Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Unsere Wohnung





Wir haben eine moderne Dreizimmerwohnung in einem neuen Hochhaus. Das Haus liegt in einer breiten Straße, im Vorort der Stadt. Es hat 12 Stockwerke. Im Erdgeschoß befindet sich ein großes Lebensmittelgeschäft mit schönen und breiten Schaufenstern. Das ist sehr bequem, da kaufen wir immer ein. Hier gibt es alles, was man zum Leben braucht.

Die Wohnung liegt oben, im achten Stock. Wir brauchen nicht die Trep­pe hinaufzugehen, denn im Haus gibt es einen Fahrstuhl, und wir benut­zen ihn immer wieder. Unsere Tür ist hier links, und ich öffne sie mit dem Schlüssel. Für die Besucher gibt es eine elektrische Klingel an der Tür oben rechts.

Zunächst kommt man in den Korridor. Hier legen wir unsere Mäntel und Hüte ab. Rechts ist die Tür zum Wohnzimmer, es ist das größte und schönste Zimmer in unserer Wohnung. Die Einrichtung ist modern und sehr praktisch. Am Fenster hängen bunte Gardinen, auf dem Fußboden liegt ein dicker Teppich.

Dem Wohnzimmer gegenüber liegt das Schlafzimmer, daneben befindet sich das Kinderzimmer. Vorne ist unsere Küche. Unsere Wohnung hat alle Be­quemlichkeiten, die es nur gibt: Elektrizität, Gas, kaltes und heißes Wasser, Bad, Toilette, Fernheizung, Radio, Fernseher, Telefon. Wir sind mit unserer Wohnung zufrieden.

Ответьте на вопросы о своей квартире:

1. Was für eine Wohnung haben Sie? 2. Wo liegt das Haus? 3. In welchem Stock liegt Ihre Wohnung? 4. Gibt es einen Fahrstuhl in Ihrem Haus? 5. Welche Zimmer haben Sie in der Wohnung? 6. Wie ist Ihr Zimmer ein­gerichtet? 7. Welche Bequemlichkeiten gibt es in Ihrer Wohnung? 8.Sind Sie mit Ihrer Wohnung zufrieden?

II. Выпишете из текста 2 предложения: с прямым и обратным порядком слов. Обозначьте порядок.

III. Из данных слов составьте 4 предложения: 2 повествовательных с прямым и обратным порядком слов, 2 вопросительных с и без вопросительного слова:

beginnt, sehr früh, wie immer, mein Arbeitstag

IV. Спишите и задайте вопрос к подчеркнутому члену предложения:

Unsere Hochschule befindet sich am Rande der Stadt.

V. Поставьте сказуемое в указанном времени и переведите предложения:

1. Ich... täglich unser Supermarkt (besuchen, Präsens).

2.Wann... du im Lebensmittelgeschäft? (sein, Präteritum)

3. Was... du heute zum Frühstück (essen, Perfekt)?

4. Wir … damals schnell den notwendigen Ort … (finden, Plusquamperfekt).

5. Was... du in den Ferien... (Futurum, machen)?

VI. Спишите и переведите предложения. Обратите внимание на перевод „man“, „es“ и модальных глаголов.

1. Es regnet heute sehr. Du sollst den Regenschirm mitnehmen. 2. Kannst du schon einen deutschen Text ohne Wörterbuch lesen? 3. Die Torte sieht sehr appetitlich aus. Was kann sie kosten? 4. Warum magst du Borsch nicht? 5. In der Bibliothek darf man laut nicht sprechen. 6. Willst du heute mit uns in die Mensa gehen? - Nein, ich kann nicht.

VII. Напишите числительные прописью:

3, 5, 6, 7, 11,13,16, 22, 66, 1045, 174, Ваш день, месяц и год рождения (пример: der elfte siebte neunzehn hundert siebzig).

VIII. Найдите русский эквивалент к поговоркам:

Alles zu seiner Zeit.

Mühe und Fleiß bricht alles Eis.


 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 777. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия