Студопедия — Некоторые выводы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Некоторые выводы






У электронной лампы имеется одни паразитный эффект – она греется, причем в различных режимах греется не одинаково. И мало кто задумывался над тем, почему она греется, т.е. в чем настоящая причина нагрева? Подавляющее большинство, имея инерцию мышления, давало вполне прогнозируемый ответ: в лампе же имеется нить накала, что же Вы хотите, вот она и греется. Однако если замерить количество потребленной электрической энергии и количество полученной тепловой энергии, то они не будут равны, не равны в большую сторону (но во всех ли режимах и все ли лампы будут давать больше тепла)! И этого никто не делал, толи в силу лени, толи убежденности в том, что причина тепла в нити накала. Но даже если и задумывался, то имел ли этот задумывающийся индивид достаточно точные измерительные приборы для измерения, учитывая величину лампы и степень возможной совокупно погрешности? Понимал ли он, при каком режиме лампы можно получить наибольший градиент? А если и имел, то исходя из какой логики он должен что-то, где-то и как-то измерить. Ведь чтобы что-то найти, нужно это что-то изначально выявить (принцип «это» «не это»). Но сначала нужно засомневаться, что выделяемая энергия есть следствие не одного процессса: нити накала и чего-то еще, пока не понятого субъектом исследования. В результате совпадения столь многих факторов, были ли получены соответствующие результаты в то время, когда лампы были в ходу?

Да были, но, как и любое открытие, оно было случайно, или практически случайно[1].

Поэтому уже можно с уверенностью сказать, что избыточное выделение тепловой энергии в лампе, есть следствие двух процессов: нагрева нити накала и это понятно, и преобразование химических элементов. Вопрос только в том, в каком соотношении они дают совокупное тепло (99 к 1)?

Что натолкнуло на такое устройство

В настоящее время известны реакции, когда при физическом сближении веществ происходят атомные реакции. Так, например, при плотном сжатии бария и криптона в некотором объеме, происходит слияние их ядер с образованием урана, а при взаимодействии бора и азота образуется минерал боразон B2N2, при этом он может еще и показывать линии хрома. При взаимодействии алюминия с кислородом, в реакции алюмотермии, отбор кислорода от окислов железа совершается с выделением энергии и образованием кремния (главное – реакция идет с выделением энергии).

Fe2O3+3Al=Al2O3+Fe+Si+W (энергия)

Особенно сильно реакция алюмотермии стимулируется не окисью железа, а окисью циркония. Тогда алюминий непосредственно будет преобразовываться в кремний, если есть протоны. Протоны же появляются в изобилии непосредственно из нейтронов, которые выходят из ядер циркония.

Zr4091+Zr4040p+51n Zr40+51p Zr40+51p+51e

У атома циркония имеется 51 нейтрон, поэтому один атом циркония может дать до 51 протона и столько же электронов.

Таким образом, можно создать устройство, которое будет выделять тепло при холодном атомном преобразовании веществ.

Как подтвердились предположения

Если взять окись бария или окись циркония, и через них пропускать большие импульсы тока (в режиме электронной лампы), то можно обратить внимание на высокий процент излучения (эмиссия) электронов. В результате такой работы, окись бария под действием импульсного тока превращается в ксенон, кислород в неон. В свою очередь двуокись циркония расщепляется на криптон, а кислород расщепляется на неон.

Реакция идет по схеме:

Оксид бария

2H1-3

Ba56137,33+O815,999 = Xe54135,33 - 131,33+Ne1017,999 - 21,999+W (энергия)

Двуокись циркония

4H1-3

Zr4091,22+2O815,999 = Kr3687,22 - 79,22+2Ne1017,999 - 21,999+W (энергия)

Таким образом, было замечено, что при эмиссионном режиме работы оксидов происходит понижение массы оксидов с образованием инертных веществ. Т.е. идет реакция холодного ядерного синтеза.

Недостаток - это достоинство, из которого еще

не научились извлекать пользу.

К.Мелихан

Если этот недостаток (нагрев лампы) использовать как преимущество (сделать 1 к 99), то можно получить устройство, которое будет вырабатывать больше энергии, чем потреблять. С точки зрения академической физики это не возможно. Но мы же не академики, поэтому факт остаётся фактом и нам нужно разобраться в том, что же происходит в некоторых электронных лампах, что дает такой, казалось бы, аномальный эффект.

Приведем неоспоримые факты работы электронной лампы.

Во-первых, электронная лампа не долговечна (в ней что-то тратиться, вследствие чего она перестает выполнять свою функцию).

Во-вторых, при химико-физическом исследовании анода, «почему-то» на нем, и главное «сами собой», появляются иные химические элементы таблицы Менделеева, нежели те, которые использовались изначально при производстве лампы.

В-третьих, изначальный химический элемент находится уже в меньшем количестве, чем было нанесено на анод (т.е. на лицо некий баланс «присутствия» химических элементов).

В-четвертых, оставленный в лампе водород «исчез», а на его месте появился гелий три.

На лицо преобразование химического элемента, нанесенного на анод, в иные химические элементы, а также «кража» водорода и появление гелия три. Так, при покрытии анода молибденом, после продолжительной работы лампы (в принципе до момента выхода ее из строя), на аноде обнаруживают ниобий и технеций (имеется присутствие и иных[2] химических элементов, таких как неон и ксенон). Если обратиться к таблице Менделеева, то мы увидим, что молибден имеет порядковый номер 42, ниобий 41 и технеций 43. Все эти элементы отличает между собой количество «упакованных» в атоме протонов. Если «оторвать» от одного атома молибдена протон, то мы получим ниобий, а если же добавить один протон, получим технеций. Какие же необходимы условия для того, чтобы протон оторвался от атома? Как минимум, необходимо пропомбардировать атом электронами!

Теперь, если внимательно посмотреть на электронную лампу, то это как раз и есть своего рода ядерный котел. Соответственно, при бомбардировке анода, покрытого молибденом, при наличии в лампе водорода! (обязательное условие), мы получаем реакцию холодного ядерного синтеза, которая и является источником тепловой энергии.

Необходимый режим лампы, для регистрации аномально большого количества тепла

При работе лампы с повышенным напряжением на экранной сетке достигается режим, когда за счет динатронного эффекта (вторичная электронная эмиссия) анод нагревается до высокой температуры и излучает повышенное тепло. В таком режиме электронная лампа представляет собой ядерный котел с преобразованием остатков водорода в молибденовом аноде. Молибден, в отличие от других металлов поглощает водород при своем нагревании, а при электронной бомбардировке этот водород превращается в гелий три. Но эта реакция существует не вечно (на год работы должно хватить). После того, как весь водород израсходуется (но его ведь можно добавить) динатронный эффект исчезнет, хотя электронная эмиссия будет еще достаточно высокая. Выделение тепла происходит за счет атомного преобразования водорода с помощью электронной бомбардировки молибденового анода.

Таким образом, электрическая энергия необходима для того, чтобы запустить процесс ХЯС и для последующего управления им. Тепло же получается от «холодной» ядерной реакции – преобразования одного химического элемента в другой.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 373. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия