Студопедия — Im Esszimmer
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Im Esszimmer






Unser Esszimmer liegt zwischen dem Wohnzimmer und der Küche. Hier nehmen wir täglich unsere Mahlzeiten ein: am Morgen das Frühstück, zu Mittag das Mittagessen, am Nachmittag den Kaffee oder den Tee und am Abend das Abendbrot. Das Esszimmer ist sauber und hell, seine Ein­richtung ist einfach und bequem.

In der Mitte des Zimmers steht runder Esstisch, auf dem ein weiß­es Tischtuch liegt. Auch eine schöne Kristallvase mit Blumen steht darauf. Um den Tisch stehen sechs Stühle. Über dem Tisch hängt ein moderner Lüster. An der Wand neben der Tür steht eine Einrichte mit Geschirr, das sind Teller, Tassen, Gläser.

Meine Frau deckt gerade den Tisch, meine Tochter hilft ihr dabei. Sie legt für jeden Mann ein Messer, eine Gabel und einen Löffel auf den Tisch. Auch hat sie schon Gläser, eine Pfefferbüchse, Salzstreuer, Öl und Essig sowie eine Senfdose auf den Tisch gestellte Da steht auch eine Schüssel mit Obst.

Heute haben wir Besuch. Herr Naumann, der vor kurzem aus dem Ausland gekommen ist, ist bei uns zum Abendessen eingeladen. Meine Frau wird zuerst als Vorspeise einige Salate vorschlagen. Dann kommt die Suppe. Danach wird es Fisch, Fleisch oder Geflügel mit Gemüse geben, eine Süßspeise als Nachtisch und zum Abschluss auch noch Käse…

Ответьте на вопросы по тексту:

1. Wo liegt unser Esszimmer? 2. Welche Mahlzeiten nehmen wir hier ein? 3. Wie ist das Esszimmer eingerichtet? 4. Wer deckt gerade den Tisch? 5. Was hat Frau Müller auf den Tisch gestellt und gelegt? 6. Wer ist heute zum Abendessen eingeladen? 7. Was wird Frau Müller zuerst vor­schlagen? 8. Welche Speisen wird es noch geben?

II. Выпишете из текста 2 предложения: с прямым и обратным порядком слов. Обозначьте порядок.

III. Из данных слов составьте 4 предложения: 2 повествовательных с прямым и обратным порядком слов, 2 вопросительных с и без вопросительного слова:

täglich, der Unterricht, beginnt, an der Hochschule, um 9 Uhr

IV. Спишите и задайте вопрос к подчеркнутому члену предложения:

Im Gemüseladen vekauft man nur frisches Obst.

V. Поставьте сказуемое в указанном времени и переведите предложения:

1. Unser Wohnzimmer... sehr gemütliche (sein, Präsens).

2. Am Sonntag... ich im Lesesaal (arbeiten, Präteritum).

3. Wer … so ein schönes Mittagessen …? (zubereiten, Perfekt)

4. Welche Lebensmittel … du gestern …? (kaufen, Plusquamperfekt)

5. Welche Kontrollarbeit … du als erste …? (schreiben, Futurum)

VI. Спишите и переведите предложения. Обратите внимание на перевод „man“, „es“ и модальных глаголов.

1. Die Porzellanvase ist schön. Was konnte sie denn kosten? 2. Es ist warm heute. Man kann ohne warmen Mantel ausgehen. 3. Kann ich hier frische Äpfel kaufen? 4. Willst du heute mit uns ins Kino gehen? 5. Ich möchte mit Ihnen gern mitgehen, aber ich kann nicht. Ich muss in die Bibliothek gehen. 6. Darf man eintreten? 7. Hier raucht man nicht.

VII. Напишите числительные прописью:

1, 3, 7, 10, 11, 13, 16, 77, 309, в 1905 году, Ваш день, месяц и год рождения (пример: der elfte siebte neunzehn hundert siebzig).

VIII. Найдите русский эквивалент к поговоркам:

Kein Feuer ohne Rauch.

Wie das Fleisch, so die Suppe.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 917. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия