Студопедия — Нянька для нечисти или старшая группа под запретом. 4 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Нянька для нечисти или старшая группа под запретом. 4 страница






- Считайте, что нашли.

- У меня к вам несколько вопросов, можете уделить мне время?

- Конечно, присаживайтесь, я постараюсь ответить.

- Спасибо.

Мы переместились к одному из читальных столов, и заняли места друг напротив друга.

- Для начала вот, - протянула я ей испорченные рисунки, - посмотрите.

Женщина с интересом повернула к себе рисунки, удивлённо подняла бровь, видимо написанное слово вызвало такой интерес. Она разглядывала листы, один за другим, закончив, спросила:

- А почему лгунья?

- Я решила скрыть, что фокус с пиротехнической расчёской удался, спрятав волосы под парик. – Не вдаваясь в подробности, ответила директрисе.

- Понятно и кто вас рассекретил?

- Лесандрия. – Не став скрывать правду.

- А почему рисунков лишь четыре?

- Саботаж продолжается во главе с вашей дочерью.

- Узнаю свою дочь. – Ухмыльнулась Марго.

- Не вижу тут ничего смешного. Вы сами сделали её такой, а мне приходится делать попытки и вытаскивать её из «раковины».

- Вы правы, но у меня никогда не было хороших отношений с дочерью. Она была условием мужа для сохранения нашего брака, попытка не удалась. Мы отстранились все трое.

- Я не хочу влезать в ваши семейные отношения, для меня сейчас более важным вопросом являются дети. Вы не увидели на рисунках ничего странного?

- Честно говоря, нет, обычные детские рисунки, правда, один выделяется из общей массы.

- Леся талантливая и изобретательная девочка во всем. Но речь не об этом.

- Вы с ней подружились? – перебила меня Марго желая узнать подробности.

- Уже нет. Марго, двое из четырех равнодушно отнеслись к изображению здания, зато пустое пространство возле здания нарисовали детально.

- Я вас не понимаю. – Проговорила вампирша, откидываясь на спинку стула.

- Не понимаете, так я вам объясню, а потом хотела бы получить честный ответ.

- Я вся во внимании.

Мне не нравилась реакция женщины, но я не собиралась отступать от своего.

- Им что запрещено покидать пределы здания?

- Да.

- Почему? Они же дети как вы этого не поймете, не редкие книги, не опасные реактивы, а дети.

- Потому что они не управляемы, и вы это знаете.

- А вы в этом уверены?

- О чём вы?

- Я о детях. Скажите мне Марго, почему вы мне сказали, что анкетные данные воспитанников сильно устарели и даже ни разу не корректировались?

- Не вижу смысла, всё предельно ясно. – Объяснила она.

- Мне не ясно. Я не понимаю, почему дети должны сидеть в стенах здания, постоянно, словно они зверушки, не хочу принимать то, что к ним равнодушны всё, в том числе и родители. Как я могу им помочь, если их единственное желание вырваться из класса? – Я выплеснула поток недовольства и ожидала ответа, любого.

- Чего вы хотите уважаемая Елена Сергеевна?

- Свободы действий.

- Вы же понимаете, что это опасно.

- Да лучше я буду лысая, но помогу им, чем останусь равнодушной как мои предшественницы.

- Очень смело. Первый раз такая забота об этой группе.

- Они этого достойны: получать заботу, любовь, понимание, не боясь при этом говорить о себе и семье как ваша дочь, например.

- Моя дочь?

- Да. На вопрос о её мечте, она сказала что хочет, чтобы её оставили в покое, а о детстве отказалась говорить вообще. Из всей группы Лесандрия пожелала измениться, пока я сама не совершила ошибку, молчаливый художник Филипп начал реагировать на мои вопросы и предложения, Андреас, так любящий свою собаку, доверяет и даже Юна, откололась от массы, лишь ваша дочь и Валиандер неприступны как стены средневековой крепости. Но если Валиана я могу понять, возможно, это тоска по сестре, то действия вашей дочери это не желание быть под вашей опекой, чьей бы рукой она не творилась. Поймите, что кроме меня, и вы должны делать шаги, а не перекладывать их на кого-то. Вы мать и должны научиться разговаривать с ребенком, ведь личный опыт дороже всего. Услышьте меня. – Закончила я свою тираду.

- Что требуется от меня?

- Свобода. – Коротко ответила я.

- В чем именно, я готова обсудить.

- Нет, я не привыкла жить по плану вы должны мне довериться во всем.

- Елена Сергеевна вы у нас три дня, а уже чего-то требуете.

- Это в ваших интересах тоже, да и ещё я хочу встречи со всеми родителями моих воспитанников для разговора, письма напишу сама, от вас лишь потребуется разослать их адресатам.

- Лена, вы потрясающая девушка, вы стоите за них горой несмотря ни на что. Знаете, я, пожалуй, соглашусь на предложенный вами эксперимент, но хочу подробностей. - Попросила Марго, подмигнув мне.

- Хорошо. Тогда начнём с главного. Здание.

- А что с ним не так? – Удивилась директор.

- Вы не находите, что оно несколько скучновато?

- Как-то не задумывалась над этим вопросом.

- Между прочим, дети со мной в этом вопросе согласны. Вы вот давно были в спальнях детей?

- Ни разу, если честно.

- А вот и зря. Одна спальня Лесандры это шедевр из её комнаты не хочется уходить, а судя по анкете это мстительная жестокая ведьма. Вы посмотрите на неё этот ребенок клад, если опустить её способности на магическом уровне.

- Вижу, что Леся вам очень близка.

- И это тоже, я просто перед ней виновата. – Грустно ответила, вспоминая глаза девочки.

- Даже так?

- Да, но вернёмся к зданию, я хочу изменить его с помощью детей, мне нравится идеи двух воспитанников и они смогут воплотить свои идеи не на скучных белых листах, а на фасаде здания. А уж магические способности им помогут, а главное они будут заняты полезным делом и на глупости не останется время, я проконтролирую.

- Под вашу ответственность.

- Конечно, даже не сомневайтесь. И ещё я хотела бы спросить про Валиана, почему он разлучён с сестрой ведь их связь очень крепкая?

- Я не знаю это какая-то семейная тайна, я думаю, вы сможете сами задать вопросы его родителям, как только они приедут по нашему приглашению.

- Только не все сразу и не в один день, а то мне не удастся поговорить со всеми. – Странно, но мои требования были услышаны и приняты. Неожиданно.

- Когда ты хочешь начать расцвечивать здание?

- Какое точное определение, не сразу для начала решу пару вопросов и налажу утраченное доверие, ведь пока о моей маленькой хитрости известно лишь Лесе, это они ещё про часы не знают. А ваша дочь не упустит возможность меня уколоть, но я претворюсь иголочницей и буду стойко принимать удары, но не отступлю.

- Хорошо, сообщи, когда решишь начать переделку.

- Обязательно.

- У тебя всё? – спросила Марго.

- Пока да. Я тогда пойду на ужин, спасибо. – Поднялась со стула, не забыв взять с собой рисунки, и повернулась, чтобы уйти.

- Лена, подожди. – Окликнула меня Маргоша.

- Что? – спросила, повернув голову к директрисе.

- Ты хотела взять книгу, бери.

Я кивнула и подошла к полке с тем самым фолиантом, не глядя на название, сняла с полки, сунула под мышку и вышла из кабинета.

К себе вернулась не сразу, сначала сходила на ужин, а уж потом с осторожностью переступила порог дома. Направилась сразу в спальню. Надпись на зеркале всё так же красовалась, но каких-то видимых изменений не заметила. Сгрузив свою ношу на небольшой столик возле дивана, направилась в ванную.

Закончив с ежедневными процедурами, решила взглянуть, что за книгу я взяла(но сначала подровняла ножницами концы волос). Она была тяжёлая и судя по обтрёпанной местами обложке, старая или очень ценная. Название было написано золотыми буквами, очень красивым шрифтом и гласило: «Расы: виды и их особенности».

- Вот это отхватила, прямо в тему, что же почитаем, но завтра.

Я отложила книгу в сторону и, разобрав кровать, хотела лечь спать, но вспомнив про «гостя», который был в ней, решила сменить простынь. Быстро перестелив постель, легла спать. Уснула сразу без единой мысли в голове.

Пробуждение вновь было странным, кто-то дышал около моего лица и тыкался в мою оголенную руку чем-то мокрым. Мне даже возмущаться не хотелось, лениво открыла один глаз и посмотрела в сторону. Увидев, нарушителя моего спокойствия, перевернулась на другой бок. Зарываясь под одеяло, пробурчала недовольным голосом:

- Уходи.

Ответом мне было, звонкое тявканье. До подъема, судя по полумраку за окном, оставалось около часа. Села и перевела взгляд на стоявший будильник, всё верно мне спать ещё тридцать минут.

- Что случилось? – спросила Друга, который энергично махал хвостом с высунутым языком.

Словно звонкий лай, вместо ответа, а что я ожидала от собаки?

- Ты что сбежал? – спросила я его, совершенно не желая покидать тёплую кровать.

Пес сел и кивнул мохнатой головой, словно подтверждая мой вопрос, согласием.

- Понятно. Как это твой хозяин тебя отпустил?

Молчание.

- И что мне с тобой делать, а?

Пёс приблизился и, ухватив за край одеяла, потащил в сторону.

- Ладно-ладно, встаю, надо вернуть тебя, а то истерики не миновать.

На сборы ушло, чуть больше чем обычно времени из-за раннего пробуждения. Приведя себя в порядок, позвала за собой собаку и вышла из жилища, направляясь к зданию детского сада.

Зайдя внутрь на меня, налетела взволнованная Маргарет.

- У нас ЧП. – Выпалила она.

- Какое? – тут же встревожено спросила, беря заведующую за руку.

- У Андреаса пропала…, - осеклась она, глядя куда-то вниз, - видимо уже нашлась.

- Вы про Друга?

- Да, мальчик утверждает, что выпустил его погулять, а он не вернулся ребенок в шоке и плачет. Представляете?

- Конечно представляю. Простите меня, я пойду, навещу мальчика, - сообщила я Марго, а псу, скомандовала, - веди.

Собака поспешила к лестнице, а я следом за ним не отставая. Пёс безошибочно привел меня к комнате мальчика, за дверью которой раздавались крики вперемешку с всхлипами, судя по голосу, это был Роман, который пытался успокоить мальчика, но видимо безрезультатно.

Резко открыла дверь, впуская собаку вперёд, пес ринулся к молодому хозяину, чуть не сбив его с ног. Мужчина повернулся ко мне, спросив:

- Где вы его нашли?

- Это не я его нашла, а он меня. В дом проник, хотя у меня там итак проходной двор. - Ответила Роме, переводя взгляд на замолчавшего Андреаса, крепко прижимающего пса за шею к себе.

Андреас на секунду оторвался от пса, посмотрела на меня с благодарностью, и вновь обнял мохнатого друга, проговорил:

- Никогда больше не убегай от меня.

- Андреас, он сам пришел ко мне, - сказала я малышу, - береги пса он верный тебе друг.

Мальчик кивнул.

Мы вышли из комнаты и, спустившись вниз, пошли на завтрак. За трапезой все обсуждали случившееся, поглядывая на меня как на спасительницу. Мне уже стали надоедать эти постоянные обсуждения моей скромной персоны, словно им поговорить не о чем, а может и правда не о чем?

Я быстро доела свою порцию и поспешила к воспитанникам, уже подходя ближе, заметила, что часы так и остались лежать на прикроватной тумбе. Сделала глубокий вдох и вошла внутрь.

- Здравствуйте дети. – Поздоровалась стоя в центре комнаты.

- Здравствуйте Елена Сергеевна. – Ответил мне лишь один Андреас, остальные продолжили молчать.

- Ой, а что это у вас с волосами милая няня? – задала вопрос Алекса.

- Решила сменить имидж? Нравится? – потрясла я ассиметричной прической.

- Нет, длинные волосы вам больше шли. – Фыркнула Алекса.

- Ну что ж, на всех не угодишь, похожу так.

Девочка сверлила меня взглядом, понимая, что я скрыла правду, и их трюк сработал, но мне было все равно.

- А когда вы успели подстричься, вчера же всё было в порядке?

- Я должна отвечать на этот вопрос? Думаю, что нет, или ты хочешь вместо занятий поговорить о моих волосах.

- Нет.

- Хорошо. Я так понимаю, из всех вас урок воспитанности усвоил лишь Андреас? Что же продолжим.

Но заговорить я не успела, Филипп, который внимательно слушал меня всё это время, вскочил с пола и подбежал ко мне, держа в руках альбомный лист.

- Это вам. – Произнес Фил.

Я взяла рисунок в руки и посмотрела на него. С изображения на меня смотрела, я, с короткими волосами, только волосы у меня были фиолетовые, как тогда в первый день.

- Спасибо, Филипп, а почему волосы такого странного цвета?

Мальчик пожал плечами и ответил:

- У меня карандаши закончились.

- Как это? – спросила я.

- Ай-яй-яй, Елена Сергеевна, что же вы не побеспокоились о письменных принадлежностях-то? – с сарказмом в голосе проговорила Александрия, вставая с места и подходя ближе к моему столу, - как же теперь наш художник будет рисовать? – спросила, потрепав его по лысой голове.

Фил, отшатнулся от неё и зашипел, выпуская острые когти, у него тут же вырос хвост с острым наконечником на конце в форме звезды, при каждом ударе о пол появлялись глубокие следы.

Вспомнила, что этот малыш не понимает шуток и нужно это как-то остановить. Но как? Часы остались в домике, звать на помощь бесполезно.

- Филипп. - Позвала я.

Он не ответил, я повторила попытку, протянула руку и тронула его за плечо, произнесла:

- Фил, малыш Алекса не хотела.

Он посмотрел на меня своими горящими глазами и вновь повернулся к Алексе. Та, стояла, боясь сделать шаг или, пошевелится.

- Филипп, посмотри на меня. – Вновь попросила я.

Мальчик повернулся ко мне, склонив голову на бок, ожидая, что я скажу.

- Хочешь, давай вместе сходим за карандашами, а Алексе не дадим? – спросила я.

Он закивал головой, хвост исчез вместе с когтями.

- Хочу, но пусть она сама идёт.

Я облегченно выдохнула и произнесла:

- Александрия, сходи, пожалуйста, за принадлежностями для группы.

- Почему я? – взбунтовалась она.

- Алекса, ты провинилась и это будет твоим наказанием, скажем так.

Девочка молнией пронеслась мимо, хлопнув дверью, так, что я аж вздрогнула. Повернулась к детям и сказала:

- Сегодня я с вами буду дольше обычного. – Произнесла, глядя на реакцию детей. Молчали.

Сразу после моих слов в комнату вошла Алекса, неся коробки с карандашами и альбомами, прошла мимо и, сгрузив всё на столе, вернулась на своё место.

- Теперь всё в сборе и мы можем продолжить. Сегодня я хотела отойти от стандартного занятия и сходить с вами на прогулку по территории, но видимо придётся остаться тут. – Высказалась о своих планах детям.

- Почему? – Спросила Юнита.

