Заняття 8.

Тема: Педагогічна діяльність: сутність, структура, стиль і характер.

Мета: сприяти усвідомленню студентами змісту педагогічної діяльності, її структури, змісту й характеру.

I. Інформаційно-дискусійний блок

1. Виберіть із запропонованих позицій ту, котра найбільш повно відображає зміст педагогічної діяльності:

– діяльність, що забезпечує передачу учням досвіду, накопиченого людством;

– діяльність, що ставить учня в позицію суб'єкта, який свідомо сприймає культуру;

– діяльність, що забезпечує правильне засвоєння учнями накопиченого в культурі досвіду.

Дайте вмотивоване обґрунтування Вашої позиції.

2. «...Найголовніша заповідь – усіляко заохочувати прагнення людини будь-якого віку бути самою собою, її вміння слухати своє «Я» і діяти відповідно його порадам. Для цього на всіх етапах навчання вчитель повинен не просто декларувати свою повагу до особистості учня, але й реально почувати, переживати неминущу й ні із чим незрівнянну цінність кожної особистості».

Від чого залежить успіх діяльності вчителя:

якщо заохочувати прагнення учня до успіху;

учити його бути самим собою, слухати своє «Я» і діяти відповідно до його «порад»;

декларувати на всіх етапах навчання свою повагу до учня;

якщо бачити в ньому особистість і поважати її цінності.