Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Для засвоєння знань модуля 1





1. Вміти зібрати скарги, анамнез захворювання і життя.

2. Вміти провести об’єктивне обстеження стоматологічного пацієнта: зовнішній вигляд, огляд щелепно-лицевої ділянки та порожнини рота.

3. Вміти провести обстеження стану щелепно-лицевої ділянки, твердих тканин зубів, пародонта, СОПР (огляд, зондування, перкусія, пальпація).

4. Вміти призначити (при необхідності) додаткові методи обстеження

5. Вміти визначити необхідність направлення на консультацію до педіатра або інших вузьких спеціалістів.

6. Вміти дати оцінку стану гігієни порожнини рота.

7. Вміти дати оцінку стану твердих тканин зубів.

8. Вміти дати оцінку стану тканин пародонта.

9. Вміти дати оцінку стану слизової оболонки порожнин рота.

10. Вміти дати оцінку прикусу (ортогнатичний або патологічний).

11. Вміти скласти план лікування карієсу зубів (в тому числі множинного).

12. Вміти скласти план лікування і профілактики захворювань тканин пародонта (гінгівіт, пародонтит).

13. Вміти надати рекомендації щодо вибору засобів індивідуальної гігієни порожнини рота у залежності від стоматологічного статусу.

14. Вміти скласти план надання невідкладної допомоги при основних стоматологічних захворюваннях.

15. Проводити опитування та обстеження пацієнтів із запальними захворюваннями, новоутворенями, травмами зубо-щелепної системи.

16. Опанування навичками надання медичної допомоги пацієнтів із запальними захворюваннями, новоутвореннями та травмами щелепно-лицевої ділянки.

17. Опанування навичками трактування даних ренгенограм, даних КТ, МРТ черепа при запальних захворювання, новоутворення, травмах зубо-щелепної системи.

18. Опанування навичками трактування даних біохімічного аналізу крові при запальних захворювання, новоутворення, травмах зубо-щелепної системи.

19. Опанування навичками трактування показників функції зовнішнього дихання при запальних захворювання, новоутворення, травмах зубо-щелепної системи.

20. Опанування навичками аналізувати дані лабораторних досліджень (загальний аналіз крові, загальний білок і білкові фракції, коагулограму) при запальних захворювання, новоутворення, травмах зубо-щелепної системи.

21. Опанування навичками надання медичної допомоги при асфіксіях внаслідок захворювань і травм щелепно-лицевої ділянки.

22. Опанування навичками надання медичної допомоги при зовнішній кровотечі з тканин щелепно-лицевої ділянки.

23. Опанування навичками визначення взаємозв’язку стоматологічного статусу і загального статусу хворих.

24. Опанування навичками планування комплексного лікування загальносоматичного хворого із патологією щелепно-лицевої ділянки.

25. Опанування навичками проведення та оцінки загального стану вагітних, дітей із захворюваннями органів і тканин щелепно-лицевої ділянки.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 476. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия