Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Для усвоения знаний модуля 1





 

1. Уметь собрать жалобы, анамнез заболевания и жизни.

2. Уметь провести объективное обследование стоматологического пациента: внешний вид, обзор челюстно - лицевой области и полости рта.

3. Уметь провести обследование состояния челюстно - лицевой области, твердых тканей зубов, пародонта, СОПР (осмотр, зондирование, перкуссия, пальпация).

4. Уметь назначить (при необходимости) дополнительные методы обследования

5. Уметь определить необходимость направления на консультацию к педиатру или других узких специалистов.

6. Уметь дать оценку состояния гигиены полости рта.

7. Уметь дать оценку состояния твердых тканей зубов.

8. Уметь дать оценку состояния тканей пародонта.

9. Уметь дать оценку состояния слизистой оболочки полостей рта.

10. Уметь дать оценку прикуса (ортогнатический или патологический).

11. Уметь составить план лечения кариеса зубов (в том числе множественного).

12. Уметь составить план лечения и профилактики заболеваний тканей пародонта (гингивит, пародонтит).

13. Уметь дать рекомендации по выбору средств индивидуальной гигиены полости рта в зависимости от стоматологического статуса.

14. Уметь составить план оказания неотложной помощи при основных стоматологических заболеваниях.

15. Проводить опрос и обследование пациентов с воспалительными заболеваниями, новообразований, травмами зубочелюстной системы.

16. Овладение навыками оказания медицинской помощи пациентов с воспалительными заболеваниями, новообразованиями и травмами челюстно - лицевой области.

17. Овладение навыками трактовки данных ренгенограм, данных КТ, МРТ черепа при воспалительных заболевания, новообразования, травмах зубочелюстной системы.

18. Овладение навыками трактовки данных биохимического анализа крови при воспалительных заболевания, новообразования, травмах зубочелюстной системы.

19. Овладение навыками трактовки показателей функции внешнего дыхания при воспалительных заболевания, новообразования, травмах зубочелюстной системы.

20. Овладение навыками анализировать данные лабораторных исследований (общий анализ крови, общий белок и белковые фракции, коагулограмму) при воспалительных заболевания, новообразования, травмах зубочелюстной системы.

21. Овладение навыками оказания медицинской помощи при асфиксии вследствие заболеваний и травм челюстно - лицевой области.

22. Овладение навыками оказания медицинской помощи при наружном кровотечении из тканей челюстно - лицевой области.

23. Овладение навыками определения взаимосвязи стоматологического статуса и общего статуса больных.

24. Овладение навыками планирования комплексного лечения общесоматической больного с патологией челюстно - лицевой области.

25. Овладение навыками проведения и оценки общего состояния беременных, детей с заболеваниями органов и тканей челюстно - лицевой области.

 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 401. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия