные (Н.А. Добролюбов). 6. – Поверила бы я тебе, мой друг, кабы своими глазами не видела (А.Н. Островский). 7. По поводу этого я позволю себе сделать небольшое, чисто личное отступление (А.А. Григорович). 8. – Куда идешь? – мрачно прогудел Баргамот. – Наша дорога прямая (Л. Андреев). 9. – Коли свой, так отпусти, пусть идет с богом (А. Гайдар). 10. – Ааа... мое вам! – зевает фельдшер (А.П. Чехов). 11. – Вашего брата не прибрать – всю жизнь маяться (Ф. Абрамов). 12. Но бедный, бедный мой Евгений (А.С. Пушкин). 13. – Это ты купил у твоего контрабандиста? – спросили меня в один голос Антонио и Владимир (А.К. Толстой). 14. Егор с удивлением перехватил обращенный на себя взгляд попутчика (А. Иванов). 15. – В наше время... куцых-то фраков не носили, а не хуже вашего одевались (А.К. Толстой). 16. – А какой из себя лицом-то был? (П. Романов). 17. И вы не смоете всей вашей черной кровью Поэта праведную кровь! (М. Ю. Лермонтов). 18. – Вам колбасу с собой завернуть? – С тобой? Да ни за что! (газета).

Упражнение 119. Выберите из скобок подходящее местоимение. При наличии вариантов мотивируйте свой выбор.

1. А в страны грез (твоих - своих) мосты, надеюсь, сам достроишь ты (Л. Мартынов). 2. У крыльца толпились... неуклюжие гайдуки, навьюченные шубами и муфтами (их - своих) господ (А.С. Пушкин). 3. Пробираясь берегом к (моей - своей) хате, я невольно всматривался в ту сторону, где накануне слепой дожидался ночного пловца (М.Ю. Лермонтов). 4. Хочешь видеть жребий (твой - свой) в зеркале, Светлана? Ты спросись с (своей - твоей) душой! (В. Жуковский). 5. Там стадо (моего - своего) отца пасла я с детских лет (В. Жуковский). 6. И мы вспоминаем (нашу - свою) молодость (А. Грин). 7. – Не уезжай, лезгинец молодой; зачем спешить на родину (твою - свою)? (М.Ю. Лермонтов). 8. Тебе, Казбек, о страж востока, принес я, странник, (свой - твой) поклон (М.Ю. Лермонтов). 9. – Что, Грицько, худо мы сделали (свое - наше) дело? (Н.В. Гоголь). 10. – Что это вы везете в (вашей - своей) лодке? (А. Грин). 11. Безродного пригрел и ввел в (мое – свое) семейство (А.С. Грибоедов). 12. Не встретишь завтра поцелуя несчастной матери (твоей - своей) (А.С. Пушкин).

Упражнение 120. В приведенных ниже предложениях укажите случаи неправильного или стилистически неоправданного употребления притяжательных и возвратных местоимений. Исправьте предложения, мотивируя свою правку.

1. Проводники предложили отъезжающим занять свои места. 2. Посетитель попросил официанта принести себе кофе. 3. Директора я застал в своем кабинете. 4. Она посоветовала ему побольше обращать на себя внимания. 5. Преподаватель попросил студентов оставить у себя наиболее интересные работы. 6. Заведующий предложил секретарю допускать посетителей к себе в кабинет в порядке очереди. 7. Я предложил своему товарищу зайти к себе домой. 8. Учитель предложил ученику ответить на некоторые вопросы по своему докладу. 9. Разговор ихний сводился к одному и тому же вопросу. 10. Застать его я смог у себя на рабочем месте.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 2256. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия