Тема 3. Система коррекционно-воспитательной работыПри открытой ринолалии В послеоперационный период (4 часа) Задачи занятия: закрепить знания об особенностях работы в послеоперационный период; развивать умение проводить индивидуальные и групповые занятия в послеоперационный период. Подготовка к занятию: • Подобрать упражнения для развития подвижности мягкого неба, голосовой функции, по миогимнастике и массажу. • Составить конспект занятия с ребенком в послеоперационный период. План проведения занятия: • Наблюдение и анализ приемов по проведению массажа, гимнастике для неба, губ, щек, языка, по образованию небно-глоточного затвора. • Наблюдение и анализ приемов по активизации мускулатуры шеи, наружных и внутренних мышц гортани. • Наблюдение и анализ приемов по работе над дыханием, по развитию силы, высоты голоса, устранению назализации. • Самостоятельная работа студентов по постановке, автоматизации, дифференциации звуков. • Выводы по занятию (эффективность использованных приемов дляустранения недостатков звукопроизношения и нарушения тембра голоса; влияние на устранение ринолалии тяжести дефекта и характера хирургического вмешательства; прогноз). Литература: 13,19, 29, 46, 48, 54, 78, 82. Тема 4. Ринолалия и ее коррекция у учащихся школы для детей
|
