Названы 2 причины легкой победы Лжедмитрия I и 3 особенности 4
Названы 2 причины победы и 2 особенности или названа 1 причина 3
победы и 3 особенности
Названы 2 причины победы и 1 особенность или названа 1 причина 2
победы и 2 особенности или причины победы не названы, названы 3 особенности
| Названы 2 любых элемента ответа
|
|
| Назван 1 любой элемент ответа, или все элементы ответа названы неверно
|
|
| Максимальный балл
|
|
| С7
|
| Элементы ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
| Баллы
|
| С7.1 В качестве общего могут быть названы:
— следование лозунгу «Искусство — на службу народу!», развитие массовой культуры
— активное пополнение творческой интеллигенции из рабоче-крестьянской среды, воспитание «рабочей интеллигенции»
— борьба с неграмотностью
— идеологический (партийный) контроль над искусством, существование цензуры
— большая пропагандистская роль советского кинематографа
— преследование, социальные и правовые ограничения по отношению ко многим представителям интеллигенции
— ограничение контактов с представителями зарубежной культуры
— развитие национальных культур народов СССР
|
|
| Приведены 3 общие характеристика
|
|
| приведены 1—2 общие характеристики
|
|
| Все общие характеристики указаны неверно
|
|
| Максимальный балл
|
|
| С7.2 Различия:
|
| Советская культура второй половины 1920-х гг.
| Советская культура второй половины 1930-х гг.
|
|
| существование разнообразных художественных направлений, методов
| установление единого художественного метода — социалистического реализма
|
|
| существование разных творческих групп, объединений, кружков
| формирование единых творческих объединений — Союзов писателей и композиторов
|
|
| -----
| репрессии против представителей интеллигенции приобрели массовый характер
|
|
| развитие в архитектуре стиля конструктивизма
| «сталинский неоклассицизм» в архитектуре
|
|
|
| установление всеобщего обязательного начального образования
|
|
| —
| начало введения обязательного семилетнего образования
|
|
| широкое использование экспериментального обучения в школе
| возвращение в школу традиционных методов обучения и воспитания
|
|
| —
| значительный рост числа высших учебных заведений
|
|
|
| Советская культура второй половины 1930-х гг.
|
|
|
| установление единого художественного метода — социалистического реализма
|
|
|
| формирование единых творческих объединений — Союзов писателей и композиторов
|
|
|
| репрессии против представителей интеллигенции приобрели массовый характер
|
|
| Названы 2 различия
|
|
|
| Названо 1 различие
|
|
|
| Все различия названы неверно
|
|
|
| Максимальный балл
|
|
Справочное издание Для старшего школьного возраста ЕГЭ. УНИВЕРСАЛЬНЫЙ СПРАВОЧНИК
ЕГЭ ИСТОРИЯ
Универсальный справочник
Директор редакции И. Федосова Ответственный редактор А. Жилинская Ведущий редактор Т. Судакова Редактор О. Каширина Художественный редактор Е. Брынчик
ООО «Издательство «Эксмо» 127299, Москва, ул. Клары Цеткин, д. 18/5. Тел. 411 -68-86, 956-39-21. Ноте раде: «пт.еквто.ги Е-таН: 1п?о@еквто.ги
Подписано в печать 25.11.2009. Формат 84x108 '/ш- Печать офсетная. Бумага тип. Усл. печ. л. 52,08. Тираж 7 ООО экз. Заказ 2861
Отпечатано с электронных носителей издательства. ОАО "Тверской полиграфический комбинат". 170024, г.Тверь, пр-т Ленина, 5. Телефон: (4822)44-52-03,44-50-34, Телефон/факс: (4822)44-42-15 Ноте раде - имж.№грк.ги Электронная почта (Е-тай) - 8а1ез@Ъ/егрк.ги
V
Ж
15ВЫ 978-5-699-37847-0
[1] Вариант 1 является демонстрационным вариантом КИМ ЕГЭ 2007 г.
[2] Вариант 2 является демонстрационным вариантом КИМ ЕГЭ 2008 г.
