Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

IV cеместр





ЗАНЯТТЯ№1

“___”_______200 р.

 

Група: ЕА

Спеціальність: «Обслуговування та ремонт електроустаткування автомобілів і тракторів»

_____________________________________________________________

Тема заняття: Ділові контакти. Ділова поїздка за кордон. Влаштування в готель. ____________________________________________________________

Мета заняття:

Методична удосконалення методики проведення практичного заняття, спрямованого на засвоєння лексичного матеріалу з теми „ Ділова поїздка. Влаштування в готель. ”

 

Навчальна -: розвиток самостійного висловлювання за ситуацією, вчити формувати висловлювання та доводити свою думку.

Виховна – виховання культури спілкування,мовленнєвого етикету.

Вид заняття:практичне

 

Форма проведення заняття:отримання нових знань

 

 

Межпредметні зв'язки:

Забезпечуючі:ділове мовлення

Забезпечувальні: культурологія, ,шкільний курс англійської мови

 

Методичне забезпечення:роздавальний матеріал, тестові завдання

Література:

Обов'язкова: Є. С. Дудорова “ Practical course of conversational English”С. Петербург „2001

Додаткова: Christine Johnson, Jack Lonergan “Starting business English”WorldwideLimited, Oxford,2002

Технічні засоби навчання:магнітофон з записами діалогів

 

ХІД ЗАНЯТТЯ:

1. Організаційний момент

Привітання студентів

Підготовка аудиторії до заняття, перевірка наявності студентів

2. Ознайомлення студентів з темою та навчальними цілями заняття (план
заняття.

План заняття:1) Мовна розминка 2)Виконання тестових завдань на закріплення часів англійської мови 3)Робота з новим лексичним матеріалом з теми «Ділове поїздка.. Влаштування в готель.» 4)Прослухування та читання діалогів. 5) Будування діалогів за схемою6) Робота над граматичним матеріалом «Неозначений та тривалий час.» 7) Лексична гра

3. Мотивація навчання

Викладач питає студентів чи був хто-небудь за кордоном і пропонує обсудити,що потрібно для здійснення подорожі. (евристична бесіда зі студентами).

4 Повторення часів (виконання тестів). ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Викладання та вивчення нового матеріалу. Робота з новим лексичним матеріалом з теми «Ділове поїздка.. Влаштування в готель.» Виконання підстановочних вправ. Вивчення нових мовних кліше та висловлювань.

___ 6. Закріплення знань студентів: усне опитування.,читання діалогів, прослухування, робота над будовою діалога.

7.Робота над граматичним матеріалом «Неозначений та тривалий час»Повторення особливостей будування питань.

а)Усне фронтальне закріплення граматичного матеріалу

б) виконання тестів з теми «Неозначений та тривалий час»

 

8. Лексична гра.

 

.9. Коментар роботи студентів.

 

10. Підсумок заняття: студенти ознайомилися з новою граматичною темою та лексикою, навчилися будувати діалог

11. Домашнє завдання: лексика з теми, вивчити граматичний матеріал

 

New words “Travelling abroad”

either…or pleasure to cross the frontier a state have to a custom currency goods own A customs legislation if through a luggage the prohibited articles list be available among to prohibit to take out a print a value an article be allowed provided a license to pay duties a list to bring in to take out to include arms explosives to leave the country to enter the country duty free liable as a rule to declare to conceal smuggling to fill in an entry an exit a citizenship a country of residence a permanent address a purpose of visit single multiple transit the overseas passport necessary to inspect to prevent abroad to break the law   либо…либо удовольствие пересекать граница государство приходится, должен таможня валюта товары собственный таможенное законодательство если через багаж список запрещенных товаров действовать среди запрещать вывозить печать ценность предмет разрешаться при условии разрешение платить пошлину список ввозить вывозить включать в себя оружие взрывчатые вещества уезжать из страны въезжать в страну без пошлины подлежать как правило декларировать прятать, утаивать контрабанда заполнить въезд выезд, выход гражданство страна проживания постоянный адрес цель визита однократная многократная транзитная загранпаспорт необходимо, нужно осматривать предотвратить за границу нарушать закон






Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 447. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия