Кеңес беру сағаты
| Модуль атауы:
«Тіл экологиясы - Қазақстанның тұрақты даму факторларының бірі»
| | | №
| Кеңес сағаты өз бетінше білім алу
| Өзіндік білім алу
| | Пән бойынша тақырыптар мен сұрақтар
| Тапсыру уақыты (апта және сағат саны)
| Тапсыру үлгісі
| Пән мазмұны мен сұрақтары
| Тапсыру мерзімі (апта және сағат саны)
| Тапсыру түрі
| |
| Жеке денсаулық сақтау бағдарламасын құрудың материалы ретіндегі денсаулық сақтау мәселелеріне арналған тиісті ғылыми әдебиеттерді (БАҚ және интернет) табу.
| 1-апта, 1 сағат
| Жазбаша есеп
| Денсаулық сақтауға арналған ғылыми дереккөздерден, БАҚ-тан материалдар тауып талдау
| 1-апта, 10 сағат
| Ауызша есеп
| |
| Денсаулық сақтауға арналған жеке бағдарламасын құрастыру: өз көзқарасы тұрғысынан беретін ұсынымдары
1) тамақтануды ұйымдастыру; 2) спортпен айналысу; 3) зиянды әдеттерге қарым-қатынасы
| 2-апта, 1 сағат
| Жазбаша жұмыс
| Жеке денсаулық сақтауға арналған бағдарламасының бірнеше нұсқасын әзірлеу
| 2-апта, 10 сағат
| Жазбаша жұмыс
| |
| Денсаулық сақтауға арналған жеке бағдарламасын таныстыру
| 3-апта, 1 сағат
| Презентация
| Жеке денсаулық сақтауға арналған бағдарламасын таныстыру
| 3-апта, 10 сағат
| Презентация
| |
| Студенттің жатақханадағы техникалық қауіпсіздік ережелері туралы ақпарат әзірлеу (Соның ішінде ҚазГЗУ жатақханасында)
| 4-апта, 1 сағат
| Талқылау
| ҚазГЗУ-дегі, басқа да қазақстандық және еуропалық ЖОО-дағы техника қауіпсіздігі және өмір сүру ережелерімен танысу
| 4-апта, 5 сағат
| Жазбаша жұмыс – талдау (салыстыру).
| |
| Студенттің техникалық қауіпсіздік ережелері туралы презентация әзірлеу:
а) жазғы лагерьде
ә) өндірістік практикада
б) демалыста
| 5-апта, 1 сағат
| Жазбаша түсініктеме беру
| Көрсетілген жағдаяттарда техникалық қауіпсіздікке қатысты ақпаратпен танысу
| 5-апта, 10 сағат
| Ауызша есеп
| |
| Студенттің техникалық қауіпсіздік ережелері туралы (әртүрлі жағдаяттарда) презентация әзірлеу:
а) жатақханада
ә) жазғы лагерьде
б) өндірістік практикада
в) демалыста
| 6-апта, 1 сағат
| Қорытынды презентация
| Студенттің техникалық қауіпсіздік ережелері туралы презентация жасауға арналған жұмысы
| 6-апта, 10 сағат
| Қорытынды презентация
| |
| Қазіргі әлемдегі экологиялық мәселелерге арналған фильмдер көру (таңдау бойынша)
| 7-апта, 1сағат
| Талқылау
| Қазіргі заманғы өркениет мәселелері, экологиялық апаттар туралы фильмдердің түрлі нұсқаларымен танысу
| 7-апта, 10 сағат
| Ауызша есеп
| |
| «Жаһандық экологиялық апат жағдайында Жер планетасын қалай сақтауға болады?» тақырыбына пайымдау-шығарма жазу
| 8-апта, 1сағат
| Жазбаша жұмыс
| БАҚ-тан, ғылыми, ғылыми-анықтамалық әдебиеттерден адамгершіліктің қазіргі заманғы мәселелері туралы ақпарат табу.
| 8-апта, 10 сағат
| Ауызша есеп
| |
| Барлығы
|
|
| Барлығы
|
|
| | | | | | | | | |
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
|
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
|
|
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...
|
|
