Внимательно слушать и вежливо отвечать.
Вежливо вступать в разговор. Благодаря постоянной практике дети постепенно научатся вежливо присоединяться к чужому разговору. Они поймут, что для этого необходимо тихо приблизиться к собеседникам, приветливо улыбнуться и некоторое время постоять рядом, вежливо слушая говорящих и ожидая или паузы, или пока кто-нибудь из присутствующих не обратится к нему. Учтиво за6ершать беседу. Это умение приходит далеко не сразу. Чтобы научиться вежливо заканчивать разговор, ребенку потребуется время и личный пример родителей. Объясните детям, что по правилам хорошего тона не следует внезапно прекращать разговор и уходить. Истинно воспитанному человеку полагается перед уходом сказать какую-либо завершающую фразу.
Важность личного примера взрослого. Ребёнок усваивает родную речь так называемым «материнским способом», подражая близким, поэтому так важно, чтобы он слышал не только правильную, но и вежливую речь, соответствующую правилам речевого этикета. Вот что писал выдающийся педагог А.С. Макаренко о роли примера взрослых, окружающих ребёнка: «Ваше собственное поведение – самая решающая вещь. Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома. Как вы разговариваете с другими людьми и говорите о других людях, как вы радуетесь или печалитесь, как вы общаетесь с друзьями и с врагами, как вы смеётесь, читаете газеты – всё это для ребёнка имеет большое значение».
5. Необходимо избавить ребёнка от грубостей, исключить из семейного обихода бранные, тем более нецензурные слова. А часто ли вы обращаетесь к своему ребёнку не в форме приказания, а просьбы и употребляете слово «пожалуйста», благодарите его, высказываете своё родительское одобрение по поводу проявленной им вежливости? Задумайтесь над этим. ГЛАВНОЕ в воспитании навыков культурного поведения и хороших манер! Конечно же, одним из главных компонентов в воспитании навыков культурного поведения и хороших манер является личный пример взрослых, то есть вас, родителей. Именно вы авторитет для ребёнка. И именно с вас, в первую очередь, он берёт пример во всём. Представьте такую ситуацию: Мама забирает ребёнка из детского сада. Они одеваются в раздевалке. Одевшись, мама говорит: «Иди, попрощайся с воспитателем». Ребёнок, заглядывая в группу, говорит до свидания. И мама с ребёнком отправляются домой. - Как вы думаете, всё ли правильно было сделано со стороны привития ребёнку правил культуры поведения? (Нет, мама тоже должна была попрощаться с воспитателем и оставшимися детьми). 6. «Здравствуйте!» Что особого тем мы сказали друг другу? Просто «здравствуйте» и больше ничего. Отчего же на капельку солнца и счастья прибавилось в мире? Отчего же на капельку сделалось радостней жизнь? Мы взрослые, знаем: «Вежливое слово становиться волшебным, когда в нём появляются лучики света и тепла». Надо научить говорить наших детей «волшебные слова» и по – особому, приветливо, с улыбкой! Вспомним вместе «волшебные слова»! Формы приветствия: -доброе утро, добрый день, -добрый вечер, -доброго здоровья, -мир вашему дому, -моё почтение, -нижайший поклон, -приветствую Вас, -приятно снова видеть Вас, -рад встречи с Вами и т. д.
Формы прощания: -будьте здоровы, -всего доброго, -всего хорошего, -доброго вечера -доброго пути, -добрых встреч, -до свидания, -до скорого свидания, -до скорой встречи, -желаю всяческих благ, -кланяюсь вам, -прощайте, -счастливо, -счастливого пути и т. д Формы просьбы: -будьте добры, -будьте любезны, -если вас не затруднит, -не смогли бы вы, -пожалуйста, -помогите мне, -позвольте, -прошу вас, -разрешите, -буду признателен вам, если и т. д. Формы благодарения: -большое спасибо, -вы мне очень помогли, -весьма вам признателен, -вы очень учтивы, -премного благодарен, -я вас благодарю и т. д. Формы знакомства: -будем знакомы, -весьма рад, -очень приятно, -очень рад знакомству с вами, -позвольте представиться, -рад познакомиться с вами, -разрешите с вами познакомиться и т. д. Формы извинения: -извините, пожалуйста, -не обессудьте, -примите мои извинения, -пойми меня, -простите, пожалуйста, -прошу прощения, -я был(а) не прав(а) и т. д. Формы пожелания, поздравления: - с днём рождения, - с днём ангела, - будьте здоровы, -всяческих благ, - приятного аппетита, - приятного сна, - спокойный очи, - удачного дня, -всего самого наилучшего, -желаю удачи, -пусть всё будет хорошо и т. д. 7. Полезная для воспитания ПОХВАЛА Поэтесса А.Барто в одном из своих стихотворений писала: «Когда не ладятся дела Мне помогает похвала» Можно ли согласиться с тем, что хвалить ребёнка надо тогда, когда не всё получается, авансом или же следует хвалить только за результат? Как часто и за что вы хвалите своего ребёнка: за самостоятельность, проявление внимания, вежливости? Есть ли успехи?
|
