Студопедия — Принципы логопсихологии
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Принципы логопсихологии






Логопсихология опирается на основные принципы специальной психологии и коррекционной педагогики.

1. Принцип взаимосвязи и взаимозависимости речи с другими психическими функциями. Речевая деятельность формируется и функционирует в тесной связи со всей психикой ребенка, с различными ее процессами, протекающими в сенсорной, интеллектуальной, аффективно-волевой сферах. Раскрытие связей между речевыми нарушениями и нарушениями других сторон психической деятельности позволяет определить оптимальное коррекционное воздействие на психические процессы. Следует учитывать, что связь речи с другими сторонами психики осуществляется дифференцированно и специфично для каждого из компонентов речи (фонетики, лексики, грамматического строя).

2. Принцип развития предполагает рассмотрение любого нарушения психики не как статичного явления, застывшего в своих проявлениях, а непрерывно развивающегося, видоизменяющегося и вовлекающего в патологический процесс дополнительные стороны психической деятельности.

3. Принцип учета структуры нарушения предполагает выделение наряду с ведущим, первичным нарушением, в данном случае с нарушением речи, изучение и выявление вторичных и третичных наслоений в психической сфере человека.

4. Онтогенетический принцип требует учета закономерностей психического развития ребенка в норме.

5. Этиопатогенетический принцип предполагает выявление и учет в процессе работы причин и механизмов развития нарушений психической деятельности.

6. Принцип обходного пути подразумевает наличие и использование в ходе коррекционной работы компенсаторных возможностей нервной системы человека, опоры на сохранные компоненты функциональных систем

7. Принцип учета ведущего вида деятельности. В процессе реализации данного принципа предполагается использование в ходе диагностических и коррекционных мероприятий ведущего для каждого периода возрастного развития вида деятельности (предметно-манипулятивной, игровой, учебной, трудовой).

8. Принцип комплексности. При нарушениях речи формируется сложный психо-неврологический симптомокомплекс, включающий речевую, неврологическую и психопатологическую симптоматику, что определяет необходимость организации комплексного медико-психолого-педагогического воздействия.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 3486. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия