«Город мастеров»
Цели:
- Познакомить детей и подростков с русскими традициями, промыслами и ремеслами родного края;
Задачи:
- Воспитывать интерес и уважение к культуре русского народа;
- Развивать познавательный интерес и творческие способности учащихся.
- Приобщение подрастающего поколения к великим ценностям русской культуры;
Форма: игра «Путешествие в Город мастеров».
Предварительная работа с детьми:
- Предложить детям найти в своем доме изделия народных промыслов, попытаться определить их категорию (хохлома, гжель, палех и т.д.).
- Шестеро детей сыграют роли мастеров; каждый «мастер» должен представить народный промысел (хохлома, жостово, гжель, палехская миниатюра, вологодское кружево, красносельский промысел), пользуясь дополнительными материалами к классному часу или иной информацией; «мастера» должны будут ответить на вопросы «покупателей» и провести брейн-ринг;
- Остальные дети будут играть роли покупателей поделок; эти дети должны заготовить вопросы «мастерам»;
- Предложить группе поющих детей спеть во время музыкальной паузы.
Оборудование:
- Приготовить две коробочки (два «волшебных сундучка»), в одну положить кусок глины, в другую – комок бумаги;
- «мастерам» обязательно приготовить по одному изделию народных промыслов или их иллюстрацию, сделанную детьми;
- Для «мастеров» можно приготовить русские народные костюмы или их элементы (кепка с цветком, рубаха с кушаком, сарафан, корона, кокошник, фартук, платок и т.п.)
План внеурочной деятельности:
1. Вступительное слово.
2. Игра «Путешествие в Город мастеров».
а) Реклама художественных промыслов;
б) Вопросы мастерам и мастерицам:
– где же делают эти вещицы;
– секреты мастерства;
в) музыкальная пауза;
г) брейн-ринг.
3. Мои первые работы.
4. Подведение итогов (рефлексия).
5. Заключительное слово.
Ход мероприятия