- Странный вопрос, Юна. Сегодня третий день как я ваша няня, а вернее воспитатель, но вы до сих пор не научились меня уважать. Для вас банальное приветствие, проблема. Поэтому на улицу мы не пойдем до тех пор, пока каждый из вас не поздоровается со мной лично, кроме Андреаса. А Александрия и Валиандер задолжали мне рисунок, так вот я сегодня с вами тут до тех пор, пока все условия не будут соблюдены.

- А как же обед? – спросил Валиан.

- Обед? То есть ты хочешь так долго тут сидеть? Что ж, значит и обеда не будет.

- Вы не имеете права? – воскликнула Александрия. – Мы молодой растущий организм, нам необходима пища.

- Мне тоже, в ваших же интересах поторопиться, и будет вам и пища и развлечение. - Закончила я свою речь, усаживаясь за стол. – Ну, кто у нас самый смелый? Алекса?

Молчание.

- Валиан, с тебя ещё рисунок, если ты помнишь.

Первым поднялся с места Фил.

- Здравствуйте няня Елена. – Произнёс малыш.

- Здравствуй.

Следующим был Валиан, отделавшийся коротким «здравствуйте». Как только, Валиан сел за стол, в коридоре послышались громкий голоса, срывающиеся на крик. Один голос вторил:

- Там идут занятия, давайте позже.

- Вы, что плохо понимаете? – возмущался второй голос.

Я ждала, когда откроется дверь. Дверь распахнулась, впуская внутрь двоих Марго и незнакомого мужчину.

- Елена, извини, я пыталась его остановить. – Проговорила Марго.

Я посмотрела на мужчину оценивающим взглядом и спросила:

- Здравствуйте. А стучать Вас не учили?

- А что, должен?

- Здороваться, судя по всему тоже. – Сделала я вывод.

- Да что она себе позволяет? Марго?

Директриса пожала плечами, делая вид, что не знает.

- Выйдите, пожалуйста, за дверь и дождитесь окончания занятия, тут дети, если вы не заметили. – Попросила я спокойным голосом.

Мужчина был очень красив с какой-то особенной внешностью, ангельской сказала бы. Белокурые кудри до плеч, голубые как омуты глаза, в которых можно было утонуть, прямой длинноватый нос, полные губы. Достаточно высокого роста и крепкого телосложения, которое невозможно скрыть под одеждой. Залюбовалась, вырвала меня из задумчивости фраза:

- Елена Сергеевна, можно он останется. – Попросил Андреас.

- Почему, малыш? Ты с ним знаком? – Спросила мальчика.

- Да, это мой отец.

- Даже так, - проговорила, переводя взгляд на мужчину, - вот вы-то мне как раз и нужны. Пройдемте? – сказала, указывая на дверь.

- Так дети, я скоро. Александрия раздай всем карандаши и альбомы, от вас с Валианом рисунки.

Девочка кивнула, поймав взгляд матери. Я вышла следом за гостем, закрывая дверь.

Марго шла следом, спустившись по лестнице вниз, притормозила, не зная куда идти, выручила директор:

- Елена, вы можете пообщаться в моём кабинете.

- Спасибо Марго.

Мы вдвоем подошли к дверям библиотеки, мужчина, шедший впереди меня, первым зашёл внутрь и сел за один из ближайших к входу, столу.

Разместилась напротив и проговорила:

- Я теперь понимаю, почему мои воспитанники такие невоспитанные, всё идет от корней.

- Это вы про меня? – спросил меня мужчина, который до сих пор даже не представился.

- И про вас том числе. Могу я узнать, как вас называть?

- Конечно, Эдариантин Варг. – Представился белокурый.

- Очень приятно, несмотря ни на что. Я хотела бы поговорить о вашем сыне.

- Я как раз по этому поводу и прибыл, что с ним?

- Вы о чём?

- На собаке сына стоит маячок, который оповещает о его настроении, ночью он сработал, поэтому я тут и хотел бы знать, что с сыном.

- То есть Вас волнует, лишь то, что сработал какой-то там маячок, а состояние и поведения сына, нет? – возмутилась я.

- И это тоже. Ну, так что с ним? У меня мало времени.

- А у вас родителей всегда так, сначала на детей времени нет, а потом вы удивляетесь, что они стали неуправляемыми и непослушными. – Выплеснула на него всё что накипело.

- Вы не знаете всей ситуации и не вам меня судить, если с сыном всё в порядке, я, пожалуй, пойду. – Вскочил он со стула, намереваясь уйти.

- Не смею Вас задерживаться, всего вам доброго. - Я поднялась следом и направилась к выходу из библиотеки, не желая продолжать этот бесполезный разговор с человеком, которого не интересует судьба сына.

Мы разошлись по разным сторонам, он в сторону выхода, а я направилась к лестнице, несколько раз обернувшись вслед удаляющемуся мужчине.

Разочарованная разговором с отцом Андреаса, поднялась по лестнице в комнату, где остались мои воспитанники. Возможно, я слишком резво начала беседу, но для меня на первом месте психологическое состояние детей, а нянькой или воспитателем для их отцов и матерей, я точно не хочу быть. Но поговорить с каждым придётся, но сначала к этой встрече надо подготовиться и приблизить к себе детей.

Когда вошла в игровую, огляделась, проверив, не устроили ли мои подопечные какого-нибудь сюрприза, я всё ещё не доверяла большинству из них, пока.

Дети сидели кто где, кто-то выполнял мою просьбу, Валиан например, вновь возлежал на подоконнике, закинув ноги на стену. Фил, Леся и Юта, что-то рисовали, Александрия смотрела в окно, не реагируя на окружающих. Подойдя к своему столу ко мне, тут же поспешил Андреас со своим верным другом, следовавший за ним по пятам.

- Уехал? – спросил малыш.

- Да. Ты расстроен, что не смог поговорить с папой? – присев рядом с ним спросила его.

- Нет, - грубо ответил Андре, - мне всё равно. – Ответил, поворачиваясь и уходя к тому месту, где сидел до этого.

Удивилась ответу, похоже, вместе с группой для детей всё-таки придётся открывать спецкласс и для их родителей, иначе все мои усилия окажутся напрасными. Я посмотрела на детей и произнесла бодрым голосом:

- Так дети. - Хлопнула в ладоши, привлекая внимания.

От неожиданности Валиан свалился с подоконника, не ожидая резкого звука. Вскочил и посмотрел на меня.

- Валиан, не надо спать на занятиях. – Сказала я ему.

- Я не спал. – Буркнул оборотень, садясь на ближайший стул.

- У меня к вам предложение, а давайте просто сходим и погуляем? – спросила, глядя на Лесю.

Всё время, что я находилась в классе, Лесандрия наблюдала за мной и моими действиями, делая вид, что абсолютно равнодушна ко мне и моим словам. Но изредка я всё же ловила её грустный взгляд. Мне очень хотелось вернуть её доверие как можно быстрее, но его надо вновь завоёвывать. Воспитанники как-то без особого рвения, откликнулись на моё предложение.

- Не хотите на улицу? – спросила я их.

- Вам не разрешат! – Высказала Леся предположение.

- Уже разрешили и не только это. Поэтому нас ждёт прогулка для всей группы, ну что идём? – повторила вопрос.

После моих слов дети поднялись со своих мест, и подошли ко мне, кучкой:

- Разбейтесь по парам и выходим. – Предложила детям.

- Это ещё зачем? – возмутилась Алекса, сложив руки на груди.

Я забыла, что эти дети другие. Когда проходила практику в наших спецшколах и различных дошкольных учреждениях, в том числе и для детей военных, все знали, что ходить парами удобнее и порой интереснее и всегда беспрекословно выполняли просьбу, а тут иная ситуация и придётся научить.

- Чтобы вы не потерялись и не мешали другим детям, так удобнее. – Ответила на вопрос. – Леся с Андреасом, Юнита с Филом, Валиан с Алексой. – Разбила я их на пары.

Воспитанники переглянулись и отшатнулись друг от друга. Я попыталась сама их распределить и соединить их руки вместе, но получила обратную реакцию.

- Я не буду, держать его за руку. – Выдернула свою длань бунтарка Алекса.

- Хорошо, тогда просто идите рядом без телесного контакта, хорошо?

Дружный синхронный кивок. Они немного потолкались, но все же выполнили мою просьбу, встав дружным строем, друг за другом.

- Все готовы? Идёмте.

Открыла дверь, придерживая её, но почувствовала, что её уже кто-то держит. Отпустила руку и оказалась права, дверь не шелохнулась. Отошла в сторону, пропуская пары вперёд, как только последние покинули помещение, подошла ближе к детям, а дверь за моей спиной с силой захлопнулась. Вздрогнув, перевела взгляд на детей, поймав взгляд улыбнувшейся Юниты.

Я шла рядом, наблюдая за спускающимися по лестнице детьми, им было неловко или скорее некомфортно иди рядом друг с другом. Они были одинокими, лишь общее дело под названием «изведи няню», сближало их ненадолго. Между собой они почти не общались.

Спустившись вниз и выйдя на улицу, я не предусмотрела одного самого важного, что делать дальше? Детской площадки нет, песочницы тоже, а их надо как-то развлечь.

Около главного входа к нам на встречу вышел Роман в сопровождении детей из одной из старших групп.

- Елена Сергеевна, что вы тут делаете?

- Гуляем. – Ответила ему.

- Но это не безопасно, вы же помните, кто эти дети? – Спросил, кивая на моих воспитанников.

Дети после его слов напряглись, готовые в любой момент броситься на рогатого демона.

- Роман, я бы попросила Вас при детях не высказывать своих выводов? А нам уже пора, хорошего вам дня.

Мужчина промолчал и прошёл мимо, увлекая своих воспитанников за собой.

- Валиан, а можно тебя попросить?

- О чём? - лениво спросила мальчик.

- Ты же владеешь магией земли?

- Ну да.

- А сможешь вырастить нам цветочную поляну с полевыми цветами?

- Проще простого, а зачем?

- Вот и хорошо. Для развлечения. Пойдёмте, покажу вам территорию.

Я несколько минут водила детей по практически пустынной площади, где им и поиграть негде. А мне в этот момент всё больше и больше захотелось изменить это место.

Встав напротив здания, я попросила Валиана.

- Вот тут поляну и два крепких дерева.

Мальчик кивнул, несмотря на его отношение ко мне его заинтересовала моя просьба. Мы отошли в сторону и стали ждать, когда он закончит.

- И зачем вам всё это? – спросила стоявшая рядом Александрия.

- Хочу научить вас быть просто детьми! – ответила я девочке.

- И кому это нужно? Мне, нет!

- Алекса, а что ты видела кроме той жизни, которая была у тебя раньше?

- Раньше? Она у меня и сейчас есть.

- Неужели ты не хочешь, что-то изменить в ней, хоть каплю?

- Не знаю.

- Алекса, в мире много всего интересного и кроме злобы и обиды есть масса качеств. Подумай над этим.

Пока мы разговаривали, наш «волшебник» закончил украшать поляну.

- Готово. – Гордо проговорил он.

- Отлично Валиан, а качели можешь сделать?

- А что это такое?

Сказать, что я удивилась это ничего не сказать. Каждый из детей на нашей территории знал, что это такое. Это забава с детства становилась самой любимой и желанной, а уж оттащить от неё было довольно трудным делом.

- Вы не знаете, что такое качели?

- Нет. – Ответила мне Леся.

- Хорошо, значит расскажу. Мне нужно, чтобы на самой прочной ветке было прикреплено две веревки, а между ними сиденье, я лучше нарисую.

Взяв, лежащую недалеко веточку, начертила на земле, что необходимо получить. Дети наблюдали за моими действиями с интересом, глядя через плечо. Закончив, сказала.

- Вот как-то так. Кто попробует изготовить?

- Я! – Сообщил Андреас, подходя к дереву.

Что-то громко проговорил, сделал пару взмахов руками, но не успел отскочить в сторону и эти самые качели, упали с ветки, сбив его с ног.

- Ой. – Пискнул он.

Пес, стоявший рядом, громко залаял на «обидчика» хозяина. Качели раскачивались туда-сюда, а собака продолжала гавкать на них. Дети стояли и смотрели на них, не зная, что делать.

- Странное сооружение. – Прокомментировала Алекса.

- Почему? – удивилась я её словам.

- Предметы, которым я не вижу применение, меня настораживают.

- Хочешь попробовать? – спросила, кивая на качели, которые получились добротными.

- Только после вас. – Ответила, делая шаг назад.

- Ну что же, вспомню детство, заодно и мастер-класс проведу. – Проговорила, приближаясь к качелям.

Удобно разместилась на широком деревянном сиденье, под любопытные взгляды моих подопечных, собака подошла ближе и рыкнула в мою сторону. А я с детским восторгом оттолкнулась от земли и с криком полетела ввысь, чтобы в следующий момент рухнуть, пятой точкой на землю, больно ударившись.

- Ай, - прошептала я, глядя сначала на детей, а потом на обугленную веревку, медленно тлеющую.

Впереди стоял Андреас, поджав губы, и смотрел виновато.

- Андреас, зачем? – только и смогла вымолвить, поднимаясь с земли отряхивая одежду.

- Вы кричали. – Вымолвил он.

Я стояла не зная, что делать плакать или смеяться, боясь обидеть ребенка.

- Это от эмоций, пойдем со мной это не страшно.

- Нет. – Отошёл назад мальчик.

- Хорошо, есть у нас кто-то смелый?

- Можно я? – Спросил Филипп.

- Конечно, но первый раз со мной, договорились?

Он кивнул.

- Андреас, сможешь восстановить эти, а мы пока на вторых покачаемся.

- Да. – Коротко ответил мне.

Я подошла вместе со смельчаком ко второй паре качелей, села, притянув на колени Фила, попросив при этом:

- Держись за веревки.

Разместившись, я не сильно оттолкнулась и начала медленно раскачиваться, увеличивая ритм. Дети стояли и смотрели за моими действиями. Сначала в их глазах был страх, потом любопытство, а затем появилось желание. Еще несколько раз оттолкнувшись, остановилась, тормозя ногами и поднимая облако пыли вокруг.

- Ещё. – Проговорил мальчик, сидевший у меня на коленях.

- Сейчас уступлю тебе место и покачаешься.

- Я хочу с вами. – Попросил Филипп, беря меня за руку и умоляюще смотря в глаза.

- А почему один не хочешь это же не страшно?

- Просто хочу.

- А можно и мне с вами? – Спросил Андреас.

- Вас много, а я одна меня, к сожалению нельзя размножить… - произнесла я в ответ.

- Почему же нельзя, - начала Юнита, - можно без проблем.

Я даже опомнится, не успела, как девочка сделала какие-то резкие пасы руками, что-то затараторила, и меня стало две.

- Юна!!! – раздалось эхом. - Верни всё обратно.

- Нет, только после того как мы все испробуем эти ваши качели. – Сказала Юнита, беря копию за руку и ведя к дереву напротив.

Что я могла сделать? Правильно, ничего, против магии я бессильна как кролик против удава, оставалось только подчиниться. Следующую пару часов, я и моя копия качались на качелях. Мой клон был чуть бледнее меня, и лишь, поэтому признаку можно было различить нас. Но радовало одно, дети были довольны.

Спустя два часа, я отдала воспитанникам качели в личное пользование. Опустилась на траву, прислонившись к стволу могучего дерева, устало прикрыв глаза, к моей спине тут же придвинулась моя копия. Вздрогнула от неожиданности и, повернув голову попросила:







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1588. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия