Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Занятие № 8





1. Тема: Рубежный контроль по разделу «Основы общей генетики»

2. Цель: Определить уровень понимания и усвоения студентами знаний по общей генетике, роли и значения общей генетики в современной медицине и здравоохранении

3. Задачи обучения:

- выявить понимание студентами цели, задач общей генетики, ее роли, месте и значении в современной медицине и здравоохранении

- оценить уровень знания и понимания студентами отдельных разделов пройденного материала

- выявить умение студентов распознавать типы наследования признаков (болезни) человека

 

4. Основные вопросы темы:

4.1. Генетика – наука о наследственности и изменчивости, предмет, задачи, методы исследования. Основные термины и понятия генетики. Значение генетики в медицине.

4.2. Законы Менделя.

4.3. Типы наследования.

4.4. Менделирующие признаки человека. Условия менделирования.

4.5. Понятие о сцеплении, группе сцепления.

4.6. Сцепленное наследование.

4.7. Кроссинговер – механизмы, эволюционное значение.

4.8. Картирование генов – методы, значение.

4.9. Хромосомная теория наследственности, основные положения.

4.10. Генотип, фенотип: определение, взаимоотношение.

4.11. Взаимодействие аллельных генов: рецессивность, неполное доминирование, сверхдоминирование, кодоминирование.

4.12. Множественные аллели. Генетика групп крови. Медицинское значение.

4.13. Взаимодействие неаллельных генов: комплементарность, эпистаз, полимерия.

4.14. Пенетрантность, экспрессивность. Плейотропия.

4.15. Фенокопии. Генокопии.

4.16. Онтогенез: определение, типы, периодизация.

4.17. Ранние этапы онтогенеза: гаметогенез, оплодотворение, полярность яйцеклетки, ооплазматическая сегрегация, позиционная информация, детерминация, дифференциация, эмбриональная индукция.

4.18. Клеточные механизмы онтогенеза.

4.19. Дифференциальная активность генов.

4.20. Гомеозисные гены. Гомеобоксы у человека и наследственные болезни.

4.21. Тератогенные факторы, тератогенез.

4.22. Критические периоды развития.

4.23. Врожденные пороки развития (ВПР): определение и цитогенетические механизмы их формирования.

4.24. Классификация, диагностика и профилактика ВПР.

4.25. Популяция, определение, характеристики популяции.

4.26. Демографические характеристики популяции.

4.27. Виды популяций и брачная структура популяций.

4.28. Генетические характеристики популяции.

4.29. Элементарные эволюционные процессы, протекающие в популяциях и особенности их действия в человеческих популяциях.

4.30. Генетический груз популяций, понятие, медицинское значение.

4.31. Экология, определение. Связь экологии и генетики.

4.32. Экологически обусловленные болезни человека, механизмы их развития.

4.33. Загрязнители окружающей среды, классификация, действие.

4.34. Генетические последствия загрязнения окружающей среды в зонах экологического неблагополучия Казахстана (Семипалатинский ядерный полигон, Приаралье и др.).

4.35. Значение фармакогенетики в современной медицине и фармации.

4.36. Генетический контроль метаболизма лекарственных препаратов.

4.37. Наследственные болезни и состояния, провоцируемые приемом лекарственных препаратов.

4.38.Типы хромосомной детерминации пола.

4.39.Роль Y хромосомы и аутосомных генов в первичной детерминации пола.

4.40.Вторичная детерминация пола.

4.41.Зависимые от пола и ограниченные полом признаки.

4.42.Гинандроморфы, интерсексы, гермафродиты и другие половые отклонения, медицинское значение.

4.43. Клонирование: прошлое, настоящее, будущее.

4.44. Репродуктивное клонирование.

4.45. Этические и правовые проблемы клонирования организмов.

4.46. Клонирование человека: за или против.

4.47. Возможные области применения технологии клонирования.

4.48. Клеточная терапия и терапевтическое клонирование.

4.49. Генетика старения

4.50. Механизм старения

4.51 Рассказать о проявлении старения молекулярно-клеточного уровня

4.52Современные теории старения

4.53. История изучения стволовых клеток (СК).

4.54. Достижения, перспективы в изучении стволовых клеток.

4.55. Применение стволовых клеток в клинической практике.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 701. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия