Обработка результатов эксперимента. 1. Для каждого из двух опытов по экспериментальным данным таблиц 8.П.1, 8.П.2 построить на поле рисунка 8.П.2 векторную диаграмму напряжений и токов

1. Для каждого из двух опытов по экспериментальным данным таблиц 8.П.1, 8.П.2 построить на поле рисунка 8.П.2 векторную диаграмму напряжений и токов, выбрав масштабы по току m_I и по напряжению m_U (на диаграммах построить векторы линейных токов путём суммирования соответствующих фазных токов). Графически с учётом масштаба определить значения линейных токов и записать их в таблицу 8.П.3. Примеры векторных диаграмм приведены на рисунках 8.2, 8.3.

2. Вычислить по данным таблицы 8.П.1 среднее значение линейного напряжения и записать его в таблицу 8.П.4.

3. Вычислить по данным таблиц 8.П.2, 8.П.3 средние значения фазного тока приёмника и линейного тока в симметричном режиме работы цепи. Определить отношение . Результаты записать в таблицу 8.П.4.

 

Контрольные вопросы и задачи.

1. Как осуществляется соединение трёхфазного приёмника по схеме «треугольник»?

2. Какой приёмник называется симметричным?

3. Дать определение фазного и линейного токов.

4. Каково соотношение действующих значений линейного напряжения и фазного напряжения приёмника, соединенного по схеме «треугольник»?

5. Каково соотношение действующих значений фазного и линейного токов симметричного приёмника, соединенного «треугольником»?

6. В какой взаимосвязи находятся комплексные значения фазных и линейных токов при соединении нагрузки «треугольником»?

7. Как строится векторная диаграмма напряжений и токов трёхфазной электрическое цепи при соединении нагрузки «треугольником»?

8. Определить действующее значение линейного тока в симметричной трёхфазной цепи, соединенной «треугольником», если действующее значение фазного тока равно 1.73 А.

 

Список рекомендуемой литературы.

1. [1], с. 87–100.

2. [2], с. 101–120.

3. [3], с. 4–24.