Студопедия — Практичне заняття № 6-7
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практичне заняття № 6-7






Тема: ЖАНРИ АКАДЕМІЧНОЇ РИТОРИКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ

(продовження)

Красномовство – це світло, яке надає розуму яскравості.

Цицерон

І. Питання для теоретичного опрацювання:

1. Науковий огляд (реферування) і захист реферату.

2. Усна рецензія.

3. Усна анотація.

4. Захист магістерської роботи.

 

ІІ. Завдання для практичного виконання:

1. Написати реферати і підготуватися до їх захисту:

- реферат-резюме на один із посібників, поданих в «Основній літературі» до курсу;

- реферат-огляд на одну з тем, поданих у розділі «Тематика наукових праць».

2. Здійснити науковий огляд літератури до 1 розділу (теоретико-поняттєвого) власного магістерського дослідження.

3. Підготувати усну рецензію та усну анотацію на один із посібників чи монографій, поданих у «Додатковій літературі» до курсу.

4. Написати автореферат власного магістерського дослідження (подати в друкованому вигляді).

5. Підготуватися до захисту магістерської роботи (10 хв.).

 

Примітка: 6 заняття – 1, 2, 3 теорет. пит. і 1, 2, 3 практ. завд.;

7 заняття – 4 теорет. і 4, 5 практ. завд.

Література

1. Абрамович С.Д., Чикарькова М.Ю. Риторика. – К.: Центр навч. л-ри, 2004. – 472с.

2. Аверинцев С. С. Риторики и истоки европейской литературной традиции. – М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. – 448 с.

3. Анисимова Т. В., Гимпельсон Е. Г. Современная деловая риторика. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2002. – 432 с.

4. Безменова Н.А. Очерки по теории и истории риторики. – М., 1991.

5. Василенко В., Герман В. Академічна риторика: Навчальний посібник для студентів гуманітарних факультетів вищих навчальних закладів. – Суми:ФОП Наталуха А.С., 2011. – 276с.

6. Волкова Н. П. Професійно-педагогічна комунікація. – К.: Академія, 2006. – 256 с.

7. Жовтобрюх В.Ф. Культура мови вчителя: Курс лекцій. – Xарків: Гриф, 1998. – 208с.

8. Зарецкая Е.Н. Риторика: теория и практика речевой коммуникации. – М.: Дело, 2001. – 480с.

9. Зарецкая Е. Н. Риторика: теория и практика речевой коммуникации. – М.: Дело, 1999. – 480 с.

10. Иванова С.Ф. Специфика публичной речи. – М.: 3нание, 1978. – 127с.

11. Коваленко С. Сучасна риторика. – Тернопіль: Мандрівець, 2007. – 184с.

12. Колотілова Н.А. Риторика. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 232 с.

13. Кошанский Н. Общая риторика. – СПб.: Изд-во при Императорской АН, 1830. – 125с.

14. Львов М. Р. Риторика. Культура речи. – М.: Академия, 2003. – 272 с.

15. Малышев С.Т. Обучение молодых лекторов: Сб. метод. упраж­нений. – М.: Знание, 1986. – 64с.

16. Мацько Л.І., Мацько О.М. Риторика. – К.: Вища школа, 2006. – 311с.

17. Михальская А.К. Педагогическая риторика: история и теория, – М.: Академия, 1998. – 432с.

18. Михайличенко Н. А. Основы риторики. – М.: ЮНТУС, 1994. – 54 с.

19. Михневич А.Е. Ораторское искусство лектора. – М.: Знание, 1984. – 240с.

20. Мурашов А. А. Педагогическая риторика. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 480 с.

21. Никольская С.Т. Техника публичной речи: Метод, рекоменда­ции и упражнения для лекторов. – М.: Знание, 1980. – 64с.

22. Онуфрієнко Г.С. Науковий стиль української мови. – К.: Центр навч. літ-ри, 2006. – 312 с.

23. Основы ораторского мастерства: Курс лекций. – М.: Мысль, 1980. – 236с.

24. Риторика – учителю / В.Н.Маров, Д.Х.Вагапова, Т.М.Зыбина, Ю.В.Виньков. – М.: Просвещение, 1993. – 105с.

25. Рождественский Ю.В. Теория риторики. – М.: Добросвет, 1999. – 482с.

26. Сагач Г. Риторика. – К.: Ін Юре, 2000. – 568с.

27. Сагач Г.М. Живе слово лектора. – К., 1989.

28. Семеног О. Культура наукової української мови. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2008. – 252 с.

29. Чибісова Н.Г., Тарасова О.І. Риторика. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 228с.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 429. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия