Заняття 8.
Тема: Педагогічна діяльність: сутність, структура, стиль і характер. Мета: сприяти усвідомленню студентами змісту педагогічної діяльності, її структури, змісту й характеру.
I. Інформаційно-дискусійний блок 1. Виберіть із запропонованих позицій ту, котра найбільш повно відображає зміст педагогічної діяльності: – діяльність, що забезпечує передачу учням досвіду, накопиченого людством; – діяльність, що ставить учня в позицію суб'єкта, який свідомо сприймає культуру; – діяльність, що забезпечує правильне засвоєння учнями накопиченого в культурі досвіду. Дайте вмотивоване обґрунтування Вашої позиції. 2. «...Найголовніша заповідь – усіляко заохочувати прагнення людини будь-якого віку бути самою собою, її вміння слухати своє «Я» і діяти відповідно його порадам. Для цього на всіх етапах навчання вчитель повинен не просто декларувати свою повагу до особистості учня, але й реально почувати, переживати неминущу й ні із чим незрівнянну цінність кожної особистості». Від чого залежить успіх діяльності вчителя: якщо заохочувати прагнення учня до успіху; учити його бути самим собою, слухати своє «Я» і діяти відповідно до його «порад»; декларувати на всіх етапах навчання свою повагу до учня; якщо бачити в ньому особистість і поважати її цінності.
|
