Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практичне заняття №1





Тема: ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ РИТОРИКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ

Кінцева мета красномовства –

переконувати людей

Ф. Честерфілд

І. Питання для теоретичного опрацювання:

1. Роль ораторського мистецтва у фаховій підготовці викладача та формуванні його риторичної особистості.

2. Риторичний ідеал класичної і сучасної риторик.

3. Основні поняття (логос, етос, пафос, топос), розділи (інвенція, диспозиція, елокуція, елоквенція, меморія, акція) та закони (концептуальний, моделювання аудиторії, стратегічний, тактичний, мовленнєвий, ефективної комунікації, системно-аналітичний) класичної риторики.

4. Критерії оцінювання ораторського виступу (риторичний аналіз).

 

ІІ. Завдання для практичного виконання:

1. Опрацювати понятійний апарат класичної риторики, оформивши його як словник (логос, етос, пафос, топос, інвенція, диспозиція, елокуція, елоквенція, меморія, акція).

2. Розкрити зміст риторичної формули.

3. Підготувати виступ на 3-5 хв. на тему «Сучасне потрактування риторичної особистості» та (за бажанням) оформити його письмово.

4. Опрацювати критерії оцінювання ораторського виступу (див. Василенко В., Герман В. Академічна риторика: Навчальний посібник для студентів гуманітарних факультетів вищих навчальних закладів. – Суми: ФОП Наталуха А.С., 2011. – С. 11.) і підготуватися до риторичного аналізу виступів колег-магістрантів.

5. Дібрати цитати, афоризми до теми (5-7), оформивши риторичну папку.

 

Література

1. Абрамович С.Д., Чікарькова М.Ю. Риторика. – К.: Центр навч. л-ри, 2004. – 472с.

2. Аристотель. Риторика // Античные риторики. – М.: Наука, 1978. – С. 15-163.

3. Бабич Н.Д. Основи культури мовлення. – Львів: Світ, 1990. – С. 140-154.

4. Василенко В., Герман В. Академічна риторика: Навчальний посібник для студентів гуманітарних факультетів вищих навчальних закладів. – Суми: ФОП Наталуха А.С., 2011. – 276с.

5. Голуб Н.Б. Риторика у вищій школі. – Черкаси: Брама-Україна, 2008. – 400с.

6. Гурвич С.С., Погорелко В.Ф., Герман М.А. Основи риторики. – К.: Райдуга, 1988. – 186 с.

7. Коваленко С. Сучасна риторика. – Тернопіль: Мандрівець, 2007. – 184с.

8. Кравець Л. Риторика: від джерел до сучасності // Українська мова і література в школі. – 2000. – №5. – С.42-46.

9. Кравець Л.В. Риторика як класична основа системи освіти європейських народів // Рідні джерела. – 2000. – №4.

10. Куньч З. Риторичний словник. – К.: Рідна мова, 1997.

11. Куньч З.Й. Лексико-генетичні особливості сучасної української риторичної термінології // Мовознавство. – 1996. – №4-5.

12. Мацько Л., Мацько О. Аргументація як розділ риторики // Дивослово. – 2003. –
№ 10. – С. 55-57.

13. Мацько Л., Мацько О. Риторика стародавньої Греції і стародавнього Риму //
Дивослово. – 2002. – № 1. – С. 33-42.

14. Мацько Л.І. Риторика: предмет, основні поняття, розділи // Дивослово. – 2001. – №12. – С.28-31.

15. Мацько Л.І., Мацько О.М. Риторика. – К.: Вища школа, 2006. – 311с.

16. Муромцева О.Г., Жовтобрюх В.Ф. Культура мови вчителя. – Харків: Гриф, 1998. –
С. 48-60, 141-160.

17. Ожигова О. Риторика: історія і сучасність // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2005. – Грудень. – №36. – С.13-14.

18. Онуфрієнко Г.С. Лінгвокультурологічний потенціал риторики як нової навчальної дисципліни у ВНЗ України// Зб. наук. праць Науково-досл. інституту українознавства. – Т.13. Українська освіта в світовому просторі. – 2007. – С.521- 528.

19. Онуфрієнко Г.С. Ціннісна парадигма та гармонізуючи потенції риторики як навчальної лінгвокультурологічної дисципліни// Мова і культура. – К., 2003. – Вип. 6. – С.39-45.

20. Радзівіл Г. Риторика в контексті філологічної освіти // Українська мова та література. – 2007. – Жовтень. – Число 40. – С.8.

21. Сагач Г.М. Живе слово лектора. – К., 1989.

22. Сагач Г.М. Золотослів. – К.: Райдуга, 1993. – 366 с.

23. Сагач Г.М. Риторика. – К.: Ін Юрс, 2000. – 568 с.

24. Сагач Г.М., Юніна О.А. Загальна риторика: Сучасна інтерпретація. – К.: Райдуга, 1992. – 304 с.

25. Сарапулова Є. Основи майстерності володіння увагою слухачів // Дивослово. – 2002. – №3. – С.22-23.

26. Томан І. Мистецтво говорити. – К.: Вид-во політ. літ-ри України, 1989. –
С. 145-208.

27. Чепіга І.П. Ораторське мистецтво на Україні в ХVІ-ХVІІ ст. // Українська мова і література в школі. – 1989. – №10.

28. Чибісова Н.Г., Тарасова О.І. Риторика. – К.: Центр навч. літ-ри, 2003. – 228с.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 944. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия