ВВЕДЕНИЕ. В системе подготовки высококвалифицированных специалистов и магистрантов с высшим образованием большое значение в образовательном процессе студентов

В системе подготовки высококвалифицированных специалистов и магистрантов с высшим образованием большое значение в образовательном процессе студентов принадлежит практико-ориентированной подготовке, которая представляет собой планомерную и целенаправленную деятельность по освоению профессиональных навыков по специальности. Порядок и особенности прохождения производственной практики в академии и других вузах определяются на основании Положения «О порядке организации, проведения, подведения итогов и материального обеспечения практики студентов высших учебных заведений Республики Беларусь» (Постановление Совета Министров Республики Беларусь № 860 от 3 июня 2010 г.) и СТА-2.2010 (Практическая подготовка студентов на I ступени высшего образования).

В процессе практической подготовки студенты закрепляют и углубляют теоретические знания, приобретают и расширяют профессиональные, компетентностные, творческие и исполнительские навыки, готовятся на завершающем этапе обучения к самостоятельной производственной деятельности по профилю избранной специальности.

На сегодняшний день производственные условия требуют от специалиста готовности к работе в условиях широчайшего спектра агроэкологических и социально-экономических условий. В связи с этим наряду со знанием технологии производства продукции растениеводства и животноводства современному специалисту необходимо в совершенстве владеть эффективными формами управления, организации и стимулирования труда, проводимыми на фоне социально ориентированной политики. Кроме вышесказанного, следует особо отметить умение специалиста ориентироваться в проблемах экологии и соответственно знание эколого-безопасных технологий сельскохозяйственного производства актуально на сегодняшний день при применении большого количества средств химизации и энергонасыщенной техники.

Практическая подготовка студентов в конечном итоге должна обеспечить будущим специалистам:

– формирование организаторских навыков и умение работать в коллективе, овладение передовыми методами организации труда;

– умение принимать профессиональные решения с учетом социальных, экономических, экологических и иных последствий, этических и правовых норм, правил и законов;

– владение современными интенсивными технологиями возделывания сельскохозяйственных культур, разрабатываемыми на основе принципов адаптивного земледелия для получения экологически-безопасной продукции;

– формирование творческого отношения к производственному процессу, владение высоким уровнем профессиональной подготовки и глубокими знаниями теории и практики, широкой эрудицией и культурой для ведения просветительской, идеологической и воспитательной работы.